- 年份
- 2024(9484)
- 2023(13428)
- 2022(10981)
- 2021(10015)
- 2020(8201)
- 2019(18490)
- 2018(18142)
- 2017(34045)
- 2016(18407)
- 2015(20744)
- 2014(20445)
- 2013(20133)
- 2012(18778)
- 2011(16560)
- 2010(17154)
- 2009(15682)
- 2008(15396)
- 2007(13877)
- 2006(12411)
- 2005(11379)
- 学科
- 济(99620)
- 经济(99529)
- 业(80705)
- 企(74346)
- 企业(74346)
- 管理(68985)
- 方法(31378)
- 业经(31102)
- 财(30844)
- 农(27356)
- 中国(25270)
- 地方(24767)
- 数学(23180)
- 数学方法(23050)
- 技术(21679)
- 农业(19888)
- 务(18236)
- 财务(18229)
- 财务管理(18213)
- 制(18069)
- 理论(17995)
- 企业财务(17174)
- 策(16739)
- 体(16338)
- 和(15311)
- 划(15074)
- 地方经济(13782)
- 技术管理(13729)
- 企业经济(12332)
- 体制(12173)
- 机构
- 学院(263003)
- 大学(251535)
- 济(119123)
- 经济(116893)
- 管理(102602)
- 理学(87120)
- 理学院(86226)
- 研究(85640)
- 管理学(85307)
- 管理学院(84777)
- 中国(65495)
- 财(56740)
- 京(51662)
- 科学(47200)
- 江(42500)
- 财经(42250)
- 所(41870)
- 中心(38369)
- 经(38027)
- 农(37925)
- 研究所(37015)
- 经济学(36297)
- 范(33566)
- 师范(33385)
- 州(33204)
- 业大(32741)
- 北京(32505)
- 经济学院(32379)
- 院(30837)
- 财经大学(30385)
- 基金
- 项目(163352)
- 科学(131624)
- 研究(129834)
- 基金(115977)
- 家(97146)
- 国家(96135)
- 科学基金(85278)
- 社会(84153)
- 社会科(79676)
- 社会科学(79656)
- 省(68822)
- 基金项目(62028)
- 教育(61554)
- 划(54389)
- 编号(53783)
- 自然(50877)
- 自然科(49722)
- 自然科学(49711)
- 自然科学基金(48883)
- 资助(44921)
- 成果(41911)
- 创(40408)
- 课题(38879)
- 发(38074)
- 重点(36770)
- 创新(36630)
- 部(36295)
- 业(35871)
- 国家社会(34098)
- 制(33847)
- 期刊
- 济(148517)
- 经济(148517)
- 研究(84461)
- 中国(60132)
- 财(49479)
- 管理(45934)
- 农(36538)
- 教育(36466)
- 技术(32239)
- 科学(30435)
- 学报(28392)
- 农业(25187)
- 业经(24465)
- 经济研究(23402)
- 大学(23394)
- 融(22991)
- 金融(22991)
- 财经(22641)
- 学学(21952)
- 经(19838)
- 问题(18706)
- 技术经济(17304)
- 职业(16181)
- 业(16143)
- 世界(13991)
- 现代(13990)
- 坛(13549)
- 论坛(13549)
- 贸(13509)
- 科技(13263)
共检索到418257条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
隗洪祥
政校行企合作是加强政府、行业、企业、高职院校之间沟通交流和相互配合的重要平台,是进一步提升人才培养质量的重要手段,是高职教育科学健康发展的有效途径,良好的合作尝试会提供积极的借鉴。
