- 年份
- 2024(6167)
- 2023(8876)
- 2022(8061)
- 2021(7685)
- 2020(6461)
- 2019(15096)
- 2018(15192)
- 2017(29250)
- 2016(16105)
- 2015(18170)
- 2014(18176)
- 2013(17903)
- 2012(16196)
- 2011(14446)
- 2010(14337)
- 2009(12818)
- 2008(12172)
- 2007(10328)
- 2006(8817)
- 2005(7461)
- 学科
- 济(59474)
- 经济(59409)
- 管理(45098)
- 业(42211)
- 企(35841)
- 企业(35841)
- 方法(29794)
- 数学(25741)
- 数学方法(25450)
- 农(15516)
- 中国(14968)
- 财(14228)
- 学(13904)
- 业经(13346)
- 地方(12394)
- 理论(11689)
- 制(10982)
- 和(10402)
- 技术(10339)
- 农业(10312)
- 贸(10131)
- 贸易(10127)
- 教育(9883)
- 易(9812)
- 环境(9638)
- 务(9364)
- 财务(9307)
- 财务管理(9292)
- 企业财务(8802)
- 划(8617)
- 机构
- 大学(222082)
- 学院(220032)
- 管理(91749)
- 济(81672)
- 理学(80432)
- 经济(79598)
- 理学院(79562)
- 管理学(78177)
- 管理学院(77792)
- 研究(71024)
- 中国(49919)
- 京(47603)
- 科学(45955)
- 财(35733)
- 所(35158)
- 业大(34337)
- 农(34036)
- 研究所(32401)
- 中心(31831)
- 江(30681)
- 北京(30108)
- 范(29923)
- 师范(29664)
- 财经(29409)
- 经(26796)
- 农业(26619)
- 院(26188)
- 州(25462)
- 技术(24176)
- 师范大学(24076)
- 基金
- 项目(158424)
- 科学(123779)
- 研究(116953)
- 基金(113483)
- 家(98408)
- 国家(97563)
- 科学基金(84011)
- 社会(70806)
- 社会科(66948)
- 社会科学(66928)
- 省(62661)
- 基金项目(61507)
- 自然(55913)
- 自然科(54582)
- 自然科学(54569)
- 教育(54163)
- 自然科学基金(53563)
- 划(52645)
- 编号(48870)
- 资助(46614)
- 成果(39207)
- 重点(35009)
- 部(34536)
- 创(33486)
- 课题(33441)
- 发(33077)
- 创新(30984)
- 项目编号(30259)
- 科研(30255)
- 大学(29823)
共检索到306446条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈花玲 仇国芳 王俐 王琳
个绍西安交通大学研究生院近期对研究生课程教学的一系列改革措施,重点对课程体系改革的必要性及其具体改革方案、建设研究型课程、组织精品课程大讲堂的必要性及其具体实施方案等进行了论述?期望通过这些改革措施,对于提高研究生创新能力具有积极推动作用。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
康若祎 夏凯
培养研究生的创新意识和创新能力,提高研究生培养质量,已成为当前研究生教育的重要目标。通过分析影响研究生创新能力培养课程体系因素,学习借鉴国内外高水平大学的先进教育改革经验,探讨以创新能力培养为导向研究生课程体系改革思路。
关键词：
研究生教育 课程体系改革 创新能力
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵文平 吴敏 王安民
首先分析了现行研究生课程体系存在的问题,然后从加强研究生基础理论和基础知识的学习、在课程设置上要采取“知识点-知识模块-课程体系”的模式、在课程实施上采取课程组的组织管理模式等三方面提出了解决措施。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
蹇兴东
课程教学是培养研究生创新能力的重要环节之一。只有转变思想观念,改进教学方式,加强学风建设,重视政策导向,切实推进课程教学创新,才能实现培养研究生创新能力的最终目标。
关键词：
研究生 创新能力 课程教学
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
郑曌
