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[期刊] 高等教育研究
[作者]
滕瀚 曾天山
对1981年以来《新华文摘》教育学论文转载情况进行分析发现,以《新华文摘》为代表的文摘类期刊对教育学学科的社会关注有明显起伏,1997年后教育类论文的社会关注度走高;《新华文摘》对教育主题关注广泛,但高关注度主题集中在满足社会需要、推动社会发展上,具有"以问题为中心"的特征。教育学人的理论自觉和学科发展意识是教育学学科影响力和社会关注度的重要影响因素,提高教育学科社会关注度需重视教育学学科建设。
关键词：
教育学科 社会关注度 关系强度
[期刊] 教育研究
[作者]
曾天山 滕瀚
教育学科是社会科学的重要组成部分,我国教育学科在社会科学体系中的地位如何,在顶尖社会科学学术期刊的影响力如何,这些备受学界关注。课题组通过对《中国社会科学》创刊后刊发的教育类论文开展系统研究,从"教育学栏目"设置状况、教育类论文年度发文量和年度发文比率、参考文献引证情况、作者单位来源等方面进行定量分析发现,教育学科在社会科学中的影响力在不同时期虽有波动但总体下降的事实,主要表现在:一是《中国社会科学》中的"教育学栏目"从"常设栏目"变为"偶设栏目";二是教育类论文年发文量和年刊发比率逐年降低;三是教育类论文的参考文献多为社会学、经济学、哲学、历史学等其他学科,说明教育学学科对教育类论文的知识来...
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
王萃 傅荣贤
《新华文摘》是一本具有很强学术性与权威性的期刊,在国内的各大高校和科研单位都有着举足轻重的地位。现在,论文以被《新华文摘》摘引为贵,作者以被《新华文摘》转载为荣。但是在转载图书馆学论文方面,《新华文摘》却有所欠缺。该文以1979—2009年全文转载的图书馆学文献为考察对象,从图书馆学专业本位的角度对这批入选文献的学术价值进行评估,分析《新华文摘》有关图书馆学文献摘引的得失,在此基础上提出建议。
关键词：
新华文摘 图书馆学 统计 分析
[期刊] 教育发展研究
[作者]
钱蓉 周序 谭旭 张磊
通过对中国人民大学复印报刊资料《教育学文摘》摘编论文的统计分析,可以看出2010-2011年教育学研究的热点集中于教育公平、教育研究方法、《规划纲要》问题、高考改革与应试教育问题、新课改问题、教育质量与评估问题等方面。今后教育学研究将进一步关注教育理论与实践的结合问题、《规划纲要》实施当中的具体问题和新课改的争议问题等。
[期刊] 教育研究
[作者]
宣小红 史保杰
通过对2019年度人大复印报刊资料《教育学》转载论文的统计分析可以看出,文章来源较为广泛,在被全文转载的文章中,其源杂志所占篇目较多的依次为《教育研究》、《湖南师范大学教育科学学报》、《教育研究与实验》等。从第一作者所属单位性质看,高等学校仍然处于绝对主体地位。教育学研究的热点集中于教育学科学化的理论探究、深化教育改革的重点突破与关键举措、现代教育财政制度建设与教育效益的实证分析、德育的多元化、全方位研究、课程论的基础论题研究与教学论的新进展、信息技术重塑教育生态的核心旨趣与发展图景研究、教师专业学习研究与师范教育传统的传承发展、教育史学科发展的哲学审思与经典教育思想研究、比较教育发展的路径研究等方面。中国特色社会主义教育理论研究、构建中国特色的教育学科研究、中国教育现代化研究、美育研究、教材建设研究、科学的教育质量观研究、教师教育体系重构研究、《教育规划纲要》落实中存在问题的研究等是教育学研究的未来走向。
[期刊] 教育研究
[作者]
宣小红 李德刚 姜天海 马潇潇 招斯喆 张橦
通过对2012年度人大复印报刊资料《教育学》转载论文的统计分析可以看出,文章来源较为广泛,在被全文转载的文章中,其源杂志所占篇目较多的依次为《教育研究》、《教育发展研究》、《全球教育展望》等。从第一作者所属单位性质看,高校处于绝对主体地位。教育学研究的热点集中于教育公平、教师专业发展、学前教育、公民教育、教学论、教育技术、教育研究方法、纪念中国书院改制110周年等问题。在未来教育学研究的发展中,将关注教育公平、异地高考、《教育规划纲要》实施、学前教育教师队伍建设、教师专业化发展及教师教书育人的荣誉感和责任感、教育体制改革等问题。
[期刊] 教育研究
[作者]
宣小红 薛莉 马潇潇 张橦
通过对2013年度人大复印报刊资料《教育学》转载论文的统计分析可以看出,文章来源较为广泛,在被全文转载的文章中,其源杂志所占篇目较多的依次为《教育研究》、《全球教育展望》、《教育学报》等。从第一作者所属单位性质看,高校仍然处于绝对主体地位。教育学研究的热点集中于教育理论中国化、教育学的学科发展、教育现代化、教育改革、教学论、德育、教师教育、教育技术学、教育史、比较教育学等方面。
[期刊] 教育研究
[作者]
