- 年份
- 2024(7299)
- 2023(10468)
- 2022(8772)
- 2021(8465)
- 2020(6954)
- 2019(16409)
- 2018(16305)
- 2017(29968)
- 2016(17413)
- 2015(19639)
- 2014(20149)
- 2013(19357)
- 2012(18276)
- 2011(16772)
- 2010(17389)
- 2009(16122)
- 2008(16249)
- 2007(15216)
- 2006(13442)
- 2005(12172)
- 学科
- 济(71632)
- 经济(71564)
- 农(49791)
- 业(47723)
- 管理(39170)
- 农业(32986)
- 方法(29164)
- 企(26973)
- 企业(26973)
- 数学(25383)
- 数学方法(25137)
- 中国(22904)
- 教育(20755)
- 业经(20533)
- 财(17625)
- 学(16409)
- 地方(15153)
- 发(13985)
- 理论(13868)
- 制(13778)
- 农业经济(12397)
- 发展(11994)
- 贸(11918)
- 贸易(11917)
- 展(11871)
- 易(11580)
- 技术(10927)
- 策(10254)
- 体(9832)
- 银(9741)
- 机构
- 大学(250107)
- 学院(249519)
- 济(99578)
- 经济(97303)
- 管理(89778)
- 研究(87530)
- 理学(77594)
- 理学院(76674)
- 管理学(75366)
- 管理学院(74874)
- 中国(62124)
- 农(59859)
- 京(53448)
- 科学(52566)
- 农业(45791)
- 财(45515)
- 所(44621)
- 范(41928)
- 师范(41670)
- 业大(41450)
- 中心(40616)
- 研究所(40377)
- 江(39578)
- 财经(35438)
- 教育(34237)
- 北京(34066)
- 师范大学(33445)
- 经(32205)
- 州(30924)
- 经济学(30312)
- 基金
- 项目(157968)
- 科学(124661)
- 研究(124511)
- 基金(110555)
- 家(94693)
- 国家(93660)
- 科学基金(78823)
- 社会(77126)
- 社会科(72336)
- 社会科学(72315)
- 省(64352)
- 教育(62551)
- 基金项目(58315)
- 编号(55154)
- 划(54317)
- 成果(47184)
- 自然(47087)
- 自然科(45901)
- 自然科学(45886)
- 自然科学基金(45059)
- 资助(43651)
- 课题(39476)
- 部(37164)
- 发(36756)
- 重点(36456)
- 农(34305)
- 性(32983)
- 创(32859)
- 年(32569)
- 教育部(31805)
- 期刊
- 济(116849)
- 经济(116849)
- 研究(80881)
- 农(64393)
- 中国(58058)
- 教育(54300)
- 农业(43729)
- 学报(38307)
- 科学(35143)
- 财(34931)
- 大学(30706)
- 学学(27750)
- 管理(25632)
- 业经(24964)
- 技术(23646)
- 融(22203)
- 金融(22203)
- 业(20274)
- 财经(17345)
- 问题(16956)
- 经济研究(16004)
- 经(14951)
- 农业经济(14937)
- 农村(14701)
- 村(14701)
- 版(14588)
- 职业(13439)
- 世界(12896)
- 经济问题(12220)
- 技术经济(12158)
共检索到379629条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 农业经济
[作者]
张立华
教育对农村经济发展的作用主要表现在两个方面:一是教育为农民及其子女离开农业,在非农部门就业创造了条件;二是农民及其子女接受教育后,有助于他们改善农业生产经营,提高经济效益。亦即教育能增强农业剩余劳动力向外转移的能动性,提高农民的变革能力和经营决策能力。我国将教育分成义务教育和非义务教育两
[期刊] 教育与经济
