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[期刊] 地方财政研究
[作者]
唐仲 张绘
预算的衔接性是预算研究中的重要问题。本文首先对＂四本预算＂的目标、定位和范围进行了梳理，分析了预算保持相互衔接的依据，在此基础上，以２０１５年中央财政预算报告为例，总结了现有政府预算体系下形成的五组衔接关系。目前在预算衔接性方面存在的问题包括：政府性基金预算与其他预算衔接不明，国有资本经营收益多个＂帐套＂、预算支出重叠，社会保险基金预算公开不足。相应的改革思路在于进一步清理规范政府性基金，扩大国有资本经营预算的范围并重新界定其支出，推进社会保险基金预算的编制工作。
关键词：
政府预算 预算报告 预算衔接性
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
罗新萍
<正>《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》明确指出应加大对家庭婴幼儿照护、社区婴幼儿照护服务、多种形式服务机构的婴幼儿照护的支持力度与规范监管。强调社会对未来托育服务体系的需求与期待，托幼一体化成为时代发展的重要诉求。实际上，对托育服务及学前教育来说，能够与幼儿园至十二年级系统建立更为密切的关系，对儿童的发展是十分有利的。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘利平 师海歌 刘红达
加强中高职课程衔接的研究,提高职业教育的办学质量和效益,已是我国职业教育的一项改革的重要任务。本文在分析中高职英语课程衔接存在主要问题的基础上,就课程设计思路、教学目标衔接、课程评价衔接以及师资队伍建设等途径进行了有益探索,进而实现中高职英语课程的有效衔接。
关键词：
中高职教育 英语课程 衔接 设计思路
[期刊] 中国成人教育
[作者]
祝海英
中等职业教育和高等职业教育的衔接是职业教育发展的必然趋势。本文以长春市职业院校中高职衔接动画后期合成与特效制作精品课程建设为例,对中高职衔接课程设计理念、课程设计思路、课程内容整合与实施的实践性做法做出了全面总结,为中高职衔接课程建设提供借鉴。
关键词：
中高职衔接 精品课程 整合
[期刊] 教育与职业
[作者]
王雪松
随着中等职业教育的发展,中高职衔接的办学模式越来越成为职业院校的首选。然而,尚不完备的中高职衔接的专业课程体系制约了中高职衔接专业的人才培养质量。中高职衔接的专业课程体系建设需要紧密结合产业发展需求、工作岗位需求和职业标准,做好团队建设、典型职业活动分析、专业核心课程设计、专业教学指导方案和专业核心课程标准的研制等环节的工作,以保证专业课程体系建设的完备性。
关键词：
中高职衔接 学前教育专业 专业课程体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
丁廷发 谢丽娜 杨易昆
重庆三峡职业学院等3所高职院校和万州职教中心及12所中职学校在2010年初签署协议,成立库区职教集团,积极从内涵上探索中高职衔接的合作办学模式。就三峡库区中高职衔接中专业建设的现状、思路和已经开展的工作进行梳理和总结。
关键词：
中高职衔接 专业建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
龙洋
"3+2"中高职衔接是建立现代职教体系的主要措施之一,而课程体系设计则是"3+2"中高职衔接的核心。本文结合开展"3+2"中高职衔接改革实验的实际经验,从课程体系衔接的工作基础、基本原则和衔接要点等三个方面阐述了如何科学、有效地进行"3+2"课程体系的设计与衔接。
[期刊] 教育与职业
[作者]
邹海燕
本科与高职衔接培养应用技术型人才，是现有制度框架下解决高职教育发展制度瓶颈、寻求新的发展空间的积极尝试。文章分析了常州科教城在江苏省试点中＂专业对接、课程衔接、实践导向、专本一体＂的地方特色，指出三所合作高校成立院校联盟，在培养模式、课程体系、质量标准、教学资源及管理制度等方面树立了院校合作的有效范例。
关键词：
本科与高职衔接培养 地方特色 院校特例
[期刊] 财政研究
[作者]
岳红举 单飞跃
政府性基金预算与一般公共预算统筹衔接的前提是预算资金的公用性而非专用性;统筹衔接的目的是确立而非取消政府性基金预算的专款专用功能;统筹衔接的功效是建立相互配合、相互协调的资金衔接机制,而非简单的统筹使用与维系课征。统筹衔接的法治化路径应立足于政府性基金预算的功能定位,厘清预算资金与其他财政资金的边界,并以此审视和调整现行的统筹衔接措施,通过取消、整合、税收立法或者提升课征依据、建立政府性基金目录清单制度等措施,构建起定位清晰、分工明确的政府预算体系。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
黄艾 陈燚涛
通过分析《政府会计制度》与《医院会计制度》科目关系的联系与区别,探索通过科目对照表,找到一种新旧会计科目衔接的通用方法,并基于科目衔接关系图,建立新旧科目对照表,按科目类别找到科目衔接关系,进而依据新旧会计科目的衔接关系,形成医院政府会计科目体系。
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
李燕
改革开放30年以来,特别是1998年提出建立公共财政框架体系后,在我国政府预算领域推进了一系列的改革措施,各项改革通过实现公共财政所要求的理论创新、制度创新和技术创新,在提高预算的完整统一性、规范准确性、安全可靠性、科学有效性、公开透明性和政策能动性等方面取得了重要的阶段性成果。本文试图沿着上述脉络对改革开放以来中国政府预算领域中的重要改革成果进行梳理和总结,以期能正确地回顾过去、正视现实、展望未来,促进改革向纵深发展。
关键词：
政府预算 改革 创新
[期刊] 职业技术教育
[作者]
聂宏如 阚柯
推动教师培训中的标准建设是提升培训质量、促进师资队伍建设的重要内容。以标准为引导，可以实现职教师资培训的“定向性”“有效性”“可推广性”。以H省为例，从教师培训需求、教师培训内容、教师评价考核制度以及教师培训反馈与跟踪四个视角对中职教师“四链衔接”培训模式进行剖析，发现该模式在提升参培教师的教育教学能力、专业基本技能、专业实践能力以及信息化教学四项能力上具有一定作用。为构建一种更加符合职业教育类型特色的教师培训模式，未来还需要从体系建设、框架构建、机制改善、精准对接等方面进行持续优化。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘进
中高职衔接是构建现代职业教育体系、搭建人才培养立交桥的基础前提。尽管各级政府高度重视,大力推进,但调查发现,中高职衔接至今还存在着社会重视不够、办学条件差、生源不足、学生基础差、生存压力过大、衔接意识差、办学理念难提升、招生制度改革难突破、利益均衡问题难协调、办学基础条件难统一等诸多现实问题。推进中高职衔接工作,一要解决认识观念、体制机制、政府政策支持的问题;二要着力解决统筹推进、基础缺失和支持保障的问题。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
郑小林 冯潇 冯斌
从理论探索与实践经验两个方面论证了从区域层面将工程硕士教育与职业资格认证相衔接,不仅有必要而且切实可行,由此最终形成集政府、高校、行业协会、企业为一体的有机合作培养体系,以回归工程硕士教育初衷,保障工程硕士培养质量,促进我国工程硕士教育与国际接轨,实现工程硕士教育可持续发展。
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨和平 胡军 曾理
构建职教集团的目的主要在于共享教育资源,促进职业教育协调发展以构建起现代职业教育体系。而如何实现职教集团内部的中高职衔接,是实现职业教育集团化的关键。文章从构建三峡库区中高职衔接的职教集团的诉求与可能出发,提出了构建职教集团的思路与尝试,并阐述了集团化下在三峡库区进行中高职衔接的改革与实践。
关键词：
三峡库区 职教集团 中高职衔接
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