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[期刊] 世界经济与政治论坛  [作者] 陆健健  李滨  
市场是迄今为止最有效率的经济组织形式,但它对社会也有一定的负面作用。现代民族国家政府是人民主权下的代议制政府,它具有安全、福利、发展、公平和自由的职责,这是现代民族国家人民主权的要求,也是政府的合法性基础。这样,政府为了履行其职责,要充分利用市场实现社会的经济发展,为国家的安全、人民的福利、民族发展、公民的平等和自由提供物质保障,增进其合法性基础;但同时必须采取一定的措施防范市场的负作用对政府的职责和合法性的破坏。论文在此基础上,指明了十八届三中全会提出的政府与市场关系重要意义,说明了政府利用市场决定性地配置经济资源的合理性,以及政府调控市场的必要性。
[期刊] 阿拉伯世界研究  [作者] 张娟娟  
民兵是一种特殊的非正规武装力量,广泛存在于动荡国家或转型国家,在国内和地区安全环境中扮演着重要角色。伊拉克战后初期,国家处于政治低效和军事软弱状态。什叶派民兵组织乘机跻身国家政治体系,通过维护安全秩序、分担治理责任和助力社会重建,弥补国家政治和军事职能的缺失,获得了强大的民意基础和社会动员力量。什叶派民兵合法性权力的扩展威胁到巴格达的政治和军事最高权威,影响了战后国家—社会关系和地区安全形势,迫使政府着手调整与之关系。未来,伊拉克在推动什叶派民兵解除武装、复员和重返社会时,既要协调权力集中与社会稳定的关系,也要维系美伊(朗)博弈与国家主权的平衡,以服务国家治理和战后重建。
[期刊] 经济评论  [作者] 王冰  
论市场与国家的相互关系王冰市场与国家之间存在着紧密的联系,一方面国家的经济运行和繁荣离不开市场的作用,另一方面市场的正常运行也离不开国家的作用。因而,必须正确认识市场与国家之间的客观联系,妥善处理市场与国家之间的相互关系,从而促进市场的正常有效运行和...
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)  [作者] 陈莺  官万敏  
理论界对平行进口合法性众说纷坛。随着我国加入世贸组织,与国际市场日益相融,它将变得不可回避,而我国的相关法律对此并未明确规定。通过对平行进口的相关理论、有关国家(地区)立法司法考察及利弊分析,对平行进口的合法性进行初步探讨。
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)  [作者] 杜翠梅  
针对“福利国家”理论和实践上的缺陷,诺齐克提出了“最小国家”的概念。最小国家的产生经由三步:自然状态———支配性的保护机构———超小国家———最小国家。诺齐克将权利设定为道德边际约束,从个体自由权利维护的角度来探讨最小国家的政治合法性,认为国家权力的起源、职能范围都必须在个人权利允许的范围内。诺齐克对国家权力范围的全面反省,对社会主义国家界定国家职能范围有着重要的借鉴意义。
[期刊] 世界经济研究  [作者] 郑玲丽  
反规避措施作为反倾销措施的补充和延伸,从其诞生起就引起了各国的激烈争议。以欧美等国为一方的支持者认为,反倾销与反规避措施均属国民待遇原则的例外,符合GATT和WTO的宗旨及原则;以日本、新加坡等国为另一方的反对者则认为,反规避措施实质上是新贸易保护主义的表现。从反规避措施本身出发,结合国际贸易发展趋势分析,反规避措施只要运用得当,是符合GATT和WTO的宗旨及原则的,具有合法性和必要性。WTO应尽早制定反规避法律制度。
[期刊] 商业时代  [作者] 曲波  
根据制度理论观点,战略联盟需要实现内部合法性和外部合法性。内部合法性包括实用合法性、道德合法性和认知合法性,来自于信任和控制要素;而外部合法性包括市场合法性、关系合法性和社会合法性,受企业特征和环境特征影响。本文以国际酒店集团中国市场扩张为例,构建了战略联盟内外部合法性与绩效关系框架。本文有助于从理论和实践上解释跨国公司战略联盟行为选择的制度影响因素,为我国企业通过战略联盟方式的市场整合提供借鉴与指导。
