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[期刊] 高等教育研究
[作者]
周小李
改革开放40年的德育本质研究,其思维方式主要体现为以定义与隐喻两种方式论述德育的现实状态与理想状态;其主要观点为适应论与超越论,学术界关于德育本质的争鸣也主要围绕适应论与超越论展开;德育本质研究的立论依据,一是基于马克思主义哲学原理而立论,二是基于对社会和教育之现实的分析与批判而立论。当前德育本质研究正呈现"入乎其内"与"出乎其外"两种发展趋势。
关键词：
德育本质 适应论 超越论 争鸣
[期刊] 经济师
[作者]
耿玥
我国于1978年掀起的改革开放浪潮,无疑深受全球化的影响。全球化在世界蔓延至今,已出现了新的转变,即新型的全球化时代。在新的全球化趋势下,回看改革开放40年的历程,探讨新型全球化意识的出现将会带来的影响,对于我国继续推进改革开放道路中,面对国际环境的变化突如其来,而我们却应该从容不迫面对。
关键词：
改革开放 新型全球化 机遇 挑战
[期刊] 教育研究
[作者]
戚万学 唐爱民 韩笑
改革开放40年来,我国德育研究在促进德育学术繁荣、指导德育改革与实践、应对时代课题的挑战方面取得了显著进展与成就,为教育科学研究的繁荣发展和教育改革的实践作出了积极贡献。德育理论研究取得的成就,可通过研究主题的概括得以呈现。40年德育研究的主题主要有,德育研究的科学化与专业化探索,德育本质与德育功能问题的探讨,对西方道德教育研究成果的吸收与借鉴,道德教育模式的理论构建;德育课程改革之理论基础的研究,立德树人根本任务的探讨成为新时代德育研究的新课题。
关键词：
改革开放40年 德育理论研究 主题 进展
[期刊] 教育学报
[作者]
肖菊梅 李如密
改革开放40年我国教学论史研究取得一定进展,主要涉及以下四个方面:学科对象的确立、学科性质的明晰、学科体系的构建以及研究内容的深化等。但也存在一些问题,可归纳为:"分割性"与"整体性"、"发展史"与"问题史"、"越界性"与"划界性"以及研究队伍薄弱等。基于此,研究者须注重教学论史研究的整体性;增强教学论史研究的问题意识;加强教学论史研究的规范性以及加快教学论史研究队伍建设等。
[期刊] 教育与职业
[作者]
祝成林 柳小芳
实习作为职业院校和企业协同进行技术技能积累的平台,是我国职业教育的必需环节。通过对改革开放40年来职业教育实习研究的回顾与反思,其研究可归纳为实习存在的问题、实习过程管理、实习质量提升、实习制度建设、国际经验引介五个主题,呈现出问题导向、关注实习质量、注重实习制度等特征。同时,研究也存在对实习的内涵研究不充分、对实习的规律性问题探索不足、研究缺乏理论深度、研究方法单一等问题。在未来的职业教育实习研究中,建议重视对实习的基本理论问题研究,深化实习制度建设研究,强化实证研究方法在实习研究中的运用。
关键词：
改革开放 职业教育 实习 研究述评
[期刊] 教育与职业
[作者]
过筱 石伟平
改革开放40年来,我国职业教育德育建设取得了巨大的成绩,保障和促进了职业教育德育的改革与发展。职业教育德育政策的演进可以划分为五个阶段,包括孕育起始阶段、改革建设阶段、内容提出阶段、政策完善阶段和内涵深化阶段。同时,我国在职业教育德育政策上形成了自身的发展特色,如具有鲜明的政策导向性、典型的内容丰富性和突出的途径多样性。
关键词：
改革开放 职业教育 德育政策
[期刊] 会计研究
[作者]
王满 于浩洋 马影 马勇
本文依据《管理会计基本指引》界定出管理会计理论研究范围并以中国知网中管理会计理论研究文献为样本,利用描述性统计分析、可视化统计分析和文献阅读分析等方法对改革开放40年来我国管理会计理论研究的发展脉络以及《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见(征求意见稿)》发布以来的研究热点加以回顾和述评。本文发现,我国管理会计理论研究从集中于成本管理主题的状态开始,涵盖主题不断地丰富和完整,并在当前形成了对管理会计职能、管理会计信息与报告等一般问题以及对多种管理会计工具方法整合问题的研究热点。在此基础上,本文还对未来我国管理会计理论研究的发展方向进行了展望。
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
魏明孔 丰若非
改革开放40年是我国经济史研究的黄金期,其研究成果不论是数量还是质量,均受到国际学术界的高度重视。本文回顾和梳理了40年来我国经济史研究取得的重要成果,对一些代表性成果进行了评论,对这一时期经济史研究的特点进行了总结,同时对于我国经济史研究的未来进行了展望。
