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[期刊] 教育发展研究  [作者] 刘秀峰  
以城镇化的视域去考察改革开放后我国农村教育的变革历程,大致可以将其划分为四个阶段:农村教育为农服务的封闭探索期、农村教育的困境期、农村教育政策的调整期和困惑中的守望期。改革开放初期,我国农村教育虽然以为农服务为立意,但是走上的却是一条不断"离农"的不归之路。改革开放四十年农村教育的变迁启示我们要以城镇化的思维去预判并破解农村教育问题,正视农村教育城镇化,主动推进农村教育城镇化。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 刘秀峰  
前元庄教育实验的兴衰对于我们思考改革开放后的农村教育改革极具启示,农村教育的改革与发展不能受制于城乡分治的思维束缚,应该考量城乡关系的发展。改革开放以来,农村教育在城镇化的裹挟下,经历了封闭探索、陷入困境、以城带乡等阶段。当前,我国的农村教育改革应更加关注农村自身的特色,结合农村社区发展的需要,走出一条田园教育发展的道路。
[期刊] 教育研究  [作者] 余益中  
城镇化应包括“物的城镇化”和“人的城镇化”两个层面 ,“人的城镇化”对农村教育提出新要求 :把农村人口资源转化为人力智力资源 ;对教育资源进行优化配置。农村教育改革要与城镇化建设协调发展 ,这要求 :遵循科学性原则 ,城镇、校点要布局合理 ;遵循公平性原则 ,依法普及九年义务教育 ;遵循协调性原则 ,做到各级各类教育协调发展 ;遵循超前性原则 ,积极推进教育现代化
[期刊] 农业经济  [作者] 张帆  蔡永鸿  
"三农"问题直接影响我国是否能顺利而全面的建成小康社会这一宏伟目标的实现。在我国正如火如荼开展的城镇化为农村的全面发展带来了巨大的机遇与支持,农村教育在城乡一体化不断利好的趋势下也将继续被完善和发展。农村教育是农村社会发展进程中的重要组成部分,城镇化背景下,我国的农村教育发展环境存在两大现象,一是农村社会发展要适应城镇化的转型,同时这也表明了整个社会的城镇化发展趋势;二是还未实现城镇化的农村社会本身还存在各种各样的发展问题。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 张广胜  田洲宇  
改革开放以来中国农村劳动力从限制流动到自由流动,打破了土地对劳动力的桎梏,释放了亿万农村劳动力潜在的经济效能。农村劳动力的自由流动带来了多重红利,国家经济获得了突飞猛进的发展,工业化、城镇化水平快速提升,产业结构持续升级和优化,劳动力个人收入得到了大幅度提升,这一过程将伴随中国经济社会崛起的整个进程。本文回顾了改革开放四十年来农村劳动力流动的历程、特征和市民化进程;对其流动的成因进行了分析,同时对农村劳动力流动为国家经济做出的贡献进行了估计;针对在农村劳动力流动中存在的问题提出了一些政策展望。
[期刊] 会计研究  [作者] 曹越  孙丽  伍中信  陈文瑞  
中国从计划经济体制向社会主义市场经济体制转型,本质上表现为产权不断明晰和权利不断开放的过程,实现了计划经济产权结构(公有制为基础、非公有制为补充)向社会主义市场经济产权结构(公有制为主体、非公有制为补充→公有制为主体、多种所有制共同发展→各所有制平等竞争与保护)的演进。改革开放四十年的产权结构变化决定了会计法律制度体系变迁的方向,特定历史时期的产权结构决定了当时会计法律制度体系的架构和特征。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 蒋和平  
经过四十年的建设发展,我国农业农村现代化建设取得巨大成效。本文对改革开放四十年来我国农业农村现代化建设取得的成效进行了回顾,总结和归纳了农业农村现代化发展的创新之处及仍待解决的问题,并探讨未来我国农业农村现代化发展思路。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 叶敬忠  王维  
