标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(3434)
2023(4370)
2022(3438)
2021(3581)
2020(2686)
2019(6598)
2018(6947)
2017(10753)
2016(7186)
2015(7744)
2014(8156)
2013(7002)
2012(6232)
2011(5837)
2010(6213)
2009(5688)
2008(5621)
2007(5006)
2006(4944)
2005(4565)
作者
(16599)
(13679)
(13648)
(13438)
(8785)
(6726)
(6293)
(5513)
(5156)
(5013)
(4975)
(4630)
(4622)
(4525)
(4370)
(4365)
(4350)
(4231)
(4048)
(4002)
(3775)
(3432)
(3348)
(3245)
(3239)
(3186)
(3139)
(3103)
(2989)
(2842)
学科
教育(19030)
(17711)
经济(17690)
中国(11641)
管理(10346)
理论(8961)
(8192)
(7230)
企业(7230)
教学(7119)
(6648)
业经(5962)
方法(5830)
(5761)
(5630)
(5351)
(5015)
体制(4664)
发展(4564)
(4442)
(4334)
地方(4186)
研究(3997)
(3852)
农业(3831)
改革(3583)
学法(3570)
教学法(3570)
数学(3486)
数学方法(3389)
机构
大学(88230)
学院(86108)
研究(35658)
教育(27978)
(25556)
师范(25458)
管理(25044)
(24706)
经济(23846)
师范大学(21266)
(21100)
科学(20770)
理学(20562)
中国(20506)
理学院(20151)
管理学(19613)
管理学院(19393)
(17422)
研究所(15734)
(15696)
北京(14881)
职业(14279)
(14223)
中心(13972)
技术(13309)
(13034)
(12170)
教育学(10817)
(10207)
(10066)
基金
项目(50133)
研究(45724)
科学(40830)
基金(31550)
教育(29632)
(26526)
国家(26091)
社会(25972)
社会科(24267)
社会科学(24264)
(21855)
科学基金(21462)
编号(21392)
成果(20097)
(19993)
课题(18993)
(16307)
基金项目(16142)
规划(14057)
(13057)
重点(12982)
资助(12958)
(12270)
项目编号(12227)
(12208)
(11969)
自然(11431)
教育部(11243)
自然科(11079)
自然科学(11076)
期刊
教育(48233)
研究(38360)
(33780)
经济(33780)
中国(29510)
职业(11872)
技术(10724)
(10098)
科学(10085)
学报(9497)
(9124)
管理(8921)
大学(8622)
技术教育(7737)
职业技术(7737)
职业技术教育(7737)
(6685)
(6469)
旅游(6469)
(6469)
农业(6285)
学学(6189)
(5940)
(5900)
金融(5900)
业经(5886)
高等(5834)
(5630)
论坛(5630)
学刊(5216)
共检索到149160条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 旅游学刊  [作者] 桂智贞  
今年,是党的十一届三中全会确定工作重点转移並实行改革开放政策的第十年,是我国旅游业取得重大进展的第十年,也是北京旅游学院创建的十周年。应该说没有改革开放就没有旅游业的兴旺发达,也就不会有旅游学院的成长。旅游教育是改革的产物,改革开放又赋予旅游教育以活力。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 管向群  
改革开放以来中国高等教育走过的30年,是实践层面波澜壮阔的30年,是理论层面与时俱进的30年,也是决策层面逐步迈向科学化的30年。远至改革开放之初影响至远的高校招生制度改革,近及当下推出的深化高等教育改革的重大举措,正是这一系列重大决策,改写了并正在改写着当代中国高等教育的历史。这是一个中国高等教育不断走向科学化决策的历史进程,一个在走向科学化决策的同时不断走向科学化发展的历史进程。没有科研就难有科学决策。缺乏理论高度和思想
[期刊] 城市问题  [作者]
城市的生命力,归根到底,来源于人类的活动。人类在城市中聚居,在城市开展各种活动,便赋予了城市以生命。只要人类存在,只要人类在城市聚居并不停活动,城市就存在,城市的生命就不会熄灭。在历史发展过程中,新城市的兴起,就是由于社会经济发展的吸引,也主要是因为诸如地理变迁或政治经济变革等原因,转移或扼止了人类活动所致。城市既然有生命,那末从总体来看,也不应违背“生老病死”的客观规律,这就是城市特殊的
