- 年份
- 2024(4322)
- 2023(6501)
- 2022(4781)
- 2021(4653)
- 2020(3380)
- 2019(7841)
- 2018(7929)
- 2017(12794)
- 2016(8636)
- 2015(10358)
- 2014(10885)
- 2013(9295)
- 2012(8235)
- 2011(7402)
- 2010(7875)
- 2009(6496)
- 2008(6262)
- 2007(5884)
- 2006(5425)
- 2005(5348)
- 学科
- 教育(20891)
- 济(20678)
- 经济(20653)
- 中国(16164)
- 管理(15010)
- 教学(13899)
- 业(12299)
- 理论(11161)
- 企(8683)
- 企业(8683)
- 农(8360)
- 学法(8080)
- 教学法(8080)
- 发(7303)
- 发展(6780)
- 学(6660)
- 展(6658)
- 业经(6428)
- 学理(6156)
- 学理论(6156)
- 农业(5627)
- 地方(5326)
- 制(5081)
- 财(5000)
- 研究(4989)
- 体(4752)
- 方法(4684)
- 技术(4625)
- 思想(4262)
- 政治(4201)
- 机构
- 大学(105489)
- 学院(104169)
- 研究(37986)
- 教育(31510)
- 济(29482)
- 经济(28375)
- 范(28063)
- 管理(28009)
- 师范(27865)
- 京(24686)
- 理学(23177)
- 中国(22981)
- 理学院(22740)
- 师范大学(22561)
- 科学(22250)
- 管理学(21887)
- 管理学院(21674)
- 江(19738)
- 职业(19590)
- 技术(19114)
- 所(18642)
- 中心(16874)
- 研究所(16744)
- 北京(16678)
- 财(15661)
- 州(15534)
- 农(14248)
- 院(13698)
- 职业技术(13625)
- 技术学院(12881)
- 基金
- 项目(62195)
- 研究(57012)
- 科学(49001)
- 基金(37585)
- 教育(37457)
- 家(31300)
- 社会(30866)
- 国家(30833)
- 社会科(28704)
- 社会科学(28698)
- 编号(28004)
- 省(27709)
- 成果(26126)
- 科学基金(25604)
- 划(24371)
- 课题(24086)
- 年(21346)
- 基金项目(18840)
- 规划(17114)
- 重点(16097)
- 项目编号(16086)
- 性(15614)
- 发(15047)
- 度(15021)
- 部(14916)
- 资助(14289)
- 研究成果(14229)
- 一(13862)
- 教育部(13714)
- 大学(13672)
共检索到181831条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
王浩倩
文章阐述了教育职业专业化发展的历史沿革,并从我国师范教育改革发展、创新教育教学理念和终身教育三方面阐述了我国师范教育专业化的必要性。最后提出完善培养体系,实行多种形式的师范教育培养模式等措施。
关键词：
师范教育 教师职业专业化 师范性
[期刊] 教育与职业
[作者]
贺杰
我国教师职业化经历长者化和圣职化培养阶段、教师职业专业化的师范教育阶段、教师职业资格证书阶段三个阶段。出于我国师范教育改革发展、创新教育教学理念和终身学习、革除现存课程体系弊端和教育教学不足的需要,应延长教师的受教育年限,提高教师的学历水平;创新教育教学理念和终身学习的需要;优化课程结构,突出师范教育的师范性和学术性;树立终身教育思想,实现师资培养培训的融合以促进我国师范教育的发展。
关键词：
师范教育 教师职业专业化 师范性
[期刊] 民族教育研究
[作者]
蔡凤林
中央民族大学日语专业建立以来,各方面工作取得了较大成绩。主要体现在:构筑了科学的教学理念,建立了较合理的课程体系,确定了其在全国高校日语专业中的学科定位,以及符合中央民族大学学术特色的科研方向,初步建立了稳定的师资队伍,并在对外交流等方面奠定了坚实的基础。
关键词：
中央民族大学 日语专业 回顾 反思 改进
[期刊] 教育与职业
[作者]
李晓波