[作者]
余漫 林万龙
本文通过对全国31个省2000-2010年农村小学教育经费面板时间序列的协整检验,并运用引入了共同因子估计量的CCEMG方法,对协整系数进行了估计,证明了农村小学教育供给中,不同类型经费(公用经费与人员经费)的预算内、外支出比例之间均存在"挤出"关系。运用动态面板模型的系统广义矩(Sys-GMM)的估计方法,分析出地方政府人均财政收入与农村基础教育不同种类经费支出的预算外部分之间呈现反向相关关系,证明了地方政府对人员经费有投入偏好,而对公用经费投入表现出较低的支付意愿,甚至是负向激励。结合地方政府偏好的行为逻辑,可以推断出农村教育公用经费将比人员经费更有可能面临短缺状况的结论。
[期刊] 财政研究
[作者]
陈燕平 姚炜
公共教育是以政府为主体的、无偿向社会成员提供的教育或教育资助,农村基础教育则是整个公共教育体系的重要组成部分。由于教育在促进社会发展和文明方面的外部性较多的体现于“基础教育”阶段,而农村基础教育的收益率在整个教育体系内居高,因此,保证农村基础教育的健康快速发展成为政府财政分配和管理的重要内
[期刊] 中国软科学
[作者]
李斌
本文对于农村基础教育财政投入进行比较分析。用舒尔兹系数、基尼系数等描述并分析全国各地区农村基础教育的财政投入。从公平和效益两个方面比较客观地评价我国农村基础教育的实际。对于分析结果的经济、社会意义给予一种科学的解决,进而对于国家的财政政策、基础教育政策提出建议,为政府有关部门决策提供有益的参考。
关键词：
农村基础教育 不平等性指标 比较分析
[期刊] 财经科学
[作者]
吕炜 陈立兴 李宏林 冯文成
1998～ 2 0 0 1年 ,从全国看 ,中国农村基础教育财政投入的地区差异已经呈现增加的趋势 ,从省以下的情况看 ,地区差异状况也一直在增加 ,且与地区经济发达程度密切相关。各级政府应予以充分重视 ,努力探讨完善省级和省以下地方政府间财政转移支付制度 ,逐渐平衡地方财力 ,通过投入总量的增加逐渐改善农村基础教育的财政投入地区差距状况。
关键词：
农村基础教育 财政投入 地区差异
[期刊] 教育研究
[作者]
“新三片地区基础教育发展水平研究”课题组
完成“两基”历史任务之后的农村教育在新世纪面临机遇和挑战 ,处在县管为主基础教育管理体制和农村税费改革制度变迁中的西部地区农村教育发展现状令人有喜有忧 ,新体制改革的效应有效地遏制了农村教育边缘化倾向 ,但存在不少老问题和新矛盾。因而 ,必须抓住全面建设小康社会的战略机遇期 ,解放思想 ,实事求是 ,与时俱进 ,确立农村教育战略重点地位 ,完善农村教育管理体制 ,创新农村教育发展模式 ,为解决“三农”问题做出积极贡献
关键词：
体制变迁 农村基础教育 持续发展
[期刊] 教育发展研究
[作者]
白亮 张竞文
通过农村学校布局三十年发展变化原因的逻辑分析,可以看出农村基础教育投入管理体制的变化是引起农村学校布局调整变化的重要制度诱因。农村学校布局的"一村一校"与"分级办学、分级管理"体制相对应,"学校布局调整"、"四个集中"与"以县为主、省级统筹"的体制相对应。对农村义务教育投入管理体制的观察,可以为我们分析、反思农村学校布局调整政策提供一个新的理论视角。
关键词：
农村学校布局调整 教育投入管理
[期刊] 教育与经济
[作者]
邓银城
从宏观角度来考察教育资源,可以将其分为财力资源、物力资源和人力资源。我国东部地区和中部地区的农村基础教育在这些资源的配置上存在着很大的差距。本项目组抽取了东部的浙江省和中部的湖北省,对这两个省农村基础教育所配置的财力资源、物力资源和人力资源进行了数量上的比较,以便在比较的基础上更加全面地认识不同区域、不同省份的农村基础教育在资源配置和办学条件上的巨大差距,并指出产生这种差距的主要原因,力图为合理配置教育资源、促进教育公平提供一些参考。
关键词：
农村基础教育 教育公平 教育资源
[期刊] 地域研究与开发
[作者]
张东山 杨永芳 张鹏岩
农村教育资源配置和需求,一直是影响农村教育质量和农村教育发展方向的重要决策因素。而城市化决定着农村基础教育资源的基本走向,使农村基础教育资源的不均衡分布与农民需求出现严重偏差,如何均衡农村基础教育资源成为关注的焦点,但"自上而下"的研究往往脱离农民的实际需求意愿。"自下而上",即以农民的需求意愿为着眼点进行调查访谈,整理分析表明,农村基础教育资源存在着"一元化"教育观和"知识至上"知识观的教育认知问题,人力资源、物力资源、财力资源存在总量投入不足和存量结构失衡的问题。基于此,提出农村教育资源的配置,应从农民的需求意愿出发,扩大各级财政对农村基础教育的投资比重,从法律层面给予支持;优化教育资源的...