宣小红 史保杰 惠文婕
2023年度，人大复印报刊资料《教育学》转载论文来源广泛、栏目丰富，源杂志转载量较高的依次为《教育研究》、《华东师范大学学报（教育科学版）》、《教育研究与实验》等。文章第一作者所属单位性质以师范院校为主，高等学校仍处于绝对主体地位。教育学研究主要集中于新时代中国教育学学科建设研究、中国教育现代化研究、德育的现代危机与应对策略研究、知识价值观转变与教学范式研究、人工智能时代教育的发展路向研究、高质量教师教育体系建设研究、中国传统教育思想的现代意义研究、全球化时代比较教育的视域转向与方法论研究等八个热点问题。教育强国理论与政策研究，中国教育学自主知识体系建构研究，人才培养的战略性与创新性研究，新时代教育社会服务功能研究，学校教育、家庭教育和社会教育三位一体研究，人民教育家精神与中国特色教师教育体系研究，课程现代化与教材管理研究，技术赋能教育评价改革研究，加快推进教育数字化发展研究，高水平教育对外开放与国际影响力提升研究等十个问题将会是教育学研究未来一年关注的重点。
[期刊] 教育研究
[作者]
宣小红 史保杰
通过对2018年度人大复印报刊资料《教育学》转载论文的统计分析可以看出,文章来源较为广泛,在被全文转载的文章中,其源杂志所占篇目较多的依次为《教育研究》、《教育发展研究》、《全球教育展望》等。从第一作者所属单位性质看,高校仍然处于绝对主体地位。教育学研究的热点与重点在教育基本理论、教育改革与发展、教育与经济、教育科研、德育、课程与教学、教育技术、教师教育、教育史、比较教育等领域都有所体现。新时代中国特色社会主义教育思想、新中国成立70周年教育研究的回顾与反思、德智体美劳全面培养教育体系、人工智能与教育、教育评价、教师队伍建设、区域教育协同发展战略、国际教育等是教育学研究的未来走向。
[期刊] 教育研究
[作者]
宣小红 薛莉 熊志刚 李思齐 王丽
通过对2014年度人大复印报刊资料《教育学》转载论文的统计分析可以看出,文章来源较为广泛,在被全文转载的文章中,源杂志所占篇目较多的依次为《教育研究》、《全球教育展望》、《教育发展研究》等。从第一作者所属单位性质看,高校仍然处于绝对主体地位。教育学研究的热点集中于教育理论与实践的结合、教育改革支持系统的完善、教育科研方法、德育、教学与课程、教育技术学、学前教育、教师教育、教育史、比较教育学等方面。
[期刊] 教育研究
[作者]
李军林 宣小红 史保杰
2022年度，人大复印报刊资料《教育学》转载论文来源广泛、栏目丰富，源杂志转载量较高的依次为《教育研究》、《华东师范大学学报（教育科学版）》等。文章第一作者所属单位性质以师范院校为主，高等学校仍处于绝对主体地位。教育学研究主要集中于中国教育学基本理论创新研究、深化教育改革的内在逻辑与实践策略、德育的精神缺位困境与实践突破、教学理论的实践关怀路径、信息技术与教育变革的关系审思、教师专业发展的路径优化与师范生培养的模式创新、教育史学危机的出路与经典教育思想研究、比较教育的理论建构取向与中国教育国际影响力的提升策略等八个热点问题。中国特色教育学基本理论问题研究，中国式教育现代化研究，教育、科技、人才三位一体的战略布局研究，加快建设高质量教育体系研究，发展素质教育研究，促进教育公平研究，拔尖创新人才培养与提升自主培养人才质量研究，教育评价改革与创新研究，教育数字化的理论与实践研究，培养高素质教师队伍创新研究等十个问题将会是教育学研究未来一年关注的重点。
[期刊] 教育研究
[作者]
宣小红 史保杰 薛莉
通过对2016年度人大复印报刊资料《教育学》转载论文的统计分析,可以看出,文章来源较为广泛,在被全文转载的文章中,其源杂志所占篇目较多的依次为《教育研究》、《中国教育学刊》、《教育学报》等。从第一作者所属单位性质看,高校仍然处于绝对主体地位。教育学研究的热点与重点在教育基本理论、教育改革、教育科研、德育、教学论、教育技术、教师教育、教育史、比较教育等领域都有所体现。核心素养的深入研究、"双一流"建设背景下的教育学学科建设、新高考改革背景下的教育变革、教育信息化的中国特色研究、民办教育分类管理推进的探讨、教
[期刊] 教育研究
[作者]
宣小红 薛莉
通过对２０１５年度人大复印报刊资料《教育学》转载论文的统计分析可以看出，文章来源较为广泛，在被全文转载的文章中，其源杂志所占篇目较多的依次为《教育研究》、《教育发展研究》、《教育学术月刊》等。从第一作者所属单位性质看，高校仍然处于绝对主体地位。教育学研究的热点集中于教育学的科学改造与理论创新、教育改革的路径选择与难题破解、德育的理论反思与公民培育、教学的伦理性与知识教学、大数据应用与智慧教育研究、学前教育投入与成本分担、教师专业发展与教师教育变革、教育史研究的传统课题与多元视域、全球化视野下的教育政策与改革比较研究等方面。
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