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[期刊] 教育与职业
[作者]
能建国
在我国职业院校产学研合作中,政府、企业、学校都是重要的实施主体。职业院校通过各利益相关者的协同发展,实现培养技术技能人才的目标。政府不仅要统筹协调职业院校产学研合作,制定并督促落实相关政策和规划,还要为产学研合作的体制机制运行提供支持,领导、管理、推动、监督产学研合作的开展。文章通过梳理我国政府关于职业院校产学研合作发展的相关政策文件和举措,回顾了政府主导和推动职业院校产学研合作的历程,进而分析了政府在职业院校产学研合作中的角色定位,指出政府在产学研合作中发挥了"高位导控"作用。
关键词：
职业院校 产学研合作 政府 高位导控
[期刊] 教育与职业
[作者]
谢臣英
职业院校校企合作基于不同的利益主体,具有天然的冲突性。我国职业院校以学校为主的校企合作模式,加剧了这一冲突。在此前提下,政府应加强从法律、经济以及协调者三个角度入手,锻造自己的角色,确定自己的功能,最大限度地发挥出影响力。
关键词：
校企合作 政府 职业院校
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
屈潇潇
尽管校企合作已成为职业院校普遍的办学机制，但是政府在校企合作中的角色和定位仍不清晰，存在缺乏法律法规保障、支持力度不足、欠缺协调监督机制等问题。因此，应健全法律法规，完善宏、中、微观实施机制；合理配置资源，建立校企合作的长效运行机制；协调各利益相关者，搭建多方资源整合平台；协调各利益相关者，搭建多方资源整合平台。
关键词：
校企合作 政府 职业院校
[期刊] 软科学
[作者]
鲁若愚 罗利 杨刚
国际产学研合作中的政府作用及政策四川联合大学管理工程系鲁若愚罗利杨刚产学研合作是指企业大学与研究机构在技术创新领域所开展的各种形式的合作。研究表明，国际产学研合作的产生主要是由于两方面压力所致：一是国际经济技术竞争不断加剧；二是企业自身资源，尤其是科...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张茂盛
校企合作办学模式已成为职业院校提升办学水平和教育质量的必然选择,本文通过归纳分析职业院校校企合作办学模式的实践探索,提出应当充分发挥政府的主导作用,加大职业院校办学体制机制的改革创新力度,规范校企合作办学模式的过程标准化运行管理等措施。
关键词：
职业院校 校企合作 办学模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
苗素莲、祝春在《全球教育展望》第9期中撰文,基于协同理论的视角,探析了政府在校企合作中的职能作用,并提出建议以促进校企合作发挥1+1>2的整体效应。协同是指系统的各部分之间相互协作,使整个系统形成微观个体层次所不存在的新质的结构和特征。协同论主要有两个观点:1.协同效应,指的是在复杂性系统中,各要素之间存在着非线性的相互作用,当外界控制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李芹 谭辉平
文章在分析我国高职产学合作教育现状的基础上提出,产学合作教育中充分发挥政府作用是必需的;政府在产学合作教育中应发挥推动作用、协调作用、监督作用和评价引导作用。
关键词：
高职教育 产学合作 政府作用
[期刊] 全球教育展望
[作者]
苗素莲 祝春
从世界各国职业教育的发展经验和教育模式来看,校企合作是实现学校教育与用人单位对人才需求无缝对接的关键。目前,我国职业教育已进入从追求数量发展到提升内涵发展的转型时期,校企合作成为职业教育发展的核心战略,各职业院校积极争取与企业合作办学。然而,在实践的过程中,因缺乏相应的监督保障的有效机制收效甚微。因此,本文基于协同理论视角,通过对政府在校企合作中的作用分析,提出几点建议,促进校企有效合作以发挥1+1>2的整体效应。
关键词：
协同理论 校企合作 政府作用
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
韦伟松
地方民族文化具有满足职业院校德育改革和满足学生一定需要的价值。对这种价值的分析,主要是对地方民族文化进行德育功能发掘以及探寻在职业院校德育中提高价值的途径。
关键词：
地方民族文化 职业院校 德育价值
[期刊] 职教论坛
[作者]
韩娟
我国正处在社会主义现代化建设的关键时期,为中国梦的实现提供坚实的人才保障,已成为职业教育的时代使命,而职业院校实现"社区化办学",是完成时代使命的重要路径之一。职业院校要实现社区化办学,必须明确"社区化办学"的基本内涵及预期效果,必须转变办学思想、完善顶层设计、优化教育过程、强化协同创新,并由各界向其提供多方面的转型保障。
[期刊] 职教论坛
[作者]
钟艳华 张晋
职业院校潜在课程是指职校生在职业院校教育情境中无意识获得的、非正式课程预期的经验。其特点主要包括:体现出作用方式的间接性,正面功能与负面功能并存,蕴含浓厚的企业文化精神,呈现非常鲜明的实践特性,具有深刻而又长远的影响,等。为促进职业院校潜在课程开发,提出要把潜在课程开发作为课程改革的重要内容;制定科学、系统的校级潜在课程开发方案;加强教师的潜在课程开发原理与技能培训;加强对职业院校潜在课程开发的监督评估。
关键词：
职业院校 潜在课程 内涵 特点 开发
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王红梅
现代信息技术以其独有的大容量性、交互性、可控性及灵活便捷性,在教育教学领域得到广泛认同。职业院校的普通话教学也与时俱进融入了现代信息技术,正是因为它的介入,学生由厌学变为乐学,课堂焕发出了新的生机与活力,大幅度提高了教学效率。文章结合职业院校的学生普通话学习实际,从激发学生学习兴趣、解决教学中的重难点、提高学生自学能力、实现分层教学4个方面阐述了现代信息技术融入普通话教学的策略,并概述了其产生的积极作用。
关键词：
信息技术 职业院校 普通话教学
[期刊] 职教论坛
[作者]
周乐瑞 徐涵
近年来,职业教育集团化办学已经成为我国许多地方加快发展职业教育,促进职业教育资源优化整合的一种方式。职业教育集团化办学已经取得一些成效,但仍存在诸多问题,为了使职业教育集团化办学健康、持续、和谐与优质发展,需要充分发挥政府的作用。
关键词：
职业教育 集团化办学 政府作用
[期刊] 职教论坛
[作者]
周汉清 黄苓
国家推广普通话的法规要求以及普通话水平测试(PSC)工作的开展有力推动了职业院校普通话培训教学,不少职业院校专门开设了普通话培训课程以促进学习者提高普通话水平。如何充分发挥培训教学的作用,用最有效方法提升学习者的普通话水平成为教师们长期关注的问题。文章试图从朗读入手,研究普通话水平测试培训朗读教学的策略,探求提高学习者普通话水平的最佳途径,实现以点带面有效提升学习者普通话水平的目标。
关键词：
PSC培训 朗读教学 策略 探析
[期刊] 管理世界
[作者]
庄涛 吴洪
运用三螺旋理论,以中国国家知识产权局专利检索数据库2002~2011年申请发明专利数据为依据,对中国高校、企业和政府在产学研协同创新中关联的紧密度进行测定。研究发现:我国较为稳定的官产学研协同创新体系已初步形成,企业—大学间合作程度最深,政府参与程度不高。在一些关系国计民生的创新性研究项目中迫切需要发挥政府在其中的主导作用。
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产学研合作 三螺旋模型 专利 政府
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