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[期刊] 教育与经济
[作者]
周海涛 李虔 张墨涵
明确对民办学校实行分类管理，允许兴办营利性学校，是积极回应国内民办教育发展中营利诉求的根本举措，并主动顺应国际私立教育发展中办学主体多元化的新趋势。科学判断营利性学校的办学领域和方向，对整个教育事业的健康发展具有至关重要的影响。世界各国的主要做法是，在学前教育领域＂达标、不禁＂，在基础教育领域＂名放、实限＂，在高等教育领域＂有放、有禁＂。我国应结合实际国情，明确营利性学校的办学领域，实现有禁有放、有效引导。主要做法是适度放开学前教育、普通高中、高等教育办学领域，但不放开小学和初中教育；在拟放开办学领域，严格营利性学校的行业准入和监管。
关键词：
营利性学校 办学领域 办学放开
[期刊] 教育发展研究
[作者]
方建锋
本文基于调研分析了民办学校实施营利性、非营利性分类管理的时机、理由、适用的教育领域以及推行分类管理后学校的选择、学校资产归属等问题,提出应结合我国民办教育实际,将民办学校划分为营利性民办学校、非营利性不要求合理回报的民办学校、非营利性要求合理回报的民办学校三种,并实施相应的配套政策。
关键词：
民办学校 分类管理 营利性 非营利性
[期刊] 教育科学
[作者]
郑雁鸣 刘建银
现存民办学校向非营利性过渡,这是分类管理改革中举办者、办学者和管理者普遍关注的问题,也是地方政策制定的重难点。地方政策难点集中在明确法人属性、过渡期限设置、补偿奖励办法方面。同时,在引导不同学段和类型民办学校向非营利过渡方面,也面临着一些政策风险。未来应坚定分类管理方向,尊重举办者权益,完善扶持政策,积极开展政策试点,强化地方政府发展职责,从而平稳有序地推进现存民办学校向非营利性过渡。
关键词：
民办学校 非营利过渡 过渡政策
[期刊] 中国高等教育
[作者]
申纪云
高校办学特色是一个内涵丰富的概念,它经过历史积淀形成,是有意识培养的结果,是在动态发展过程中通过比较得以确认的,具有多样化的特征。高校办学特色在求同存异中生成,符合客观事物发展过程中矛盾运动的普遍规律。高校要依法自主办学、坚持合理定位、实行分类指导、坚持科学评估,形成自己的办学特色。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
应起翔
英国是最早参与欧盟绿色学校计划的国家,经过多年的研究和实践,在原有的环境教育基础上,较好地建立起融学校课程与管理为一体的绿色学校体系,以促进个人、社会、经济的可持续发展。本文试图以英国绿色学校为研究对象,通过对其产生背景、发展现状及办学策略的分析与概括,以期得出一些值得借鉴的经验,从而为我国目前正在进行中的绿色学校创建工作提供有益的启示。
关键词：
英国绿色学校 可持续发展教育 办学策略
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
徐伟 王新新
"真实性"是未来商业设计的新规则,也是21世纪企业核心竞争优势的主要来源之一。但营销领域的真实性研究在国外才刚刚起步,在国内还尚未引起广泛关注。为此,本文分析了商业领域真实性的内涵,探讨了真实性市场化与真实性诉求的关系,描述了真实性市场提供物的特点,分析了品牌与真实性的关系,并论述了真实性营销策略,最后对该领域未来的研究方向进行了展望,以期对国内营销领域的真实性研究有所启示。
关键词：
真实性 体验 后现代社会 消费社群
[期刊] 价格月刊
[作者]
陈伊生
在多角度阐述营利性民办高校学费性质和作用的基础上,指出学费上涨是一种必然,对于营利性民办高校而言,提高学费标准是其提高办学质量的内在需要,是收回成本并获得收益的选择,是稳定教师队伍的迫切要求。在实行学费自主定价情况下,选择歧视性定价策略,能够使学校最大限度地获得收益。
关键词：
营利性民办高校 学费 歧视性定价
[期刊] 价格月刊
[作者]
陈伊生
在多角度阐述营利性民办高校学费性质和作用的基础上,指出学费上涨是一种必然,对于营利性民办高校而言,提高学费标准是其提高办学质量的内在需要,是收回成本并获得收益的选择,是稳定教师队伍的迫切要求。在实行学费自主定价情况下,选择歧视性定价策略,能够使学校最大限度地获得收益。