关键词：
基础教育 公共教育资源 需求意愿 河南省
[期刊] 农业经济
[作者]
王蓉 曹旭
一、主要因素 改革开放以来,政府把对工业的投资作为实现经济增长的基本途径,从而形成对农村进行基础教育投资的政策障碍;教育成本向农民更多的转移和农民收入增长缓慢交织成基础教育投资的成本障碍。这两种障碍是中
[期刊] 经济经纬
[作者]
赵科翔
9年义务教育的规定和农村适龄儿童当地就学的区域性划分使得农村基础教育成为俱乐部物品。以乡镇为单位的农村基础教育供给数量主要取决于社区教育需求和社区教育费用。社区教育需求是教育质量、社区适龄儿童学习天赋、社区大小、社区富裕程度和社区教育费用的函数,因此农村基础教育供给数量取决于社区大小、社区富裕程度、教育质量、社区适龄学生学习天赋、社区教育费用等因素。利用2005年度河南省1907个乡镇的数据进行显著性检验,其结果基本验证了上述结论,并给出了相关的颇有价值的数量指标。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
任宛竹 王在全 黄璇
基于农村基础教育经费不足而转移支付制度尚不健全的背景,文章选取了河北省下辖的130个县级政府2001年-2012年的面板数据作为样本,使用面板工具变量-两步GMM方法分析了上级政府转移支付对县级基础教育支出产生的影响。实证结果显示,上级政府的转移支付资金在促进县域基础教育发展中发挥了重要作用,对县级基础教育财政支出产生了显著的激励效应。相较于地方自有收入的增加,转移支付的增加可以更有效地刺激地方基础教育财政支出的增长。
关键词：
转移支付 基础教育 激励不相容
[期刊] 现代管理科学
[作者]
任宛竹 王在全 黄璇
基于农村基础教育经费不足而转移支付制度尚不健全的背景,文章选取了河北省下辖的130个县级政府2001年-2012年的面板数据作为样本,使用面板工具变量-两步GMM方法分析了上级政府转移支付对县级基础教育支出产生的影响。实证结果显示,上级政府的转移支付资金在促进县域基础教育发展中发挥了重要作用,对县级基础教育财政支出产生了显著的激励效应。相较于地方自有收入的增加,转移支付的增加可以更有效地刺激地方基础教育财政支出的增长。
关键词：
转移支付 基础教育 激励不相容
[期刊] 农业经济
[作者]
王凡恩 刘小春
农村基础教育对于统筹城乡发展,缩小地区间差距,构建社会主义和谐社会具有重要的意义。本文在提出公共财政支持农村基础教育理论依据基础上,分析了我国公共财政支持农村基础教育的现存问题,并提出了完善我国公共财政支持农村基础教育的对策及建议。
[期刊] 农业技术经济
[作者]
张锦华 陈博欧
本文利用上海财经大学2019年"千村调查"数据,分析了在义务教育及高中教育阶段,子女随迁对农村家庭教育支出的影响及作用机制,运用工具变量估计、倾向得分匹配法以处理子女随迁可能存在的内生性问题及样本自选择问题。研究结果表明,在控制了地区、家庭特征、父母特征及子女个体特征后,子女随迁使得农村家庭对该子女的教育总支出增加了50.50%,教育负担率提高了5.82%。其中,校内教育支出负担率增加了1.54%、校外教育支出负担率增加1.20%,学校生活费负担率增加1.48%,择校或借读费负担率增加1.59%。在影响机制方面,城镇地区更高的生活成本和教育成本以及异地就学政策的限制,造成了校内教育支出、择校或借读费支出的被动增加。同时,子女随迁一定程度提高了父母的教育期望,进而促进了对子女校外教育支出的增加。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