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 王雪峰  高畅  
教育研究并不缺乏一般意义上的性别意识,缺乏的是女性主义意义上的性别意识,其表现就是理性主义成为话语霸权,研究者普遍忽视女性研究对象的感受,研究结果不能反映女性的声音,等等。本文认为,在教育公平和民主成为普遍诉求的今天,教育研究有必要借鉴女性主义的研究视角和方法,这将有助于我们重塑教育知识当中人的形象、反思教育学学科性质和传统教育观念并丰富教育研究的方法。最后,本文就如何体现教育研究的性别意识提出了具体的建议。
[期刊] 生态经济  [作者] 白晓宇  
工业设计的设计思想大体上经历了三个阶段的发展:以机器为本、以人为本、以自然为本。"以机器为本"产生于英国的工业革命,机器化大生产带来了生产方式的变革,由此产生追求效率和利润的价值观
[期刊] 教育学报  [作者] 沈霞  王德清  
教育研究是一个不断建构的社会过程,它既体现实践旨趣,又蕴含理论诉求;既关注个人发展,也强调社会价值;既是生命的体验,又是科学的过程。教育研究的发展告诉我们,教育研究的生命力指向要以实践为活水之源,在追求科学内涵时体现人文关怀,在突破与超越中绽开绚丽的生命之花并保持其持久的生命力。
[期刊] 经济地理  [作者] 彭保发  吴远芬  陈端吕  董明辉  
根据森林景观的不同发展阶段,引入环境评价中的生命周期评价方法与步骤,并利用生命周期矩阵的半定量方法,进行森林景观类型的生命力的量化;同时对森林景观的旅游生命力与景观的发展阶段、景观类型进行了关联度分析。结果表明:①森林景观的旅游生命力,取决于生命周期的各个阶段的旅游魅力。最大旅游生命力表现在森林景观的成熟阶段。②生命力评价指数和慢生阔叶林景观的相关性,说明了慢生阔叶林景观的旅游魅力。提高森林旅游资源的生命力,必须调整资源类型结构,尽量扩大高质量的森林景观类型的比例,优化树种结构。③森林景观应按照不同阶段进行合理的空间格局配置,以提高旅游吸引力。
[期刊] 生态经济  [作者] 周俊杰  
本文分上下两篇,记录的是作者以低碳方式出行,环绕喜马拉雅山脉,历时4个月,途经6 700多公里,考察喜马拉雅山脉周边地区旅游产品和交通工具设计,并且为他们未来生产生活的方式提出一些个人的见解。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 吕火明  
农村股份合作制有强大的生命力西南财经大学农经系主任、教授、博士四川省科技顾问团成员吕火明农村肌份合作制经济,作为一种新主事物,它的出现给我国农村经村经济带来了新气象,在国内外都引起了巨大反响。但农村股份合作经济未来的发展如何,则是见仁见智。在此,笔者...
[期刊] 图书馆  [作者] 赵建明  马澄宇  
本文论述了终身教育是知识经济时代的“绿卡” ,分析了学习化社会的理念 ,指出在终生学习、终身教育的学习化社会中 ,图书馆的教育职能需要充分的发挥 ,这是 2 1世纪赋予图书馆的教育使命 ,因为图书馆的教育职能与终身教育有着先天的契合之处 ,图书馆是实现终身教育最理想的场所 ,图书馆应成为终身教育的中心。
[期刊] 现代经济探讨  [作者] 徐元明  徐志明  蒋金泉  
现阶段财产性收入在农民收入来源中所占比重极低。农民财产性收入低的原因在于农民的财产权利缺失和财产权利不完整,对自己的财产缺乏占有、使用、收益和处分的权利。增加农民财产性收入必须"赋予农民更多财产权利",这是实现城乡经济社会发展一体化的客观要求。赋予农民农村集体土地的成员所有权,赋予农民住房的完整产权,实现农民财产的自主流转和市场化交易,是增加农民财产性收入的关键举措。
[期刊] 商业研究  [作者] 崔宁波  
尽管现行的政策和法律法规对保障农民土地承包经营权有许多改进,但在土地征占用、土地流转、宅基地等方面还有诸多有待改革探索的空间。因此,应在坚持农村土地集体所有制的基础上,尽快明晰农地产权关系,推动农村集体土地所有权权能分离,并加快完善土地征用制度,尤其是要明确界定农地征收中公共利益的范围,探索完善农地直接入市交易制度,以有效地保护农民的合法土地权益。
[期刊] 中国高等教育  [作者]
徐平在接受《科学时报》(2011年1月8日)采访时指出,世界上没有一个机构能够像大学这样,承载着这么多的人生意义。大学的人才培养包括五个需要学生领悟、掌握的方面。第一,大学应培养学生昂然向上的精神气质,让学生感觉到境界升腾,将一种崇高的社会理念和历史责任传递给学生。第二,大学应培养学生宏阔多元的认识视域。作为文化传
[期刊] 中国高等教育  [作者] 董青春  
"万众创新、大众创业"在大学生中已深入人心,但是我们发现,当前高校的创业教育离社会的要求和期待还有距离。大学的产品或者服务还不能满足和引导用户需求。要实现"使创新创业成为全社会共同的价值追求和行为习惯",我们的创业教育必须从高等教育延伸到初等教育、全民教育,需要长期坚持。同时,充分考虑多样性和灵活性,发挥教育的先导作用和方向引领,而不仅仅是应对。在大学的创新创业教育过程中,需要我们更加注重、积极培养大学生的独立思辨能力。跨学科
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除