[期刊] 教育学报  [作者] 饶舒琪  
传统上对于国家认同教育的争议一直不断,并在全球化时代到达了顶峰。然而,操作层面的难题不能成为对其全盘否定的理由,国家认同教育在全球化时代仍有存续的可能,对学生及国家的发展而言也具有重要意义,因而具有合法性。国家认同是指通过比较,在明确与他国特征界限的基础上,将自我视为本国公民并形成的对于本国的归属感,以此为核心宗旨的教育就是国家认同教育。在全球化时代,国家认同教育应当是一种知识教育,其不仅涉及本国的领土和疆域、历史、文化和价值观、政治制度及公民权利和义务、经济制度的知识,同时包含本国与世界关系的知识。国家认同教育还应当是一种情感教育,不仅培养学生对本国的归属感,同时帮助其形成一种有关本国与世界关系的理性态度。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 林杰  
本文主要讨论了学术自由合法性的知识论基础 ,认为学术自由的合法性只能从知识本身得到说明 ,并进一步比较了中西方知识论的主要差异 ,试图从学术传统的角度考察中国学术自由价值观之不立以及合法性缺失的原因所在。
[期刊] 教育科学  [作者] 李海龙  
知识的合法性是一种社会学界定,主要源自人的实践。当学科出现之后,知识的合法性就对学科地位产生了直接影响。教育学自成为一门学科以来,其社会地位与功能就一直受到人们的质疑。由于教育学形成历史的复杂和知识运动过程的混乱,导致其受到重视的程度不够。学科的地位由于这种知识上的混乱而不断摇摆,教育学的生存一直处于巨大的压力之中。从本质上来说,教育学的学科规训来自于知识的性质,学科的地位与社会影响力是由其知识的价值来决定的。只有认清了这一点,教育学的知识生产与运用才能真正服务于实践。教育学的价值应该从重塑学科知识的来源以及规范知识的输出入手,重新寻求合法性建构的维度。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 张腾龙  
在未来国际冲突的风险、危机的传递可能、内在系统性金融风险以及与危机并存的战略机遇期交织的背景下,我们应当树立防范系统性金融风险的底线思维。党和国家的宏观政策和机构改革等举措体现了这一导向。对于所涉及的机构改革和监管文件所伴随的具体监管措施,我们可以通过合法性分析阐述其正当性。
[期刊] 开发研究  [作者] 陈天翼  刘笑嶂  付景涛  
长期以来,资本主义国家一直努力通过实施社会福利制度获取政府合法性,从社会群体结构来看,政府合法性的本质是精英与大众对政府运用公共权力主导社会利益分配的结果是否能够取得共识。这就要求政府通过社会福利政策在精英与大众之间取得配置利益的均衡,即在两大社会群体之间达成合作博弈均衡。然而,资本主导的社会积累与民主主导的社会和谐之间的不可调和的矛盾,决定了这两大社会群体之间的合作性均衡是脆弱的,也最终决定了资本主义国家的政府合法性是有限度的。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 钟启泉  岳刚德  
本文针对我国当下学校制度设计中制约教师专业发展的制度缺陷,提出在教师代表大会和教师工会的基础上建立具有专业性和自治性的教师委员会,并从学理层面论证了教师委员会作为专业组织以及教师委员会作为行业协会或社会团体在我国当下学校教育制度设计中现实化的必要性和可行性。笔者认为,教师委员会作为学校制度安排有助于督导教师专业发展,促进教师行业自律,提高教师专业声望和维护教师合法权益,督促教师切实履行专业职责;同时,教师委员会要取得合法性必须依靠相应的法律或法规给予保障,以提升教师行业整体专业资质并在此基础上实现教师行业自治,弥补以行政逻辑驱动学校教育专业发展逻辑的失灵,促使学校尽快成为"依法治校"、"依法治...
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