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[期刊] 中国远程教育
[作者]
苏辛
２０１０年７月发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出＂办好开放大学＂，稍后，＂探索开放大学建设模式＂被列为国家教育体制改革试点项目。普遍认为，邓小平同志于３８年前倡导并批准创办广播电视大学而开启的开放大学在中国的发展进程，将以此为标志进入新的阶段。五六年时间转瞬即逝，教育部日前出台的《关于办好开放大学的意见》，或者可以视为阶段性的
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
马凯
[期刊] 经济学动态
[作者]
江世银
党的十五届四中全会通过的《关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》指出:“当前,国有企业的体制转换和结构调整进入攻坚阶段,一些深层次矛盾和问题集中暴露出来。”同时指出:“必须采取切实有效的措施
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
李海岩
[期刊] 教育与经济
[作者]
李兴洲 邢贞良
教育扶贫是拔除穷根、阻断贫困代际传递的治本之策;"志智双扶"是落实教育扶贫战略、打赢脱贫攻坚战的切实路径。十八大以来,我国的扶贫开发进入最后的攻坚阶段,在习近平总书记治贫先治愚、扶贫先扶志、扶贫必扶智、教育是阻断贫困代际传递的治本之策等精准扶贫思想的指导下,我国教育扶贫顶层设计的核心理念逐渐由追求教育起点公平转向追求教育过程公平,由粗放式教育扶贫转向精准教育扶贫,在公平基础上发展贫困地区的优质教育,实施教育精准扶贫。"志智双扶"理论、教育精准扶贫理论、优质教育资源共享理论等,是我国教育扶贫的理论结晶;坚持
关键词：
攻坚阶段 教育扶贫 理论与实践创新
[期刊] 审计与经济研究
[作者]
刘大伦
本文考察国有企业依法改制中审计监督的得失,探讨在国有企业依法改制攻坚阶段进一步加强审计监督的有效途径。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
1月22日至23日,2015年全国教育工作会议在京召开。教育部党组书记、部长袁贵仁在讲话时指出,从2015年开始,实施教育规划纲要进入第二个五年,基本实现教育现代化进入全面攻坚阶段。要重点做好9方面工作。一是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。二是把社会主义核心价值观落小落细落实。要落实到教材课堂头脑中、文化育人中、实践活动中、政策制度中,培养具有坚定理想信念的社会主义建设者和
[期刊] 经济体制改革
[作者]
林凌
文章认为，以建立社会主义市场经济体制为目标的中国经济改革目前已进入攻坚阶段，面临着社会所有制结构、分配结构和政府权力结构的调整与改革这三大战役。在所有制结构的调整与改革方面，一是要进一步发展非国有、非公有经济，二是深化对国有经济的改革。微观上以混合所有制为主体．宏观上以公有制为主体，应成为未来中国社会所有制结构的基本模式。社会分配结构的调整与改革，需要通过恰当的途径，协调好中央与地方、沿海与内地、城市与农村以及劳动者之间的利益关系。文章认为，在社会主义市场条件下，劳动者的个人收入应由三部分组成，即：由劳动力市场决定的基础工资，按本人有偿持股分得的红利，以及无偿分得的税后利润。关于政府权力结构的...
