- 年份
- 2024(7565)
- 2023(11032)
- 2022(8731)
- 2021(8212)
- 2020(6419)
- 2019(14210)
- 2018(14206)
- 2017(25114)
- 2016(14723)
- 2015(16609)
- 2014(16741)
- 2013(14695)
- 2012(13113)
- 2011(12125)
- 2010(12342)
- 2009(11192)
- 2008(10699)
- 2007(9879)
- 2006(9012)
- 2005(8243)
- 学科
- 济(52027)
- 经济(51872)
- 管理(33044)
- 业(27718)
- 企(23634)
- 企业(23634)
- 中国(23499)
- 教育(23371)
- 方法(17485)
- 理论(16966)
- 农(15772)
- 业经(14971)
- 地方(14354)
- 学(13446)
- 数学(12220)
- 数学方法(11968)
- 财(10655)
- 教学(10593)
- 发(10489)
- 和(10408)
- 农业(10355)
- 发展(9018)
- 展(8890)
- 制(8666)
- 地方经济(8278)
- 环境(7583)
- 技术(7292)
- 融(7081)
- 金融(7079)
- 贸(6947)
- 机构
- 大学(197044)
- 学院(190644)
- 研究(68314)
- 济(67703)
- 经济(65905)
- 管理(63559)
- 理学(54867)
- 理学院(54016)
- 管理学(52621)
- 管理学院(52230)
- 中国(43534)
- 京(43163)
- 科学(40375)
- 范(39908)
- 师范(39709)
- 教育(36967)
- 所(32737)
- 师范大学(32537)
- 财(31949)
- 江(30605)
- 研究所(29770)
- 中心(29334)
- 北京(27876)
- 财经(25330)
- 院(24902)
- 农(24432)
- 州(24420)
- 技术(24083)
- 业大(23196)
- 经(22887)
- 基金
- 项目(124117)
- 研究(102588)
- 科学(100695)
- 基金(85585)
- 家(72258)
- 国家(71476)
- 社会(65148)
- 科学基金(61563)
- 社会科(60365)
- 社会科学(60348)
- 教育(56021)
- 省(50981)
- 编号(45763)
- 划(44522)
- 基金项目(43846)
- 成果(40709)
- 课题(35437)
- 自然(35150)
- 自然科(34361)
- 自然科学(34354)
- 自然科学基金(33703)
- 资助(32662)
- 年(30394)
- 重点(30076)
- 发(28934)
- 部(28671)
- 规划(27920)
- 项目编号(27511)
- 性(26413)
- 创(26230)
- 期刊
- 济(80378)
- 经济(80378)
- 研究(70145)
- 教育(66026)
- 中国(50105)
- 学报(26242)
- 科学(24653)
- 财(24297)
- 农(23931)
- 管理(23165)
- 大学(22505)
- 技术(19719)
- 学学(18142)
- 农业(16625)
- 职业(16205)
- 业经(13855)
- 经济研究(13042)
- 财经(12948)
- 融(12654)
- 金融(12654)
- 图书(11551)
- 经(11387)
- 坛(10521)
- 论坛(10521)
- 发(10163)
- 问题(9975)
- 技术教育(9858)
- 职业技术(9858)
- 职业技术教育(9858)
- 高等(9402)
共检索到298693条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
蒙象飞 马可
政治认同是政治社会化的产物,它不仅是知识教育和认知教育,也是信仰教育。然而,在大学生政治认同教育过程中,对知识教育、认知教育同信仰教育异质性的忽略、理论与实践相脱节依旧是较为突出的现象。这不仅导致用知识取代信仰、用知识衡量信仰、用知识检测信仰等不良情形,也致使大学生的政治认知缺乏理论基础,进而引发政治认知和价值认同等方面的困惑。摆脱大学生政治认同教育的困境,提升大学生政治认同教育的实际效果,可以以政治社会化理论为视角,通过加强政治文化体验和政治活动参与等途径,实现大学生政治认同从被动遵从到主动接纳的转换,
关键词：
大学生 政治认同教育 政治社会化 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘彬 庄璟
当代大学生的理想信念教育,本质上是中国特色社会主义共同理想通过政治社会化的形式进行传播和延续,得以在大学生中认同并确立的过程。遵循政治社会化的内在规律,增强大学生理想信念教育的有效性,应以提升价值认同度为前提,强化价值认知,培养价值情感,激发价值需要;以增强方法适切性为关键,促进知识内化,强化实践锻炼,注重示范引领;以提高环境影响力为条件,优化学校环境,改善家庭环境,净化网络环境。
关键词：
政治社会化 大学生 理想信念教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱玉泉
接受理论是研究外界信息对受众与效果的观点和方法,它对于大学生思想政治教育具有重要的指导作用。思想政治教育中的大学生接受机理,是基于大学生思想政治教育的目标,进行信息的获取、融入与内化的过程。当前,在思想政治教育中,存在着一些影响大学生接受效果的障碍因素,应当积极借助接受理论,跨越信息效果不佳的障碍,实现信息传动与信息接受的有效契合,以提升思想政治教育的效果。
关键词：
接受理论 思想政治教育 激励 障碍 策略
[期刊] 高等教育研究
[作者]
金家新 易连云
