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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
柯婧秋 石伟平
十一届三中全会以后,党的工作重心转移到经济建设上来,对技能型人才产生了巨大需求。国家从战略高度层面出发,提出大力开展职业技术教育。在当时的时代背景下,为满足经济建设和中等职业教育结构调整、职业教育大力发展的需求,我国职业教育的师资队伍建设工作逐步启动。经过40余年的努力,我国职教师资队伍建设从"短、平、快"应急性发展走向平稳性发展;从注重职前培养走向强调职前培养与职后培训一体化机制;从注重师资专业技能提高走向强调教师综合职业素养提升;从注重师资队伍的增量走向强调提质增能;从本科层次提升至研究生层次的职教师资培养,逐步探索出了一条富有中国特色的职业教育师资队伍建设道路。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
平和光 程宇 岳金凤
改革开放40年,我国职业教育师资队伍建设经历了恢复发展期(1979-1984年)、体系构筑期(1985-1997年)、调整巩固期(1998-2011年)、深化发展期(2012-2018年)四个阶段,职业教育师资建设取得历史性成就,规模稳定中增长、结构不断优化、素质不断提升、体系不断完善,职业教育师资队伍建设呈现出"从职前培养走向职前培养职后培训相结合""从学校培养走向企业参与培养""从注重数量规模走向高素质专业化""从专科本科层次走向研究生层次"的特点和规律,未来应从全面加强师德师风建设、全面提升专业素质能力、全面深化体制机制改革、全面提高教师地位待遇4个方面下大力气,力求造就一支党和人民满意的高素质专业化"双师型"职教师资队伍。
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙琳
职业教育师资队伍建设改革与改革开放同向同行,40余年职教师资队伍建设改革的主要成就为职业教育师资队伍建设改革理念与思路的形成、制度与特色的建立、建设路径与队伍的成形,逐步探索出了一条具有中国特色的职业教育师资队伍建设道路,为职业教育事业发展提供了可靠坚实的队伍保障。建立具有中国特色、符合职业教育发展需要的师资队伍建设模式,是新时代师资队伍建设改革的定位与目标任务。发展趋势体现为建设重点是建立健全职业技术师范教育体系;改革创新突破点是进行教师资格认证、教师专业标准、教师管理制度建设;而校企共建教师培养培训基地承担着探索职教师资培养培训新模式的重任。
关键词：
师资队伍建设 改革成就 问题 发展趋势
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟庆国
目前,我国职业教育师资队伍建设在规模、素质和结构、培养体系和聘用制度等方面还存在诸多问题,不能适应新时期职业教育发展的要求。为建立符合现代职业教育体系建设要求的师资队伍,我国应进一步重视职业技术师范院校建设,制定体现职业教育特点的教师质量标准,加快人事分配制度改革,加强职教师资培养模式创新和兼职教师队伍建设。
关键词：
职业教育 师资队伍 存在问题 解决思路
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘淑云 祁占勇
改革开放40年来,我国中等职业教育政策的演进经历了以扩大规模为重点的政策发展阶段(1978-1984年)、注重规模与质量并行的政策提升阶段(1985-1996年)、以巩固提高为主的政策转向阶段(1997-2001年)、以公平为价值取向的政策可持续发展阶段(2002年至今)四个阶段。在这一演进中,中等职业教育政策发展遵循着以多元主体利益为驱动的动力形成机制、由注重效率到注重公平为目标的政策价值取向、以课程与教师及经费的规范为保障的政策实施过程、以经济学与政治学话语为主导的政策话语规则。展望未来,我国中等职业教育政策应建立以"统一协调、简政放权"为根本的动力形成机制、渗透以"多元取向"为中心的政策价值取向、强化以督导与评估为抓手的政策实施过程、体现以民意表达为主导的政策话语规则。
[期刊] 教育与职业
[作者]
祝成林 柳小芳
