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[期刊] 会计研究
[作者]
张琦 田霈
为了明确政府会计研究质量与引用率的影响因素，有必要对已发表高质量文献的研究选题与方法进行梳理。本文以美国《会计评论》等六大国际顶级会计期刊上发表的７１篇政府会计文献为研究样本，采用定性与定量相结合的研究方法，分析梳理其研究主题与方法，及其对引用率的影响。研究发现：（１）制度环境的变迁为政府会计研究持续创造了新的研究主题；（２）美国的政府会计文献在政治市场、债券市场，以及会计准则实施后果三方面，呈现出前后继承性与连续性特征；（３）研究主题与方法选择对文献的引用率具有显著影响：政治市场的文献更易被其他文献引用，而债券市场文献的引用率相对于其他文献显著较低；采用经验研究方法的文献相对于非经验研究方法．．．
关键词：
政府会计 文献分析 选题 研究方法
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张金松 陈燕 刘晓钟
传统引文分析方法中,文献间的相互关系通常由引用关系决定,也就是说,如果文献A引用文献B,则证明B对A有一定的贡献,然而具体的贡献值与引用原因却很难进行界定。采用主题模型的方法,将原著、引文、被引文献看作是主题模型上的概率分布,通过全文抽取的方法,对引用的原因以及引文贡献值进行分析。首先介绍研究背景与研究意义,并对基本概念进行阐述;然后介绍引文抽取方法、利用Labeled-LDA模型建立主题模型方法等;最后通过实验部分建立基于不同主题的文献引用网络图,并利用工具使其可视化表示。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
杨春艳 潘有能 赵莉
［目的 ／意义］传统的文献主题提取方法主要是通过关键词、摘要、全文等提取文献的主题内容，使得主题内容不全面或存在＂噪音＂，而从文献内容语义出发，结合引用内容提取文献的主题，能够更加准确地提取出多文档的主题内容。［方法 ／过程］提出一种面向多文档的基于语义和引用加权的科技文献主题提取算法，利用文献的引用内容和关键词构建ＬａｂｅＬｅｄ－Ｌｄａ主题模型，形成文档－主题概率向量，再根据Ｋ－ｍｅａｎｓ聚类方法聚类文档，提取每类文档集的主题内容。［结果 ／结论］以Ｐｕｂ ｍｅｄ生物医学数据库中的数据作为实验数据，测试该方法的可靠性，结果证明该方法能够准确、全面地提取出多文档的主题内容。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
武帅 罗威 钱旭 谭玉珊 田昌海
文章研究一种运用大数据技术手段,通过对海量科技文献数据进行细粒度和全方位信息融合关联,结合适当的人才评价指标体系,快速定位领域科技相关领域创新型人才的方法,弥补传统人工定性考察的短板。对基于科技文献大数据分析的人才创新能力自动感知方法的"采集—抽取—融合—感知"总体框架、4项关键技术进行了研究分析,并通过一个机器人研究领域的人才感知实例初步验证了方法的可行性。
关键词：
科技文献 大数据分析 创新能力 感知
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
洪凡
[目的/意义]针对目前国内缺乏较为清晰的产业技术情报挖掘策略,探讨以专利文献数据分析视角,开展产业技术情报的挖掘,旨在提出新的挖掘途径和方法。[方法/过程]提出从产业政策激励和市场需求出发,结合专利的分析与利用角度,从产业环境、产业技术链、产业技术资源和产业竞争格局4个维度,构建产业技术情报挖掘的内容框架和测度指标体系。根据挖掘需求及数据类型,建立挖掘流程。[结果/结论]研究成果能适应和满足产业决策者、行业参与者和竞争参与者挖掘产业技术情报的需求,有助于其加强对产业技术发展环境的认知,有利于实践参考。
[期刊] 会计与经济研究
[作者]
唐大鹏 吴佳美
在政府内部控制的理论框架下,文章基于CSSCI期刊"政府内部控制"主题文献,从年度、期刊、作者和引用下载四个方面对政府内部控制研究进行了描述性统计,同时对研究方法(规范研究、案例研究、问卷调查、文档研究)、研究主题(政府内部控制整体、财政管理内部控制、预算单位内部控制)进行了多层次评述,并对研究主题与引用率进行了实证分析,为中国政府内部控制的未来研究提供建议。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
赫忠慧
本文对《外国教育动态》自1992年更名为《比较教育研究》以来的论文引用文献的数量、类型结构、语种结构、引文年代等指标进行统计和分析 ,从量化角度对比较教育研究在我国的发展现状进行研究 ,旨在提供有参考价值的数据 ,以促进比较教育学科的建设和发展
关键词：
《比较教育研究》 引文 引用文献分析
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
谢娟 成颖 孙建军 柯青
