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[期刊] 教育研究
[作者]
劳凯声
改革开放30年来,我国制定了一批教育基本法律、单行法律、行政法规、地方性法规和政府规章,教育法体系的框架已初步建立,这是全面走上依法治教轨道的重要标志。由于教育法制建设是在社会转型大背景下进行的,因此,面对着前所未有的机遇和挑战,并引发一系列法律问题。深入理解教育活动的基本性质,准确把握教育改革的复杂性,是提升教育立法水准和改革决策质量的一个关键问题。当前,教育法制建设面临着双重任务:一方面,要继续完善教育法制,真正做到有法可依;另一方面,由于社会的变迁,原来制定的法律、法规中一些条文已经过时,或与变革中的新制度设计相抵触,应适时加以修订。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
尹力
改革开放30年来,具有中国特色的义务教育法律体系初步形成,同时在政策领域,采取了小学升初中免试就近入学、均衡发展政策,针对社会弱势儿童实施了"两免一补"政策、随班就读政策、"两为主"政策等,形成了相对全面的普及和救助政策体系,致力于更加公平的教育是改革开放30年来义务教育政策和法制建设的主旋律。尽管如此,还存在着义务教育发展尚不均衡、弱势儿童的受教育机会尚未得到全面保障等突出问题。为此,要强化政府的义务教育公平责任,建立和完善保护儿童受教育权利的政策和法律机制,实现教育公共服务均等化,以保障每一个儿童都能上好学。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
秦惠民
改革开放30年来,我国高等教育法制建设经历了初创和探索、快速发展、完善三个阶段,其成果对我国高等教育发展所带来的最大变化是制度、体制的稳定运行和对高等教育主体权利的重视和保障。尽管我国高等教育法律制度还存在大量问题需要解决,但从整体上和发展趋势上来说,高等教育法律制度的建立、发展和逐步完善,对于中国高等教育的健康发展及其法治进程已经和正在发挥着积极的引导和保障作用。同时,我国的高等教育法制建设又不断面临新的挑战和紧迫任务.为此还要明确面对挑战和问题而需要重点建设的发展方向。
关键词：
高等教育 法制建设 影响 经验 发展方向
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
甘功仁
党的十一届三中全会确立了解放思想，实事求是，一切从实际出发的思想路线，从根本上解除了“两个凡是”的束缚，为克服多年来的“左”倾指导思想，恢复党的优良传统，按正确方向寻求中国自己的社会主义道路奠定了思想基础。民主是解放思想的重要条件。邓小平同志从当时的...
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
郝晓岑
改革开放三十年来,残疾人体育法律法规建设改善了中国残疾人生存状态,在推进残疾人体育运动健康、稳定发展中起到了重要的推动作用。文章对我国残疾人体育法制建设三十年来的发展历程进行回顾,总结不同阶段成果,分析问题并提出对策建议,指出当前残疾人法制建设应从加大宣传教育、完善法规体系、建立监督制度、加强理论研究、落实"全民健身计划"等方面全面保障残疾人体育权利。
关键词：
改革开放30年 残疾人 体育法制
[期刊] 税务研究
[作者]
俞光远
税收制度,涵盖一个国家税收法律法规、税收管理体制和税收征收管理制度,既是国家财经基本制度的重要组成部分,又是宏观调控经济的主要手段。税收体制改革是我国经济体制改革的突破口和重要组成部分。改革开放30年来,我国的税收体制改革和税收法制建设取得了举世瞩目的巨大成就,本文对此进行了回顾和总结,以期为今后的税制改革提供有益的经验。
关键词：
税制改革 税收法制 30年回顾
[期刊] 教育研究
[作者]
余雅风 劳凯声