关键词：
改革开放40年 中国经济史 回顾 展望
[期刊] 会计研究
[作者]
李心合
改革开放40年,中国的企业财务理论研究经历了从苏式财务向美式财务的历史性重大转型。沿着美式财务的研究路径,结合中国的制度背景,企业财务理论研究重点在至少三大方面取得突破性进展。包括:植入中国情景的财务基本问题研究;异军突起的制度财务问题研究;走向多元的企业财务理论研究。展望未来,"创新"将是未来中国企业财务理论研究的主题,重大原创性成果将是未来中国财务学人的梦想与追求。财务理论创新将围绕三条路径和方向展开:研究对象扩展;基本假设修正;研究方法论转换。
关键词：
财务理论研究 回望 反思 前瞻
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谢珍珍
40年以来,我国职业教育经历了恢复、滑坡、重振和发展四个阶段,基本建成职业教育体系,确立了政府在发展职业教育中的重要地位,确定了校企合作的人才培养模式。我国职业教育的发展应继续坚持以人为中心,以终身学习为原则来设计职业教育体系,为处境不利群体提供更多的教育和培训机会。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李连宁 王大泉 于安 姚金菊
经过40年的发展,我国教育法律的框架已基本形成,现行的7部教育法律总体上涵盖了教育各个层次、领域的法律关系。2018年9月7日,十三届全国人大常委会立法规划正式公布。其中列出,制定学前教育法,修改职业教育法、学位条例和教师法。完成新时代的教育立法任务,需要教育立法的理念与任务适应新时代教育改革发展的新形势、新要求。2018年12月16日北京外国语大学中外教育法研究中心举办第八届教育法治论坛,重点对改革开放40年的教育法治进行了回顾与展望。本刊选发部分发言人的观点摘编,供读者参阅。
[期刊] 改革
[作者]
张小筠 刘戒骄
改革开放40年来,随着工业化深入推进、市场经济迅速发展和产业体系不断健全,我国产业结构政策在目标、内容、理念、类别、手段上都发生了很大变化,回顾梳理这些变化有助于更好地把握未来产业结构政策取向。整体上看,我国产业层次仍处于低端水平,未来产业结构升级需更多依靠技术创新驱动,这要求政策理念由管制和代替市场向矫正和完善市场转变;政策类别由纵向政策为主向促进竞争、激励创新的横向政策为主转变;政策手段由严格投资审批向负面清单、自由进出转变,由行政性指令向竞争性立法转变,补贴方式由特惠性向普惠性转变,由生产环节向研发和消费环节转变。
[期刊] 教育研究
[作者]
申素平 周航 郝盼盼
改革开放以来,我国教育法治建设实现了从法制到法治的观念转变和实践转型。教育立法快速发展,初步形成中国特色社会主义教育法律体系。教育纠纷从不可讼到逐步可讼,司法成为推动教育法治进步的重要力量。面向新时代,需进一步强化教育法治的价值理念,并从立法、执法、司法、守法各方面推进教育法治现代化。
关键词：
教育法制 教育法治 教育立法 教育司法
[期刊] 教育研究
[作者]
顾明远
改革开放40年来,我国教育研究蓬勃发展,教育研究成果层出不穷,百花齐放,群芳争艳。但是,在繁多的教育研究中,教育基本理论的研究进展较为缓慢,我们要重视教育基本理论研究。教育是人生存和发展的基础,教育要使人的生命得以发展。从生命发展的视角来说,教育的本质可概括为提高生命质量和提高生命的价值。对个体来说,提高生命的质量,就是使个体通过教育,提高生存能力,从而能够生活得有尊严和幸福;提高生命价值,就是使个体通过教育,提高思想品德和才能,从而能够为社会、为他人作出有价值的贡献。中国核心的教育价值观是集体主义价值观。中国特色社会主义教育价值观应该与社会主义核心价值观相一致。各种教育价值取向要在核心的教育价值观的前提下取得平衡。未来教育应该在充分和正确运用信息技术的基础上,培养有理想信念、创新思维、勇于担当、奉献精神的,全面发展与个性发展相统一的人才。
关键词：
教育 生命发展 教育本质 教育价值观
[期刊] 政治经济学评论
[作者]
卫兴华
我国改革开放已经历了40年的岁月,经济社会的发展取得了有目共睹的巨大成就。这个成就来之不易,经历了长期的曲折探索过程,有诸多成功的经验,这是取得巨大成就的主要根源。但是也有不同程度的失误和迷误的教训。经验和教训两个方面都应总结,这有利于我国继续沿着中国特色社会主义道路顺利前进!一、改革40年中经济理论和实践的发展与成就邓小平提出了判断改革开放和一切工作是非得失的三条"是否有利于"的标准。
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