答辩时间２０１３年４月高等教育步入大众化发展阶段后，高校与社会的联系因之而更加紧密。高校文化共同体的文化认同、价值观的体认、道德理性的增强、政治参与能力的提高，将会成为巨大的社会资本，也对现时与未来的社会公民进行着次生教育，这将使得高等学校越来越成为社会的中心。本研究以高等教
[期刊] 教育与职业
[作者]
范迎春
当前我国大学生政治认同度普遍较高,但也存在一定程度的"疏离"困境。思想政治理论课是大学生政治认同教育的重要载体。要根据思政课的具体内容,把意识形态认同教育、道路认同教育、制度认同教育、政党认同教育有机地融入思政课的教学之中。为此,要不断改进思政课教学模式,增强政治认同教育的实效性,采用说理与解惑相结合的教学方法,坚持认知教育与认同教育相结合,利用网络开展教学。
关键词：
高校思想政治理论课 大学生 政治认同教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
杜远阳 谭华云
社会化媒体是当前社会发展产生的新型互动交流媒介,它对大学生政治信仰教育有重要影响,既为教育提供了新渠道、新载体,也对教育提出了新要求。高职大学生是思维活跃的新生群体,他们所喜欢的受教育的模式也与其他群体有所不同。文章以受众选择机制为理论依据,从信仰教育的吸引性、启发性、内化性与实践性等方面提出了社会化媒体对强化高职大学生政治信仰教育的对策。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李晓庆 刘蓓蓓
新媒体对当代大学生政治社会化有着巨大的影响，高校要充分发挥新媒体的优势，从加强互联网的育人作用、借助视频资源开拓育人新形式、发挥手机功能创新教育手段、在＂互联网＋＂时代完善社会实践四个方面，创新大学生政治社会化路径，引导他们形成正确的政治社会化价值观。
关键词：
新媒体 大学生 政治社会化 价值观
[期刊] 教育与职业
[作者]
宋伟
马克思主义人的全面发展理论具有丰富而深刻的内涵,对当代大学生思想政治教育具有重要的指导意义。在大学生思想政治教育过程中,要树立"以人为本"的教育理念,使大学生的个性得到全面自由的发展,具备"双主体"的工作意识,关注大学生合理的现实需要,促进大学生能力的全面发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
彭晨
在全民为实现"中国梦"而奋斗的大背景下,高校大学生的发展面临着新的挑战。文章在分析"中国梦"主题教育对高校大学生思想政治教育的意义的基础上,提出为更有效地开展大学生政治思想教育,高校要搭建"中国梦"主题思想政治教育的载体,要以"中国梦"为依托,改进大学生政治思想教育工作。
关键词：
中国梦 大学生政治思想 策略
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王鹏
"95"后的青年大学生视野宽广、思维敏捷、价值取向多元,同时又追求个性、关注自我,对思想政治教育呈现出个性化和多样性并存的需求状态。而思想政治教育的"供给侧"方面,还存在教育观念落伍、教育内容固化、教育时效性不足的问题。因此,要做好大学生的思想政治教育工作就要知道"供给"与"需求"的互动关系、了解当前大学生对思想政治教育的实际"需求",从提升思政工作者观念和素质、尊重学生主体地位、用新媒体提升教育者影响力、讲好故事增强教育吸引力这四方面探寻做好大学生思想政治工作的路径。
关键词：
供给侧改革 大学生 思想政治教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
顾赟 林丹
高校网络舆情是大学生思想状况的＂晴雨表＂，能够及时反映其思想动态。高校网络舆情的出现与发展丰富了思想政治教育的内容和形式，拓宽了思想政治教育渠道，为大学生思想政治教育提供了实践场域，但同时也带来严峻的挑战。加强对高校网络舆情的研究与分析，创新网络舆情管理理念、管理机制、管理队伍培养模式以及学生培养内容，有利于高校思想政治教育工作的开展。
关键词：
高校 网络舆情 大学生 思想政治教育
[期刊] 经济师
[作者]
刘永希
“三全育人”为大学生道路认同指明方向，同时也为大学生道路认同厘清思路，对于大学生的未来发展和成长起到了重要的指引作用。目前“三全育人”背景下大学生道路认同存在全员动力仍待激活、全过程构想仍待探索、全方位细节仍待补充等现实问题，立足于此，文章从提高全员意识、激发参与活力，整合全程资源，打造教育闭环，完善全方位细节、创新教育载体三个层面提出了具体的策略。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
谷秀娟
为了帮助大学生增强对新媒体网络信息的理性思考和判断,也为了引入新媒体时代卓有创新意义的新工具、新平台和新手段来提高思政教育的多元特征和教学有效性,高校思政教育工作者应当积极认识、学习和运用新媒体技术,并主动发挥思政教育在新媒
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邓秀华
加强大学生性道德教育是思想政治教育工作的重要组成部分。大学生性道德教育与思想政治教育关系密切:教育的目标具有一致性,大学生性道德教育推进思想政治教育价值的实现,思想政治教育包含大学生性道德教育。在思想政治教育视野下开展大学生性道德教育是构建健康社会伦理的需要,是推进高校性教育科学普及和培育大学生健全人格的需要。在思想政治教育视野下加强大学生性道德教育,可以通过明确大学生性道德教育的思想政治教育归属,建设高素质的性道德师资队伍和充分发挥学生主观能动性等途径来实现。
关键词：
思想政治教育 大学生 性道德教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵晶媛
大学生社会主义道路认同教育是应用型高校"三全育人"的核心内容之一,"三全育人"是提升大学生社会主义道路认同教育质量的全新模式。应用型高校开展大学生社会主义道路认同教育,存在教育主体的全员性合力不足、教育过程的全程性衔接不力、教育资源的全方位整合不够的问题,应着力于统筹各大教育主体要素,构建全员参与的组织体系;构建全程覆盖育人格局,打造连贯性教育实施系统;整合协调教育内容资源,形成全方位联动育人格局。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
