- 年份
- 2024(4639)
- 2023(6959)
- 2022(5794)
- 2021(5338)
- 2020(4150)
- 2019(9294)
- 2018(9147)
- 2017(16064)
- 2016(9370)
- 2015(11264)
- 2014(11538)
- 2013(10595)
- 2012(10341)
- 2011(9546)
- 2010(9898)
- 2009(8677)
- 2008(8513)
- 2007(7909)
- 2006(7218)
- 2005(6840)
- 学科
- 济(38172)
- 经济(38137)
- 管理(17649)
- 业(17319)
- 中国(17024)
- 地方(16730)
- 企(12519)
- 企业(12519)
- 农(11766)
- 教学(10925)
- 业经(10912)
- 教育(10856)
- 理论(10225)
- 地方经济(9369)
- 发(8945)
- 方法(8387)
- 农业(8351)
- 融(7570)
- 金融(7569)
- 银(7335)
- 银行(7327)
- 行(7269)
- 和(6765)
- 发展(6695)
- 展(6669)
- 学(6458)
- 环境(6327)
- 贸(6289)
- 贸易(6279)
- 学法(6220)
- 机构
- 学院(128731)
- 大学(127796)
- 研究(48843)
- 济(45675)
- 经济(44332)
- 管理(39012)
- 中国(34338)
- 理学(31833)
- 理学院(31243)
- 管理学(30326)
- 管理学院(30064)
- 科学(29783)
- 京(29478)
- 范(26878)
- 师范(26644)
- 所(24863)
- 江(22617)
- 研究所(22176)
- 教育(22049)
- 中心(21687)
- 财(21090)
- 师范大学(20984)
- 农(20276)
- 北京(19966)
- 州(18821)
- 技术(18090)
- 院(17613)
- 业大(16252)
- 职业(15848)
- 财经(15586)
- 基金
- 项目(75777)
- 研究(64211)
- 科学(58246)
- 基金(47021)
- 家(39221)
- 国家(38698)
- 社会(36538)
- 社会科(34400)
- 社会科学(34395)
- 省(34036)
- 教育(33891)
- 科学基金(32251)
- 编号(29294)
- 划(27987)
- 成果(26682)
- 基金项目(24133)
- 课题(23852)
- 发(23212)
- 年(20643)
- 发展(19169)
- 资助(18946)
- 展(18776)
- 重点(18167)
- 规划(17592)
- 自然(17467)
- 自然科(17016)
- 自然科学(17014)
- 项目编号(16947)
- 大学(16722)
- 自然科学基金(16656)
共检索到225243条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育
[作者]
邬大光
严格意义上的我国近代大学,已经走过了百年历史,当我们从历史视角来看待今天的大学,常常感受到许多理论和制度的缺失,教师教学发展中心和教学文化就是其中之一。2012年,教育部启动了国家级示范性教师教学发展中心建设项目。教师教学发展中心作为一种组织形式和制
[期刊] 高等教育研究
[作者]
贺祖斌 王茹
如果把教师发展视为一定文化中发展的生态系统,大学教学文化则是影响教师发展生态的重要因素。大学教师发展具有关联性、动态性、协同性、平衡性等特征,同时也面临功利化的学术生态、压力过重的心理生态等问题。改善大学教学文化,有利于促进大学教师发展生态,反过来,可持续的大学教师生态发展有利于大学教学文化的建设。构建教师发展的和谐生态环境,需要树立教师发展的整体生态环境观,以教学文化优化教师发展生态环境,营造良好的学术环境,创造健康的心理生态环境。
关键词：
教学文化 教师发展生态
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈斌
2014年11月16-18日,由厦门大学高等教育发展研究中心、厦门大学教师发展中心、高等教育质量建设协同创新中心和福建省高校教师发展中心联盟共同举办的2014年两岸四地"大学教学文化与教师发展"学术研讨会在厦门大学举行。来自两岸四地知名高校的300余名专家学者参加了此次研讨会。与会代表围绕"大学教学文化研究"、"大学教师发展研究"、"大学教学改革研究"、"大学教师发展比较研究"等重要议题各抒己见,进行了深入的探讨。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张连红 陈德良 王丽萍
在以人才培养质量为诉求的高等教育的今天,高校管理者审视发现,教学文化建设和教师教学发展是高校多项工作中的"短板",严重影响着本科教学质量和人才培养水平。改变高校中"重科研轻教学"的现象,重建高校教学文化,成立组织机构专门负责教师教学能力的提升,促进教师教学发展成为当今高等教育的一个重要改革方向。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
姜羡萍
高校教师发展水平是制约高等教育质量的重要因素。高校教师发展离不开大学文化的熏陶和影响。本文针对高校教师发展中忽视文化建设的现状和问题,分析了大学文化对教师发展的影响,提出了从大学文化建设入手助推高校教师发展的策略:凝练大学精神,引导教师树立正确的价值观和发展目标;优化环境文化,营造良好的教师发展空间;加强人文关怀,激发教师的发展活力等。
