- 年份
- 2024(12775)
- 2023(18791)
- 2022(16323)
- 2021(15477)
- 2020(13094)
- 2019(30555)
- 2018(30446)
- 2017(57510)
- 2016(32206)
- 2015(36806)
- 2014(37356)
- 2013(36294)
- 2012(33742)
- 2011(30540)
- 2010(30638)
- 2009(28256)
- 2008(28134)
- 2007(25348)
- 2006(22156)
- 2005(19581)
- 学科
- 济(124462)
- 经济(124317)
- 管理(92039)
- 业(84395)
- 企(70439)
- 企业(70439)
- 方法(60532)
- 数学(52889)
- 数学方法(52127)
- 中国(35775)
- 财(34159)
- 农(33337)
- 学(30760)
- 业经(26138)
- 教育(24282)
- 地方(24099)
- 理论(23784)
- 制(23467)
- 贸(22361)
- 贸易(22349)
- 农业(21667)
- 易(21654)
- 务(21236)
- 财务(21146)
- 财务管理(21094)
- 和(20020)
- 企业财务(19987)
- 技术(19637)
- 环境(18880)
- 银(18559)
- 机构
- 大学(466387)
- 学院(460308)
- 济(175377)
- 管理(175321)
- 经济(171200)
- 研究(157033)
- 理学(151409)
- 理学院(149648)
- 管理学(146588)
- 管理学院(145763)
- 中国(113668)
- 京(101062)
- 科学(100336)
- 财(81869)
- 所(81137)
- 农(79967)
- 研究所(73999)
- 业大(71932)
- 中心(71312)
- 江(69500)
- 范(67096)
- 师范(66402)
- 财经(65464)
- 北京(64331)
- 农业(63277)
- 经(59411)
- 院(56559)
- 州(55901)
- 师范大学(53816)
- 经济学(52470)
- 基金
- 项目(310120)
- 科学(242082)
- 研究(224212)
- 基金(222001)
- 家(194892)
- 国家(193239)
- 科学基金(163990)
- 社会(137223)
- 社会科(129752)
- 社会科学(129709)
- 省(122427)
- 基金项目(117085)
- 自然(109015)
- 教育(108549)
- 自然科(106424)
- 自然科学(106388)
- 划(104607)
- 自然科学基金(104436)
- 资助(93184)
- 编号(92723)
- 成果(77021)
- 重点(70521)
- 部(69038)
- 课题(65833)
- 发(65814)
- 创(63406)
- 科研(59900)
- 创新(59122)
- 教育部(58826)
- 大学(58220)
- 期刊
- 济(190350)
- 经济(190350)
- 研究(137638)
- 中国(93749)
- 学报(79562)
- 农(71092)
- 教育(71039)
- 科学(69888)
- 财(64415)
- 管理(62784)
- 大学(59728)
- 学学(55072)
- 农业(48833)
- 技术(43301)
- 融(37032)
- 金融(37032)
- 财经(32397)
- 业经(30586)
- 经济研究(29865)
- 经(27724)
- 业(25597)
- 图书(25557)
- 问题(24771)
- 版(22637)
- 技术经济(22172)
- 理论(21494)
- 科技(20994)
- 统计(20972)
- 资源(20426)
- 业大(19906)
共检索到680359条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育科学
[作者]
冯婉桢 吴建涛