目前,学术界多开展引用动机和引文功能的相关研究,但对于引用偏好等引用行为却关注较少。基于Taylor的信息使用环境理论,本研究采用参考文献分析方法,全面揭示了施引者引用行为的特征和影响因素。研究将信息使用环境理论中的前三类要素分别通过学者特征、组织环境及论题进行定义,采用参考文献分析法提取第四类要素;随机抽取论文样本,针对上述四类特征进行编码并通过统计分析探讨影响施引者引用行为的因素。研究发现:学者的年龄、性别、教育水平、学术年龄、职业角色、职称、所属机构的类型和层次以及所从事的研究主题和类型,都能对质量、语种、数量、信息资源类型、论文新旧的引用偏好产生显著影响。研究表明:信息使用环境理论和参考文献分析法在引用行为研究中具有适用性。
[期刊] 地理科学进展
[作者]
古杰 周素红 闫小培 柴彦威 郑重
本文采用"Web of Science"数据库收录的1999-2013年期间发表的探讨时空关系相关文献,包括2263篇直接文献和这些文献引用的78139篇参考文献为基础数据,采用Histcite软件构建时空关系研究文献数据库,结合Citespace软件对该数据库进行文献引用关系和知识图谱的可视化处理,并对热点文献进行解读与分析,从而分析时空关系研究的研究热点和发展趋势。研究发现:2000年前后,时空关系研究与GIS结合逐步突破了传统时间地理学研究的技术瓶颈和研究框架,迅速进入了一个文献爆炸的阶段,研究的内容逐步从时空行为的描述转向对时空关系的解释。随着时空GIS技术的不断成熟,本领域的研究更多地把时空行为作为一种变量,对各种时空现象和社会问题进行解释,而不仅仅是一个被描述和解释的对象,其学科应用价值将逐步突显。
[期刊] 情报科学
[作者]
冯志刚 李长玲 刘小慧 付希善
【目的/意义】从引用与被引用两个角度全面分析学科的跨学科性。【方法/过程】以图书情报学18种核心期刊为例,从中国引文数据库检索下载该18种期刊1996年至2015年载文的参考文献与施引文献期刊题录信息,以题录信息中"刊名"字段与期刊-学科分类体系进行学科匹配,确定引文学科来源,从引用与被引用角度全面分析图书情报学的跨学科性。【结果/结论】结果表明,基于引用与被引用文献信息,可以从知识输入和知识输出两个角度反映图书情报学跨学科性特征。即:跨学科广度大、跨学科强度高、知识输入与输出表现为社会科学与自然科学并重
关键词：
学科跨学科性 引文分析 学科分布
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
徐荣生
针对“文献主题”理解上的分歧,提出了“文献标引用主题”的概念,并具体阐述了“文献标引用主题”与“文献主题”的区别,及“文献标引用主题”的形成原则和标引功能。
[期刊] 财贸研究
[作者]
陈晓玲 李小庆
利用数据包络分析方法,对中国大陆30个省、市、自治区(西藏除外)的政府效率值进行测算,并运用空间计量模型分析政府效率与财政分权制度和转移支付制度之间的相关性,结果表明:地方政府效率存在空间外溢效应;在空间面板计量模型中,地区固定效应的空间面板误差模型的拟合效果最佳;回归结果表明,财政分权与地方政府效率显著负相关,而转移支付制度与地方政府效率显著正相关。
关键词：
政府效率 财政分权 转移支付
[期刊] 经济评论
[作者]
李增福 于尚艳 郑典鹏 李健
本文基于中文社会科学引文索引(CSSCI),对《经济评论》2000-2009年的文献引用数据进行了分析。结果显示:《经济评论》近年来的被引频次和影响因子开始提升,所发论文多被重要期刊引用,对经济领域的多个方面都产生了重要影响,表明《经济评论》的学术影响力明显提升;进一步的研究表明,实证研究方法对《经济评论》学术影响的提升作出了较为突出的贡献。本文的研究提供了《经济评论》学术影响提升的文献引用视角的证据,同时还分析了这一证据对《经济评论》进一步发展的意义。
关键词：
中文社会科学引文索引 引用分析 学术影响
[期刊] 比较教育研究
[作者]
毕美杰 黄洪霖
在西方多元文化背景下，随着教育的日趋融合，能满足不同特质学生学习需求的差异化教学愈发受到关注。运用CiteSpace软件分析Web of Science核心数据库收录的差异化教学领域的国际文献并绘制知识图谱，发现现有研究主要关注学生多样性、差异化教学理论、课堂组织策略、实施效果和影响因素等。2018年以来，研究者开始关注教师对差异化教学的理解、将差异化教学融入教师的职业培训，以提升教师差异化教学的能力。通过分析近60年来差异化教学领域的研究热点，发现差异化教学追求和而不同与全面发展的内在价值，倡导发挥学生的学习主体以及教师的教学主导作用。未来，差异化教学研究需要加强从学生角度分析学生对差异化教学的理解和感知方面的研究。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
董坤 许海云 罗瑞 方曙
[目的/意义]探寻有效的知识发现方法,从海量科技文献中识别学科交叉主题并做出预测,对于探测学科发展前沿、促进跨学科知识融合具有重要意义。[方法/过程]首先分析学科交叉主题在学科多样性与主题核心性、奇异性及生长性方面的科学计量特征,并以此为基础构建基于科技文献内容分析的多维学科交叉主题识别方法及流程。[结果/结论]该方法及流程集成了不同维度的分析结果,使之达到相互印证与补充的效果,在识别热点学科交叉主题的同时还能有效识别潜在学科交叉主题,可获得更加全面、准确的学科交叉主题识别结果。
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