近30年来,我国教育法学在学术研究、人才培养、参与国家政策与立法咨询等方面取得了令人瞩目的成就,在确立教育法学的学科地位、与教育法协调发展的同时,注重运用教育法学原理分析教育体制改革中的热点问题。但我国教育法学研究在回应现实、学科体系构建与贡献、研究方法上存在比较明显的不足。教育法学基本理论问题和进入21世纪以来教育法律问题的新动向,为我们开辟了我国教育法学研究的新视野。
[期刊] 教育研究
[作者]
申素平 周航 郝盼盼
改革开放以来,我国教育法治建设实现了从法制到法治的观念转变和实践转型。教育立法快速发展,初步形成中国特色社会主义教育法律体系。教育纠纷从不可讼到逐步可讼,司法成为推动教育法治进步的重要力量。面向新时代,需进一步强化教育法治的价值理念,并从立法、执法、司法、守法各方面推进教育法治现代化。
关键词：
教育法制 教育法治 教育立法 教育司法
[期刊] 国际贸易
[作者]
余敏友 王追林
改革开放30年来,我国外贸事业取得了很大发展。与此相适应,我国对外贸易法律制度也发生了巨大变化,保障和促进了对外贸易的发展。本文对我国外贸法制建设进行了客观细致的回顾,科学地描绘了我国外贸法制体系的发展方向,为我国将来不断创新外贸法、实现和平发展贸易大国提供了理论基础。
[期刊] 教育研究
[作者]
郑金洲
改革开放30年来,我国教育学研究取得了较为显著的进展,主要表现在:教育学基本问题得到深入探讨,一些新的范畴进入研究视野;教育学分支学科架构基本成形,课程论异军突起;教育学理论基础进一步扩展,复杂科学受到关注;教育学研究与教育实践的双向互动关系逐步形成,教育学咨询服务功能加强;教育学研究国际视野逐渐开阔,本土教育理论流派呼之欲出;教育学教材体系多姿多彩,一统的教育学教材面貌不复存在;教育学研究方法多元化特征明显,行动研究、叙事研究等走向勃兴。
关键词：
改革开放 教育学研究 教育理论 教育实践
[期刊] 教育研究
[作者]
高如峰
国外教育法制发展与我国教育法制建设●高如峰一、国外教育法制发展的一般特点依法治教，是一个国家对教育实施较为成熟管理的标志。运用法律手段对教育行为进行规范始于１７至１８世纪欧洲的英、法等国，体现了当时的新兴资产阶级政权对教育的社会功能和作用的认可。之后...
[期刊] 教育研究
[作者]
李连宁
《中华人民共和国教育法》已由第八届全国人大第三次会议通过,并由国家主席江泽民签署公布,将于1995年9月1日起施行。这是我国教育法制建设进程中的一件具有里程碑意义的大事。《教育法》的制定,标志着我国开始进入全面依法治教的新时期,我国教育工作从长期以来主要依据政策文件的轨道,开始转入主要依据法律法规的轨道,这对我国的教育改革与发展,对社会主义物质文明和精神文明建设,必将产生重大而深远的影响。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
郝晓岑
本文将我国特殊教育立法进程分为三个阶段 :发端与缓慢发展阶段、迅速发展阶段和专项发展阶段 ,指出立法不完善、违法现象严重、司法制度薄弱等问题是当前我国特殊教育法制建设中的重要问题。
关键词：
特殊教育 法制 阶段 反思
[期刊] 教育与职业
[作者]
张洁
近年来我国职业教育得到了迅猛发展,职业教育法制建设却相对落后。要破解当前职业教育发展的难题,满足国民经济发展的需要,必须从立法的角度解决根本问题。要尽快修订《中华人民共和国职业教育法》,为配合该法的施行,还要修订地方职业教育法规,同时对校企合作、职业资格证书、职教师资、农村职业教育、高等职业教育和职业培训等重要问题制定单行法律法规。
关键词：
职业教育 法制建设
[期刊] 高等教育研究
[作者]
易凌 伍自强
本文介绍了《高等教育法》的立法背景，探讨了《高等教育法》的立法特色，指出《高等教育法》的颁布和实施是我国高等教育进入全面依法治教阶段的重要标志
关键词：
高等教育法,依法治教
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