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[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨立军 汤美玲
中外合作办学在我国已经开展了二十余年,取得了一定的成效。本文分析了2011年全国中外合作办学项目数据,并与全国本科专业设置(学科、二级门类以及目录外专业)进行了比较,以政策效用视角透视中外合作办学政策和中外合作办学项目发展存在的问题,并提出政策建议。
关键词：
中外合作办学项目 政策效用 本科专业设置
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
董秀华
能力建设,作为推进教育尤其是高等教育国际化的目标和发展跨境教育的方法和战略,已成为研究跨境教育的重要维度。中外合作办学,作为我国目前引进外国优质教育资源以提升高等教育人才培养能力的重要方式和途径,也必须关注其对能力建设的贡献。
关键词：
跨境教育 能力建设 中外合作办学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
徐洁
中外合作办学在我国开始于20世纪90年代初期,十几年来得到了飞速发展。我国的中外合作办学在发展过程中暴露出许多问题,笔者就教育主权问题、外方合作者的资质和水平问题、对中外合作办学的监管问题等几个方面进行了分析,并提出了解决问题的建议。
关键词：
中外合作办学 现状 问题
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈丽媛 何瑞珠
本文介绍了多元视角政策分析法的缘起与维度,然后以此为框架,从理性、政治、组织、符号与规范五个维度对中国大陆中外合作办学政策在高等教育中的实践进行了论析。就政策层面而言,从理性与政治视角审视经济政治全球化对中国高等教育国际化的影响及冲击;就实践层面来看,从组织、符号与价值视角探索中外合作高等教育在具体运作中组织制度出现的不适,并进一步剖析其所关涉的社会信任与社会价值问题。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
阎黎明
经济全球化加快步伐,中国高等教育向国际化方向发展。其中,中外合作办学项目已成为一种我国高校教育对外交流与合作的主要形式。但在实施过程中存在很多困难。师资不足,教学质量难以保证,教学理念难以贯彻等。该文结合多名专家、学者的研究成果,根据中外合作办学目标,对合作办学所存在的问题进行分析,试图通过创建有创新性、针对性的办学体系,探索一套适合国情、校情的中外合作办学之方法。
关键词：
中外合作 高等教育 办学方法
[期刊] 中国成人教育
[作者]
许栋 周俊
本文结合实际工作经验、调研和思考,分析了高专高专院校中外合作办学模式下学生的状况和特点,阐述了该模式下学生教育管理工作面临的问题和挑战,提出了通过深化目标教育和信仰教育,以切实加强和改进中外合作办学项目学生的教育和管理。
关键词：
高职高专:中外合作办学:教育管理
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张健青 崔宏祥 魏克新 贾欣岚
介绍了高等院校中外合作办学工作的现状,分析了在合作办学项目管理中存在的体制、办学层次及后续发展等问题,提出了与中外合作办学项目发展相关的六点建议。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郑弼权
中外合作办学项目对高职英语课程改革与提升有重要的积极意义,两者间存在着很大的"同向同行"性,为彼此间的互促互融提供了较大的可行性。从语言难度、涉及面、内容属性三个层面系统分析和梳理高职英语教育与中外合作办学项目英语能力培养间的差异与矛盾,并以此为着力点,以课程区分度、全面度、兼容度为抓手,构建中外合作办学视角下高职英语课程的优化路径。
关键词：
中外合作办学 高职英语 优化路径
[期刊] 教育研究
[作者]
林金辉
明确中外合作办学的政策目标,对于完善中外合作办学政策制度,优化中外合作办学政策导向和政策评估具有重要意义。中外合作办学的政策目标旨在促进高等学校内部的学科建设和管理体制机制改革,促进"双一流"建设,促进中国教育走进世界教育中心,提供"中国智慧"和"中国方案"。加强党的建设是实现中外合作办学政策目标的根本保证。营造实现政策目标的内、外部环境需要正确处理涉及全局性、根本性的四个基本关系,即服务大局和服务学生的关系、规模速度和质量效益的关系、引进吸收和融合创新的关系、短期机制和长效机制的关系。
关键词：
中外合作办学 政策目标 办学质量
[期刊] 中国高教研究
[作者]
薛二勇
通过对中外合作办学的政策制定、执行、调整、完善的全过程的分析,发现中外合作办学政策的变迁阶段为审慎期、突破期和完善期。在教育对外开放新形势下,中外合作办学发展的关键政策问题包括发展定位存在分歧、办学方向不够一致、办学行为不够规范、部门协同不太顺畅、供给需求矛盾突出。因此,建议把握发展趋势,明确中外合作办学的未来战略;进行科学布局,引领中外合作办学的发展方向;调整体制机制,完善中外合作办学的保障制度。
关键词：
中外合作办学 体制机制 政策分析
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
李毅
我国实行中外合作办学的政策已有二十多年历史,给高等教育的发展注入了推动力,但在实施过程中也存在一些问题。主要表现在:一是目的与结果不一致,有时成为一种商业活动,低水平重复的教育项目较多;二是管理机制不健全,导致教学质量与学生的消费权益得不到充分的保证。鉴于中外合作办学是一项涉外的教育合作活动,有必要探索在政府和学校两级管理系统以外的管理手段。治理被视为介于政府和学校两者之间的第三种管理手段,可以借鉴国际高等教育治理的
[期刊] 中国高等教育
[作者]
金之亮 黄桂荣 长江
随着国际化进程不断加快,国际高等教育交流活动日益频繁,发达国家向发展中国家提供跨国教育输出(相对而言则是发展中国家的教育输入)已经成为一种普遍现象。作为对我国教育、特别是高等教育的补充和提升,中外合作办学已经成为我国高等教育对外交流与合作和加快培养各级、各类人才的形式之一,并由计
[期刊] 教育研究
[作者]
李阳 薛卫洋
２０１４年１１月９—１１日，由教育部国际合作与交流司为会议支持机构，厦门大学中外合作办学研究中心、深圳市教育局、中国高等教育学会中外合作办学分会（筹）共同主办，香港中文大学（深圳）承办的第五届全国中外合作办学年会在深圳举行。与会专家学者就如何进一步加强中外合作办学质量建设，推进高素质国际化人才培养进行了广泛、深入的探讨。２０１４年１０月２９日召开的国务院常务会
[期刊] 职业技术教育
[作者]
曾健坤
中外双方存在的规制性、规范性和文化认知性的文化语境差异是高职中外合作办学面临的重要挑战。在合作办学过程中，中外双方文本制度方案迁移是可行的，然而文化却是不可复制的。将外方的办学理念与实践经验迁移到我国现实文化语境中，具有高度的不可预知性和复杂性。对中外双方办学的文化语境进行规制性、规范性和文化认知性溯源，是解构和重构中外合作办学特殊文化语境的前提和基础。破解文化语境隔障对高职中外合作办学带来的挑战主要应该从三方面入手：在合作办学过程中，保持对文化语境特殊性和多元性的高度敏感性；把握好国际与本土的适度张力；构建“在地国际化”的高职中外合作办学教育范式。
关键词：
新制度主义 高职中外合作办学 文化语境
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵立江 黄德敏 张苹
实施以机制创新为抓手的教育供给侧改革是解决职教领域需求国际化外溢等问题的关键。文章聚焦职业教育国际化与本土化的共生关系,分析职教优质教育资源本土化过程中存在的主要问题,指出影响本土化实施的主要障碍,提出创新办学体制机制,强化顶层设计、引智合力,完善制度保障的融合引进本土化策略等的供给侧改革,实现国际职教优质资源合理引进与有效利用。
关键词：
职教优质教育资源 国际化 本土化
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