校外专业实习是实践教学的重要组成部分,是提高学生实践动手能力、培养创新精神的重要手段,也是落实并检验人才培养目标实现效果的重要环节。校外专业实习教学包括认知实习、生产实习、毕业实习等基本内容。当前,校外专业实习存在工作系统设计不够、管理职责不明、基地建设落实不到位、实习教师指导不够、实习监管与保障机制不全等问题,可从加强领导与管理、完善教学计划、加强条件保障建设、加强组织管理、加强指导师资队伍建设、完善质量监控与保障等方面强化校外专业实习教学工作。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李青
素质教育是教育理念的核心。以学生为本,面向全体学生,促进学生全面发展,必须从贯彻党的教育方针和落实科学发展观的高度,以现代教育理念为灵魂引领教育思想的不断转变,以育人为根本引领学生思想道德素质的不断增强,以培养应用型人才为主线引领学生工程实践能力的不断提高,努力培养具有创新精神和实践能力的应用型人才。
关键词：
教育理念 素质教育 人才培养
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王静修 马陆亭
思想是高等教育发展的灵魂。文章从多个角度探讨了周远清同志"教学改革是核心"教育思想的时代意义,并具体梳理了其对教学与改革、发展、科研以及教学工作内部关系的思考,以期对教育的内涵发展、教学模式改革和教育教学质量提高有所借鉴。
关键词：
周远清 教育思想 教学质量
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴邵兰 胡永红
教育人种志是以学校教育为主要工作和研究对象,尤以学校组织、行为文化为重点的一种工作和研究方法。在我国本科教学工作审核评估中,引入该工作方法有利于评估工作实践和科学研究的全面、协调发展。介绍了教育人种志的一般特点,分析了审核评估中引入该方法的必要性和可行性及运用的具体流程及应注意的问题。可为丰富审核评估工作方法、完善审核评估方法体系、获得更加真实客观的审核评估结果提供学术参考和实践指南。
关键词：
本科教学 审核评估 教育人种志
[期刊] 职教论坛
[作者]
邹舒远
高等职业师范教育是普通高等师范教育的一个重要门类。高职师资培养顺应了国家职业人才发展规划的战略安排,是"新四化"协调推进和改革开放不断深化而培养职教师资的现实需要。按照科技竞争和信息化对高职师范教育的要求,强调职教师资人才培养中英语教学与教改的重要性,指出高职师范英语教学的现状并予以分析,探讨英语教学改革取向,提出英语教改内容及建议,以求推进高等职业师范教育的持续健康发展。
关键词：
高职师资教育 英语教学 教改取向
[期刊] 全球教育展望
[作者]
钟启泉 王艳玲
从"师范教育"走向"教师教育",意味着教师教育观念的根本改变。论文从"师范教育"和"教师教育"各自的概念内涵入手,阐述了"师范教育"走向"教师教育"所凸显的观念更新,以及推进教师教育课程体系整体变革的迫切性。
关键词：
师范教育 教师教育 教师教育课程
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王灿明 张建锋 袁三立
敬业精神在当前我国中小学教师身上存在着“应然”与“实然”的矛盾,客观上要求师范院校大力开展以职业价值观、情感观、理想观为中心的敬业教育。时代改革的大潮要求敬业教育锐意改革,容纳教育要求的多元化,提倡教育内容的丰富化,实行教育方式的民主化,展开真实性的教育,唤醒并增强师范生的社会角色意识,精心设计和充分利用富有师范特色的校园文化,培养师范生创业意识,不断寻找敬业教育新的突破口。
关键词：
高师院校 敬业教育 内容结构 策略
[期刊] 物流技术
[作者]
胡延华
首先从＂教书育人＂的主体、职责、空间、载体上的人为割裂几方面分析了学生工作与教学工作＂两张皮＂的原因；然后以深圳职业技术学院物流管理专业为例，基于提升学生综合素质的目的，探讨了学生工作与教学工作互融互动机制的创新与实践，搭建了学生工作、教学工作互融互动的平台，完善了学生工作、教学工作互联互动互融的内容设计，构建了互融互动的系列机制；最后探讨了深职院物流管理专业构建学生工作、教学工作互联互动互融机制的成效。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郭英剑在3月23日《科学时报》撰文提出,现在很多师范院校特别是师范大学的定位与培养目标更多的不是在培养师资,那么,在人才培养上该如何定位就是非常值得探讨和进一步研究的。现实的情况是,师范院校的毕业生,除了多上了教学法、教育学与心理学等
[期刊] 中国高教研究
[作者]
卢铁城
在我50年的教育工作生涯中,既有在大学从事教学、科研、行政管理工作的感悟,也有在教育行政部门担任领导的体会,退休后继续关注着高等教育的改革和发展,和四川高教结下了不解之缘。最近读了周远清会长的《我的教学改革情结》一文,感到特别亲切,深受教育。他用凝练的文字阐明了高校的根本任务、教学工作的地位、内容、关键、核心、先导,用"大改革、大发展、大提高"9个字精辟地总结了近30年来
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