关键词：
营利性民办高校 学费 歧视性定价
[期刊] 价格月刊
[作者]
陈伊生
在多角度阐述营利性民办高校学费性质和作用的基础上,指出学费上涨是一种必然,对于营利性民办高校而言,提高学费标准是其提高办学质量的内在需要,是收回成本并获得收益的选择,是稳定教师队伍的迫切要求。在实行学费自主定价情况下,选择歧视性定价策略,能够使学校最大限度地获得收益。
关键词：
营利性民办高校 学费 歧视性定价
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴桂双
中职教育是职业教育体系的重要组成部分,担负着为经济和社会发展培养数以亿计高素质技能型人才的重任。然而,中职学校目前的发展却面临诸多困惑与挑战。传统观念的羁绊、专业设置与教学方法的陈旧、行政管理举措的滞后等方面都是影响其发展的重要因素。中职教育要想为区域经济发展提供强劲的人力资源支撑,则必须在各方面强化改革与创新。
关键词：
中职教育 策略机制 改革创新
[期刊] 教育与经济
[作者]
董圣足 刘荣飞
对民办学校实施分类管理后,营利性学校在我国逐步兴起,已经成为一种现实和趋势。如何对营利性民办学校进行良善治理,是各级教育行政部门所面临的新课题新任务。当前,政府管理监督体制尚未完全理顺,相关制度建设相对滞后,对于营利性民办学校的治理,存在设置审批、质量保障、规范办学、风险防控等难题。借鉴境外国家及地区的做法和经验,立足我国基本国情,国家和地方政府应着力构建与完善营利性民办学校准入、监管、预警、惩戒、质量保障和法人自治等制度及机制。
关键词：
分类管理 营利性民办学校 治理体系
[期刊] 教育发展研究
[作者]
董圣足
全国人大常委会对《民办教育促进法》进行修订前,我国民办学校法人属性长期处在不清晰、不确定状态。因为法人属性不清,真正的非营利性民办学校享受不到法定优惠政策,而带有营利性质的民办学校又不能面向市场自主办学;因为法人属性不清,导致产权制度及回报机制缺失,制约了更多社会资源转化为教育资源。为了破解这样一种制度"困局",根据党中央对民办学校实施分类管理的有关决策部署,全国人大常委会修订的《教育法》和《高等教育法》在相关条款中删除了对举办营利性教育的禁止性规定,而之后修订的《民办教育促进法》则进一步厘清
关键词：
民办学校 分类管理 法人属性 举办者
[期刊] 教育发展研究
[作者]
董圣足
无论是从扩大教育供给、增加教育选择角度着眼,还是从深化教育改革、激发教育活力方面考量,面向2035乃至2050年,民办教育都绝不是可有可无的,不继续放手发展各级各类民办教育,难以顺利实现教育现代化宏伟目标。正因如此,继党的十九大报告强调要"支持和规范社会力量兴办教育"之后,党的十九届四中全会决定再次明确提出要"支持和规范民办教育、合作办学"。
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
李德国 蔡晶晶
为数众多的非营利组织已经活跃于社会的各个角落,日渐彰显其多样性、草根性和及时性的公共服务供给优势。传统上,非营利组织提供的公共服务,主要局限于扶贫助弱、环境保护等较为被动的领域,实际上,倡导公共议题、发展公共政策、促进公民精神正日益发展成为非营利组织的“精华功能”。因此,必须从一个更为平等的协商、合作和伙伴的策略途径,来构建政府与非营利组织之间协同提供公共服务的关系类型,通过共同参与、沟通协调和信任互赖等机制来释放非营利组织提供公共服务的潜力,使各种社会资源得到最妥善有效的运用。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王鲁刚
随着民办教育促进法修改草案审议通过以及三个配套政策文件相继出台,从顶层制度上扫除了我国营利性民办高校发展道路上的障碍。但是制度是一个规则,不能对其背后潜在的困境进行梳理和指引。本文从教师队伍、生源、定价学费、设置课程四个维度进行分析,提出有关于营利性民办高校发展的系列问题的解决关乎我国民办教育分类管理改革的成败。
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