[期刊] 经济学家
[作者]
林凌
建立社会主义市场经济体制关键在于三个方面的调整和改革：一是社会所有制结构的调整和改革，主要是进一步发展非国有经济和搞活国有制企业；二是社会分配结构的调整和改革，包括中央与地方，沿海与内地，城市与乡村的分配关系；三是政府权力结构的调整和改革，主要是指取消一部分权力、归还一部分权力、下放一部分权力、转移一部分权力和强化一部分权力等５方面的改革。
[期刊] 江西财经大学学报
[作者]
黄承伟
改革开放四十年来,我国不断推进扶贫开发,为全球减贫事业做出了巨大贡献。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把扶贫开发摆在治国理政的突出位置,提出明确的目标任务,制定精准扶贫、精准脱贫方略,全面打响了脱贫攻坚战,我国扶贫开发进入新时代脱贫攻坚阶段并取得阶段性进展。我国新时代脱贫攻坚的成功实践,是在习近平扶贫重要论述引领下取得的初步成果,对全面打好今后两年的精准脱贫攻坚战具有重要的借鉴意义。当然,2020年之后的我国仍将继续加强扶贫工作、加紧制定新的扶贫战略。
关键词：
新时代 脱贫攻坚 前景展望
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
李辉
云南省贫困人口众多,贫困群众地域分布十分广泛,深度贫困人口比较多,如何让有劳动能力的贫困人口到2020年按时脱贫,不仅事关云南能否与全国同步进入小康社会,还事关中国梦的如期实现。云南的扶贫工作取得了重要成就,但仍然存在很多问题,诸如:在政策设计、政策实施方面的合理性、规范性不够,贫困人群的参与性不足,社会力量参与扶贫效果不佳,大扶贫格局没有真正形成等问题。为此,需要云南全省上下各种扶贫主体以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,创新脱贫攻坚模式和方法,确保按期实现脱贫攻坚目标。
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
闫天池 于洪鉴
贫困人口脱贫是中国实现第一个百年奋斗目标的标志性指标,精准扶贫方略则是对"贫根"的靶向治疗,而扶贫跟踪审计作为兜牢民生底线不可或缺的力量,为推动扶贫落到实处和精准发力提供了质量保障。基于公共受托经济责任理论和公共选择理论对扶贫跟踪审计的作用机理进行分析,从理论研究和实践经验的角度认识和研判中国扶贫跟踪审计的现状与不足,结合客观实际对扶贫跟踪审计的重点与边界进行进一步梳理,从而可立足于脱贫攻坚的"新阶段、新情况、新要求",从创新完善动态全覆盖的跟踪审计工作机制、强化扶贫跟踪审计力度和深度、建立跟踪扶贫审计多元协同机制、完善扶贫审计公告四个方面提出优化扶贫跟踪审计的现实路径。
[期刊] 教育与经济
[作者]
李兴洲 侯小雨 赵陶然
在如期完成"打赢脱贫攻坚战"的整体任务之后,"十四五"时期我国农村工作的重点已向全面推进乡村振兴战略有机转变。脱贫攻坚为乡村振兴奠定了坚实的政治、政策、实践与发展基础,但在从脱贫攻坚到乡村振兴的过渡阶段,还存在认知博弈与思维转化、人才培育与政策设计等一系列的观念与实践问题亟待探讨与厘清。从国际反贫困理论模型与实践举措中汲取有益经验,我国在过渡阶段应做到"延续"与"突破"并重,坚定政策与法律的统筹引领、紧抓农村产业发展、激发农民自觉意识、发挥教育在农村人才培养培训中的支撑作用,全面助力脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接。
关键词：
脱贫攻坚 乡村振兴 过渡阶段 问题与策略
[期刊] 职业技术教育
[作者]
高中阶段教育协调发展的格局已基本形成,广西职业教育面貌发生翻天覆地的变化,4个城市职教园区和50个县级职教中心相继建成,一幢幢崭新的教学大楼拔地而起,一套套先
[期刊] 农村经济
[作者]
杜婵 张克俊
新发展阶段巩固拓展脱贫攻坚成果的理论逻辑是以人民为中心的发展思想的重要体现,历史逻辑是从"贫困—温饱—小康—富裕"的必然结果,现实逻辑是脱贫成果还具有不稳定性、脆弱性。巩固拓展脱贫攻坚成果的科学内涵是巩固精准扶贫、精准脱贫取得的成果,确保脱贫人口不返贫、不产生新的贫困人口,并在此基础上进行帮扶标准、对象、工作领域等多方面的拓展和提升,使脱贫人口在稳定脱贫基础上继续向富裕目标迈进。巩固拓展脱贫攻坚成果从宏观区域维度应接续推进乡村振兴,从微观个体维度应提升脱贫人口可持续发展能力,从政策制度维度应保持政策总体上稳定与适度调整优化。
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