基于２００３—２０１３年我国学前教育资源配置效率的表现，研究分析了政府与市场在学前教育资源配置中存在的角色错配问题，即政府在保障学前教育公平方面存在不足，在教育资源投入中未做到＂保基本＂，且未有效落实积极扶持民办幼儿园发展的政策。研究建议应再次调整政府与市场的角色，调整的核心是转变政府职能，明确政府角色为保障教育公平与做好教育管理，将学前教育公共资源配置应定位于＂保基本、广覆盖＂。同时，研究认为，混合所有制幼儿园可以作为未来政府与市场合作推动学前教育发展的主要形式。
关键词：
政府 市场 资源配置效率 学前教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周洪新 杨克瑞
教育资源的配置,如同生产资料配置一样,存在政府与市场两种手段。过分依赖政府教育投资行为与过分依赖市场一样,都无法建立教育资源配置效率与公平的最佳统一。就我国现实而言,政府依赖过重而市场调节缺失是教育政策的最大弊端。在人们乐观相信政府教育能力增强的同时,更应清醒地看到教育市场资源配置的扭曲以及政府教育责任无限扩大的后果。为此,政府应严格界定教育的责任边界,尽可能地为教育市场留出充足的发展空间。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈蓉晖 赖晓倩
优质均衡发展是新时期我国学前教育发展的目标和诉求。面对农村学前教育发展不均衡和资源供给不足的现实困境,合理进行教育资源配置并使之发挥最大效益至关重要。本研究基于DEA和Tobit模型,对2011至2017年我国31个省市农村学前教育资源配置效率进行了测评。结果显示,全国农村学前教育资源配置总体效率不高;省份及区域间农村学前教育资源配置效率差异较大;农村学前教育资源配置效率主要受班级规模的影响。文章据此提出,统筹规划农村学前教育资源配置,为学前教育均衡发展奠定基础;持续投入并强化管理,加速农村学前教育向优质均衡迈进。
[期刊] 保险研究
[作者]
孙蓉
政府与市场是经济学的一个核心命题。政府和市场都可能失灵,两者各有其发挥作用的领域。在分析我国保险资源配置时,应正确地看待政府与市场的作用及缺陷,在充分发挥市场在资源配置中的基础作用的前提下,确立政府修正保险市场失灵的政策目标取向,保障我国保险资源的优化配置及保险业的可持续发展。
关键词：
保险 资源配置 政府 市场
[期刊] 教育发展研究
[作者]
2008年,上海教科院智力所接受市政府发展研究中心委托,承担了《2008-2020年上海教育资源配置前瞻性研究》课题,课题组通过历史、比较、仿真和实证等多种研究方法,分析了上海教育发展以及各
[期刊] 教育研究
[作者]
赖昀 薛肖飞 杨如安
面对学前教育普及化趋势,农村地区学前教育学校迎来巨大挑战,教师资源的配置是其中一个突出问题。基于陕西省X市农村学前教师资源现状的调研,发现学前教育教师数量缺口巨大且结构失调,教师质量参差不齐,相关主体对教师资源配置认识不足,导致学前教育教师资源配置质量不高,影响学前教育教学质量。加强学前教育教师资源的合理配置,应拓宽学前教育教师资源的补充渠道,采用多途径提高农村学前教育师资质量,增强相关主体对学前教育的正确认识,构建学前教育高效循环监督机制等。
关键词：
农村地区 教师资源配置 学前教育
[期刊] 教育与经济
[作者]
徐文
义务教育是一种公共品 ,具有效用的不可分割性、消费的非对抗性和消费的排他性 ,同时还具有效益实现的长时性和发展性等特点。义务教育的产权界定是国有产权 ,应该采用国有产权的资源配置方式 ,由国家通过强制性税收等财政手段来提供。义务教育本身的特殊性以及国有产权资源配置的局限性 ,使得我国义务教育资源配置还存在许多问题 ,解决这些问题的措施是明晰义务教育的产权 ,明确国家 (或政府 )的权利及责任 ;建立完善的“代理人监督代理人”机制 ;开征专门的教育税 ,免除学杂费 ;发放义务教育学习凭证
关键词：
义务教育 公共品 国有产权 资源配置
[期刊] 教育发展研究
[作者]
"十一五"以来,在上海市教委的统一部署下,奉贤区教育局将学前教育作为基础教育工作的重心之一,把提供优质学前教育资源、推进学前教育内涵发展作为重要工作,特别是《上海市学前教育三年行动
[期刊] 中国土地科学
[作者]
陈茵茵