实习作为职业院校和企业协同进行技术技能积累的平台,是我国职业教育的必需环节。通过对改革开放40年来职业教育实习研究的回顾与反思,其研究可归纳为实习存在的问题、实习过程管理、实习质量提升、实习制度建设、国际经验引介五个主题,呈现出问题导向、关注实习质量、注重实习制度等特征。同时,研究也存在对实习的内涵研究不充分、对实习的规律性问题探索不足、研究缺乏理论深度、研究方法单一等问题。在未来的职业教育实习研究中,建议重视对实习的基本理论问题研究,深化实习制度建设研究,强化实证研究方法在实习研究中的运用。
关键词：
改革开放 职业教育 实习 研究述评
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
鲁昕
一、职业教育正处于发展的重要时期党和国家一直高度重视职业教育工作。进入新世纪以来,先后召开了三次全国职业教育工作会议,国务院于2002年、2005年两次作出关于大
[期刊] 职业技术教育
[作者]
主要成绩专任教师总数快速增长1994～2001年,高等职业院校专任教师数量基本稳定在6万人左右,2002年达到15.6万人,2008年增加至37.7万人,约为2001年的7倍。保证了高等职业院校拥有一支稳定的能够保证基础课程教学需要的专任教师队伍。
[期刊] 教育与职业
[作者]
周燕莉
目前,我国中等职业教育师资的现状是:职教师资匮乏;教师能力结构单一,专业课教师缺乏生产实践经验,且比例偏低;实习指导教师理论水平较低;缺少骨干教师和专业带头人";双师型"教师比例偏低。改善师资队伍的措施主要有:建立健全师资培训制度和培训体系;加强职业学校"双师型"教师的自身建设;建立职教师资培训基地;提高在职教师的专业技术水平和学历层次水平;采用产教结合的培养模式培养人才;创新师资培养途径,提高办学水平与教学质量。
关键词：
中等职业教育 师资队伍建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
谢勇旗
本文简要地分析了我国中等职业教育师资队伍建设存在的问题,重点提出了加强我国职业教育师资队伍建设的三项建议,即通过加强宏观管理、实施校企人才双向流动、加强学校内部管理等措施,全面提高师资队伍的能力和水平。
关键词：
职业教育 师资队伍 问题 措施
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
冉新成
习主席的＂丝绸之路经济带＂战略构想，对新疆博州职业教育而言，既是相遇，也是挑战。博州中等职业技术学校要加强师资队伍建设，实施博州中职师资队伍建设＂五大工程＂，打造＂民汉双语双师＂教师队伍的措施；实施对口援疆，＂双结双促＂，打造＂三元结构＂教师队伍的边疆民族地区师资队伍对口支持培养机制。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
雷同飞
职业教育师资队伍建设是大力发展职业教育和实现职业教育目标的关键,是提高职业学校办学水平和质量的重要保障。由于德国的职业教育在世界处于领先地位,借鉴其在教师任职资格、培养培训、福利待遇和管理机制等方面的先进做法与经验,将有助于加强与完善我国的职业教育师资队伍建设。
关键词：
德国 职业教育 师资 启示
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
车明朝
师资队伍建设是教育运行的重要核心，职业院校师资建设更为复杂，从外部来讲，产业发展转型升级，新工业革命业的来临，都对职业院校师资个人的知识能力结构提出了新的要求。从内部，教育教学改革持续推进，现代职业教育体系逐步完善，职业教育内部改革不断深化，课程体系、教育教学模式也在不
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曹大辉
师资是影响中职教育健康发展的关键,本文从师资培养和在职培训两方面介绍芬兰的中职师资建设情况,以期能对我国中职教育师资队伍建设提供借鉴。
关键词：
芬兰 中等职业教育 师资
[期刊] 职业技术教育
[作者]
卢双盈
本文就"双师型"教师的基本特征、标准进行分析研究,提出培养和培训"双师型"教师的主要方法和途径,并对发展"双师型"教师中的"一体化"问题、"双职称"问题、待遇问题作了深入思考。
关键词：
双师型 一体化 双职称 师资 建设
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