中国在改革开放以来四十年的快速工业化、城市化和现代化进程中,出现了规模庞大的乡城流动人口和农村留守人口群体。本文将"流动"和"留守"置于全球新自由主义发展和农村商品化进程的背景之下,追溯改革开放四十年来这两大农村人口群体的历史变迁与发展现状,并探讨其形成的原因、影响以及未来的发展展望。本文认为,"流动"和"留守"两大人口群体的出现是社会整体以经济增长为主导目标、城市偏向的发展模式的必然结果。农村"流动"和"留守"群体共同为中国社会的稳定与发展做出了重要贡献,但也为此付出了代价。流动和留守人口问题的根本性化解,有赖于一个城乡协同、权利平等、和谐交融,且以"人"的福祉为终极关怀的发展模式。
[期刊] 价格月刊  [作者] 李继云  
农村人力资本的匮乏、教育的不配套,成了农村城镇化发展的巨大障碍。本文在论述农村城镇化与农村教育关系后,分析了云南省红河州城镇化进程中农村教育存在的问题,提出了发展农村教育的对策建议。
[期刊] 特区经济  [作者] 张思平  
三、深圳改革开放实践的基本经验经过四十年改革开放伟大实践,深圳不仅建成了2000万人口的全国最现代化的大都市,成为仅次于上海、北京的第三大经济中心城市,创下了举世瞩目的深圳速度、深圳质量,还在探索和建立社会主义市场经济体制和扩大对外开放方面为中国四十年波澜壮阔的改革开放伟大历史转变提供了丰富的宝贵经验。在纪念中国改革开放四十周年之际,客观的总结分析深圳改革开放的基本经验,对进一步将深圳乃至全国的改革开放伟大事业推向新
[期刊] 全球教育展望  [作者] 杜明峰  
改革开放四十年来,在"国家主导"的框架下,我国逐步建立了相对完善的教师制度体系.本文主要通过历史研究,从教师培养、教师人事和教师培训三个维度对教师制度的建构过程进行了梳理和描述.研究发现,四十年发展中,我国教师培养制度实现了从"师范教育"向"教师教育"的转型;教师资格制度经历了从无到有、从层次较低的要求到更高层次、更专业化要求的转变,教师职务制度从侧重于"任命制"转变为规范化的"聘任制",教师编制制度从"城乡差异"的编制制度转变为"城乡一体"的制度,教师薪酬制度从结构工资制到职务等级制再到绩效工资制;教师培训制度也经历了从最初的"补偿式"培训,到强调教师达到基本胜任力的"普及提高式"培训,再到教师培养培训的一体化的过程.在这些制度转变的背后,显示出教师制度建构的基本逻辑:即它是一种渐进式改革;同时,总是受外部更大的体制改革的推动与限制;教师制度最为根本的是建构和保障教师"专业者"的身份.
[期刊] 农业经济问题  [作者] 徐婷婷  荣幸  
改革开放四十年来,中国农业保险制度的发展与变迁几经沉浮,取得的成就举世瞩目,也曾经历了市场的低迷与徘徊,其中成就与经验值得总结。为此,本文以制度经济学理论为基础,结合福利经济学理论,回顾近四十年来中国农业保险制度发展的历史进程,分析改革开放以来中国农业保险制度变迁的演进特征和演进逻辑,总结中国农业保险制度变迁中的历史成就和成功经验,并对新时代、新背景下农业保险制度的发展目标进行总结,通过理论洞察为中国农业保险制度的发展与创新提出有益建议。
[期刊] 农村经济  [作者] 蒋远胜  
土地是一个国家核心生产要素,在农业社会十分重要,在从农业社会向工业社会转型过程中,同样发挥重要作用。中国是一个农业大国,农村土地制度是一个国家基本制度。土地制度作为一项基本制度,并非单纯的经济制度,而是决定整个社会结构的宪制安排,有四个构成要素:农地产权和经营制度、土地征收制度、耕地保护制度和用途管制制度。为了方便分析,较多的经济学者把农地制度作
[期刊] 改革  [作者] 闵继胜  
沿着"政策目标—制度安排—政策举措—环境问题—治理对策"的逻辑思路,通过刻画我国农村环境治理政策的演进轨迹,发现我国各阶段农村环境问题的出现不是偶然的,而是政策目标指向下一系列制度安排的必然结果。改变政策目标,树立全新的粮食安全观,创新新型经营主体的支持体系,即树立"以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑"的国家粮食安全战略是从内外部消解我国农村环境污染的可行选择。
[期刊] 职教论坛  [作者] 孟庆国  
文章在充分认识新型城镇化内涵的基础上,分析了当前农村职业教育服务城镇化和工业化发展的主要途径,从四个方面提出了改革农村职业教育的主要措施,针对农民工素质"增量高、存量低"的特点,提出了农民培训要由以往的输出地培训为主转为输入地培训为主,由培训后转移改为转移后培训等观点。
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