关键词：
高职院校 政校行企合作 创新创业人才
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
田朝辉
在"大众创业、万众创新"战略布局下,高职院校的创新创业人才培养已经成为研究热点。本文从分析创新创业人才的含义以及培养原因入手,思考当前高职院校创新人才培养过程中存在的难点问题,重点以福建船政交通职业学院汽车营销与服务专业为实例,探究如何解决与完善培养方案。本文认为,在明确人才培养目标的基础上,提出以一个平台、二元互动、三双并举、四大改革与五项提升为方法的人才培养模式,通过理论与实践相结合的系统课程安排,培养学生的创新创业意识、素质与能力。
关键词：
创新创业 人才培养 汽车营销与服务专业
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陶礼军
本文分析了"招工难""就业难"并存现象的主要原因,提出校企合作培养创新创业人才是解决目前"两难"现象的重要途径之一,政府要用制度鼓励和约束企业参与创新创业人才培养,高职院校要提升内涵吸引企业参与创新创业人才培养,企业要从长远利益着想积极参与创新创业人才培养,形成以政府为主导的,以企业和高职院校为主体的,企业专家、高职院校教师、学生积极参与的长效互动机制。
关键词：
校企合作 人才培养 长效机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭彦彦
职业院校创新创业教育的主要任务是培养学生创新创业能力及相关知识,而不是直接指向创新创业行为本身。实践能力的培养,是构建职业院校创新创业教育模式的主要切入点。在研究的基础上,提出了面向全体、分类施教、结合专业、强化实践的AREO职业院校创新创业教育模式,主要包括意识引导、必修课、精英班、在线课程等4方面的内容模块。通过打造基于AREO+创新创业教育衍生生态,构建全方位的职业院校创新创业教育生态模式。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
牛丽 殷凡
从移动互联网产业发展现状及需求出发,研究高职iOS移动开发人才培养中存在的问题,分析iOS移动开发人才的规格及职业岗位能力。结合院校建设实际,以校企深度融合为切入点,从课程置换、集中实训、创业孵化等环节分析iOS移动开发人才培养体系的构建方案;从实训基地建设、教师工程能力培养、企业真实项目改造、创新创业孵化环境构建等角度探索iOS移动开发人才培养的保障,实现校企双主体培养产业发展急需的创新创业人才。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡铁 李荣香
在"校企合作"实践中探索出创新创业人才培养"生态圈"模式。本文在阐述"生态圈"模式内涵的基础上,说明如何构建创新创业人才培养的"生态圈"模式,以及基于"校企合作"环境,如何实施创新创业"生态圈"人才培养模式。在该人才培养模式中,充分挖掘校企合作中积累的教育资源并有效利用,发挥学校、学生、社会的积极作用,使创业主体能分层次、分阶段循序渐进地接受创业教育,并享受可持续的教育,形成生态发展与成长。
关键词：
校企合作 创新创业 人才培养 生态圈
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王朱云
温州科技职业学院通过实施＂农科教融合·训研创一体＂教学新模式，以体面就业为导向，建成一批集实训教学、研究开发、创新创业为一体的实训基地，通过多学科交叉的体验学习平台，培养学生用创新创业思维与行动解决社会问题的能力，有效提升学生的专业实践能力和创新创业能力。
关键词：
高等农业职业教育 创新 创业 人才培养
[期刊] 经济师
[作者]
胡桂兰 陆崇斌 徐宏 刘妤 张宁
大学生综合素质评价是目前我国许多高校采用和推广的综合考核评估学生素质的重要方式。评价结果成为对学生们进行综合评判的考核标准及依据,也给评优评先活动、为就业单位推荐人岗匹配的人才提供参考。文章通过对大学生测评方法的发展综述到脑象图测评的实践应用,提出基于脑象图优势的系列人才培养建议。
关键词：
脑象图优势 人才培养 建议
[期刊] 中国成人教育
[作者]
常书惠
本文分析了高职应用电子技术专业在校企合作过程中遇到的问题,并对该专业建立灵活的人才培养模式和校企合作模式以及通过建设"校中厂、厂中校"加强深度校企合作培养高质量技能型人才,达到学校、企业、学生、社会多方共赢的合作机制进行了探讨。