研究生创新能力培养保障体系内涵是提升研究生教育质量,同时也是社会经济发展和研究生教育综合改革的必然要求。研究生创新能力培养保障体系分为外部保障体系与内部保障体系,其参与主体多元、体系结构复杂、运行机制繁多,需要设立专门管理机构设计体系运行机制并监督保证体系运行效率,需要重新布置体系管理格局并明确各级主体的责权利,需要分层次分类别制定研究生创新能力培养保障体系质量标准并实时监测评估。加强研究生创新能力培养保障体系各主体上下配合及内外协同程度,构建以政府职能部门为主导、教育管理部门承上启下、研究生培养单位为核
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
田维波 张远英 张萍
在论述学位评价的核心是创新能力评价和总结相关研究的基础上,系统分析了中国大学学位评价体系的现状,指出其不适应创新能力评价的六个方面,即评价主体权力泛化、评价内容"重标轻本"、创新过程评价弱化、忽视创新环境因素、学位评价"功利化"、保障制度不够健全,进而提出了改进我国学位评价体系的若干建议。
关键词：
创新能力 研究生 学位 评价体系
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨振洪
研究生教育的根本任务是培养高素质的具有创新能力的人才。作者论述了研究生教育本质上是一种创新教育，探讨了培养研究生的创新能力的途径
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
南京大学研究生院在抓好学科建设的同时,在硕士生培养上实抓课程建设、在博士生培养上实抓论文创新。在研究生创新计划中,重点进行了研究生课程体系的改革与实践。 一、做调研、比较中外课程,找差距、完善课程体系 为了把教育部研究生创新计划落到实处,院长程崇庆教授主持召开各院系主管研究生工作的院长、系主任会议,介绍国外研究生课程设置的基本情
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
何振雄
论述了新形势下研究生自主创新意识的重要性,提出对研究生培养模式划分为应用型与研究复合型,采用分类指导的原则,在明确培养目标的前提下科学地制订培养方案。据此介绍了天津大学在课程设置方面的具体做法。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴瑞林 王建中
以心理学和教育学的研究成果为基础,分析了创新型研究生应该具备的关键心理品质,结合研究生学习的特点探讨了研究性教学对研究生创新能力培养的关键作用,最后讨论了研究性教学活动的具体设计和实施办法。研究认为,以具体研究问题为中心、营造开放的课堂研讨氛围、结合个人努力和团队协作、采取开放式作业考核、给予学生积极反馈的研究性教学,是提高研究生创新能力的有效途径。
关键词：
创新 研究生 研究性教学 心理学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
嵇炜 赵会军 王华 黄治东
本文通过采用问卷调查与软件统计分析417名高校研究生的心理资本与创新能力的现状及其相互关系,得出以下结论:研究生心理资本与创新能力处于中等偏上水平,研究生心理资本与创新能力及其各维度呈显著正相关关系,研究生心理资本对创新能力具有显著正向预测作用,由此得出培养研究生创新能力的启示。
关键词：
研究生 心理资本 创新能力
[期刊] 中国高教研究
[作者]
谢旻荻
法学研究生创新能力培养的目标是:不仅具有扎实的理论功底,而且具有高度的社会责任感,具有很强协同性、实践性和适应性的优秀法律人才。笔者针对当前法学研究生培养的现状,提出了为实现以上目标而应采取的具体措施。
关键词：
法学研究生 创新能力 培养 途径
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
何方
博士研究生教育是国家最高学历教育,直接关系着“人才强国”战略的实施。为提高博士研究生教育培养质量,反思了多年培养实践,提出了创新思维与创新能力的培养模式。模式是由思想品德、业务理论、实践能力三个方面组成。通过本模式的方式方法教育培养博士研究生可能达到提高质量之目的。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李刚 洪艳 赵春晖
分析了当前阻碍研究生创新能力培养的因素;提出应该有针对性地进行探索研究,积极营造有利于研究生成长的环境,加强导师队伍建设,改革招生制度和培养方式,严格论文管理,为研究生创新能力的培养创造有利的条件。
关键词：
创新能力 对策 研究 研究生教育
[期刊] 经济师
[作者]
闫生方
医学研究生培养机制改革已成为高校培养高层次人才的必由之路。除医学研究生的专业特点外,应深入理解创新能力的内涵,以及影响创新能力培养的因素。结合近几年医学研究生教育的实践,文章对医学研究生创新能力的培养和提高提出具体的实施方案,同时指出,要积极营造良好的创新环境来促进研究生创新思维的形成,以及创新能力的培养。
关键词：
创新能力 发现能力 发明能力 创造能力
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