研究目的:为土地资源配置的政府干预与市场机制提供理论支撑,澄清关于规划本质与规划悖论的错误认识。研究方法:比较分析、图表分析、逻辑演绎。研究结果:从制度经济学的角度看,规划本质上是一个在资源、经济、社会和制度约束条件下努力趋近目标的不断试错的认知过程,规划悖论即信息悖论,规划问题的实质是制度问题;土地资源配置中政府干预与市场机制的经济学分析表明,土地利用规划中的政府干预不仅是合理的,而且是必要的。研究结论:市场和政府之间的有机结合是未来规划最重要的发展方向,应当结合中国社会主义市场经济条件下的具体国情、土地特性及区域发展差异,合理确定不同区域的土地利用规划类型及规划中政府与市场的边界。
[期刊] 科学技术文献出版社（Scientific and Technical Documents Publishing House）
[作者]
李石柱
本文围绕区域科技资源配置,从配置效率、影响配置效率的因素、政府调控三方面研究界定了有关概念,建立了科技资源配置效率的多阶段定量评价模型,以及基于评价结果的影响要素分析方法;并运用上述模型和方法,采用全国2000年科技统计普查数据对全国30个省市的科技资源配置状况进行了实证分析。通过实证分析,对各地区进行了分类排序,找出了我国区域科技资源配置的五条基本规律,依据这些规律提出了一系列政府宏观调控的对策。该论文在科技资源配置的研究方面首次系统性地运用定量方法研究配置效率、影响因素和政府调控的内在关系,在此基础上提出的分析结果对我国各地区实施政府宏观调控具有较高的参考价值。
关键词：
科技资源 配置效率 影响要素 政府调控
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
王亚雄 王红悦 李洋波
教育资源配置效率比一般的教育产出更为重要。以经费、固定资产、人员、设备和图书作投入,以学生和科研为产出,用DEA方法以教育部部属高校2001年和2004年的数据为样本得到对应的效率值,这与我们常见的高校排名大不相同,值得深思。
[期刊] 财政研究
[作者]
陈穗红 石英华 许安拓
公共教育是指以政府为主体的、无偿向社会成员提供的教育或教育资助。公共教育有多种形式,本文主要讨论以学校为组织形式的公共教育。公共教育的发展主要依赖于政府财政的教育支出,合理、有效配置公共教育资源是政府财政分配和管理的重要内容。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周大森
本文从阐释教育公平与效率的内涵入手,指出能否正确认识并恰当处理二者在高等教育资源配置中的地位和关系,已成为影响当今高等教育能否健康发展的关键,从三方面阐述了高等教育资源配置应该遵循的基本原则。
关键词：
高等教育 教育公平 资源配置
[期刊] 教育研究
[作者]
康宁
高等教育资源配置转换过程是学术、市场、政府三种配置力量不断调整与选择的过程。“三种配置力量制衡”模型可用来描述在三种配置力量的作用下能够实现资源相对优化配置的约束条件。对改革开放以来我国高等教育资源配置制度转换过程的考察表明,确立在法律框架下的产权主体和产权制度,确立政府在新的市场经济与法制框架下的行为“重构”,是实现资源配置相对优化的基本条件,也是约束条件。大学组织治理模式深受社会制度的约束,我们应该研究它的不同组织治理模式与市场、政府、学术三种力量制衡背后的制度关系,从中把握某种规律和变迁趋势。
关键词：
学术 市场 政府 资源配置 约束条件
[期刊] 求索
[作者]
李明 尹江熙
产业政策是我国实现经济社会快速发展的重要措施，在市场资源配置过程中发挥着重要的引导作用。基于信号传递理论，在构建政府补助信号传递模型的基础上，通过理论分析和实证检验，研究发现政府补助能够提高公司价值相关性并提升市场资源配置效率，而较高的信息透明度能进一步强化政府补助的信号传递作用。但政府补助对市场资源配置的影响存在行业异质性。在半导体与半导体生产设备、技术与硬件设备、汽车与汽车零部件、制药、生物技术等“补助依赖型”行业中，政府补助会计信息价值相关性不显著，但提高信息透明度能够有效提升公司价值相关性并对资源配置效率产生积极影响。为进一步发挥政府对市场资源配置的积极效果，应进一步强化政府补助的信息披露要求，完善政府介入的会计处理方式，建立政府补助政策效果的监控体系，优化产业政策中的政府补助安排。
关键词：
信息透明度 政府补助 资源配置
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