关键词：
高职教育 校企合作 校中厂 厂中校
[期刊] 职教论坛
[作者]
周瑜
创新创业教育是高职内涵建设和改革的重要任务,是就业教育的新路径。文章构建了基于"培育、体验、孵化"的递进式创新创业人才培养体系,并从多角度、多方位对高职经管类专业创新创业教育的路径做了分析和实践。
关键词：
创新创业 高职院校 培养体系 办学路径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
戴飞铭 舒良荣
在创新创业人才培养过程中,福州职业技术学院机械工程专业探索采用"项目导入+专利驱动+专创融合+实习实践"培养模式,即以第一、第二课堂培养创新创业素质,以专利发明驱动创新实践,以创新创业大赛检验创新创业能力,以毕业实习平台对接产业创新创业人才需求,构建起"全闭环四步法"创新创业型人才培养体系。该模式极大地激发了学生的学习主观能动性,培育出具备技术创新、产品研发、团队管理、运营服务等综合能力的机械复合型人才。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
戴贵芬
在建设创新型国家背景下，高等学校经济管理类专业如何顺应经济社会发展、改变传统的人才培养模式、创新创业人才培养方式，已成为相关高等学校亟待研究和解决的重要课题。目前，经济管理类专业创新创业人才培养中主要存在创新创业教育与专业教育脱节、创新创业教育师资队伍薄弱、创新创业人才培养体系不健全的问题。集美大学财经学院继承陈嘉庚先生创办财经教育的历史和当前高等学校内涵建设的发展要求，经过多年的探索和实践，构建集专业职业教育、诚毅品格教育和创新创业教育为一体的创新创业人才培养模式。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李华
全面推进素质教育,培养具有自主创业意识和开拓创新能力的高素质应用型人才,是时代赋予现代大学的新任务。合理的利用课程群能促进学科发展,帮助学生具备更为合理的知识结构,也是促进创新创业人才培养的有效途径。文章以国际经济与贸易专业为例,对如何利用课程群培养具有创新创业能力的国际经贸人才进行了探讨。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
冯志明
商科专业人才需求特点决定了商科专业有不同于其他专业的人才培养要求,商科专业的工学结合相比其他专业难度更大。创新商科专业人才培养模式需要解决理念与实践的统一,理论教学与实践训练的衔接,岗位需求与课程内容的一致,培养目标与师资队伍的匹配,校内与校外的协同等一系列问题,系统构建人才培养模式创新的理念支撑系统、环境支撑系统、实训支撑系统、师资支撑系统和教学评价支撑系统。
关键词：
商科人才 培养模式 创新 支撑系统
[期刊] 科技管理研究
[作者]
林时进 邵敏
在分析创新创业人才培养现状不能满足创新型国家建设对科技创新型人才需求的基础上,重新定位高校科技人员在创新创业人才培养体系中的重要作用。以温州科技职业学院为研究对象,探索将科技人员创业融入创新创业人才培养过程,形成"导师+项目+团队"的人才培养体系,以期丰富和拓展高等职业教育创新创业人才培养模式,在推动科技人员成果转化的同时带动大学生创业由单纯复制型向科技创新型转变。
关键词：
科技人员创业 人才培养体系 创新创业实践
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
高职院校人才培养中校企合作现状、影响因素及对策分析——以湖南保险职业学院为例
高职院校创新创业人才培养实践与探索——以内蒙古建筑职业技术学院教育教学体系建设为例
高职院校校企合作人才培养模式现状调查——以九江职业大学经济管理学院校企合作模式为例
校企一体办学平台下的人才培养模式研究——以鹤壁汽车工程职业学院为例
南京交通职业技术学院 深化校企合作 创新办学模式 培养高质量人才
浙江经济职业技术学院 “一体两翼四支撑”创新创业人才培养模式的构建
论创新型省份建设中创新创业型人才培养——以浙江省为例
地方应用型本科经管专业创新创业人才培养探索与实践——以惠州学院为例
中外合作开展现代学徒制人才培养实证分析——以天津商务职业学院为例
大思政视域下少数民族学生创新创业意识培养路径探索——以苏州农业职业技术学院为例