关键词：
大学文化建设 高校教师发展
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘新生
大学自诞生以来,无一不伴随时代的发展,承担着揽英才而育之的使命,在这个过程中,始终以其先进的时代思想和先进的科学成果引领并参与支持着时代的进步,彰显着大学的文化品格和服务社会的职能。大学文化的自觉是大学与时俱进发展的内动力,就是能够敏锐而深刻地感知世事之变,理解现代大学使命的新的时代内涵,承载起培养担负未来社会重任的各种人才的任务,使受教育者具有国际意识并能够正确处理经济全球化带来的各种变化,有知识、有能力健康地生存。可以说,大学文化的自觉是导引我国当代大学发展建设的方向盘。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郭传杰
我国高等教育事业已获得空前迅速的发展,令世人瞩目。但是,与此同时伴生的特色欠缺问题也引起了学界的关切和社会的关注,有的学者对此甚至戏称为“千校一面”现象。没有特色,不成其为文化。在多样性、特色性作为价值取向逐步被社会接受的今天,而作为本质上是文化机构的大学,在发展过程中,却出现了缺乏特色的忧虑,这的确值得重视,需要研究。否则,缺少特色将有可能不幸成为我国大学的一大“特色”。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
眭依凡 俞婷婕 李鹏虎
本文在循历史线索考察我国自改革开放以来大学文化发展建设历程及梳理大学文化思想发展的脉络的基础上，从＂文化育人＂＂文化治校＂＂文化强国＂三个层面提炼了大学文化思想，并就大学文化思想的学理性及其实践两个切面进行了全面深入的讨论。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
于会萍 魏豫州
基于图书馆的文化属性,从高校图书馆承担的大学文化传承、文化育人作用以及体现的教育平等理念等三个方面分析高校图书馆文化建设与大学文化发展相交融的特点,以华北电力大学图书馆近年在精神文化、环境文化、活动文化以及管理文化在内的文化建设实践论证高校图书馆文化与大学文化的和谐发展。
关键词：
图书馆文化 大学文化 文化建设 文化创新
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨德广
文化是社会发展产物,文化又是社会发展的动力,不同的社会有不同的文化。从文化本身的内涵探究,文化与教育密切关联。教育的本质也是文化的组成部分,是社会文化发展的产物,大学文化是社会文化和大学教育发展的产物。当前,我国高等教育正面临着一个新的历史转型时
[期刊] 中国高等教育
[作者]
吴绍芬
大学文化是大学的灵魂,对人才培养和人才成长具有潜移默化的深远影响。精神文化是大学文化的核心,创新文化是大学文化的主导。如何真正在弄清大学文化建设的内涵基础上,针对目前存在的问题,来找到强有力的抓手,提出可奏效的建议,为我们大学更好的育人、提升文化涵养和品位承载使命,是大家多次研讨并高度关注的时代主题。
[期刊] 教育研究
[作者]
汪明义
大学文化的核心是大学精神,其内涵以理念、制度和特色等形式彰显。大学文化是一种特殊的社会文化。我国新建本科院校应确立"为学生成功奠定基础、为地方发展提供支撑"的办学理念,建立切实可行的制度,培育适合自身的办学特色。
关键词：
大学文化 新建本科院校 办学理念
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李宣海
当高校建设重心转向内涵发展之时,应该用大学文化建设来引领。通过大学精神文化、制度文化、环境文化建设,克服大学发展中存在的功利性、趋同性、合力和活力不强等现象。要把大学文化建设充分体现在凝练办学理念、办学特色和办学定位上,体现在凝聚高层次创新人才上,体现在培养德才兼备的未来创新人才上,体现在完善学校制度设计上,体现在建设富有品味的校园风貌上。这既是把高校领导干部培养成社会主义“政治家、教育家”的基本要求,也是贯彻落实科学发展观的基本体现。
关键词：
高校建设 大学文化 内涵发展
[期刊] 中国高等教育
[作者]
房喻
大学之所以为大学,并不仅是一种物质实体的存在,更重要的是一种文化的存在。正所谓"大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。"大学作为创造知识、传播文化、引领风尚的主阵地和辐射源,在社会主义核心价值体系和先进文化建设方面,具有突出的战略地位。大学文化在高水平大学建设中,发挥着不可替代的育人功能。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
钱小龙 汪霞
大学文化的变迁和外部环境的巨大压力使大学文化系统面临重构,而开放教育资源正是在重构的目标指向下诞生和正式步入探索阶段。当人们通过网络课程学习平台以几乎免费的方式向他人提出问题、给出答案、交流互动,进而构建起庞大、虚拟和自由的空间时,未来大学的发展之路将不可避免地受到影响。由于开放教育资源与大学文化的密切关系,大学文化在开放教育资源的发展过程中始终发挥着独特的作用,所有现实问题的有效解决,包括知识产权问题、语言与文化问题,以及互通性问题都有赖于大学文化作用的发挥,也才有可能实现开放教育资源的可持续发展。
关键词：
开放教育资源 大学文化重构 历史考察
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
