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[期刊] 图书馆  [作者] 易凌  龚蛟腾  
改革开放后,中国图书馆学形成了"二元"对照型、"三元"鼎足型、"四元"兼顾型、"五元"层次型、"多元"创新型的学科体系。通过审视其嬗变特征、理论成就与学术争论可以得出,中国图书馆学学科体系应当秉承系统化的体系建构原则、坚持本土化的理论研究宗旨、迈向知识化的学科发展未来。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 柯平  袁珍珍  胡娟  
[目的/意义]通过阐明为什么构建、构建什么样的以及怎么样构建中国特色图书馆学学科体系,明晰未来我国图书馆学学科特色化发展的总体方向与具体举措。[研究设计/方法]采用文献与网络调研、归纳与演绎等方法,系统梳理中国特色图书馆学学科体系的基本内涵、实践机遇、内在需求、理论基础与创新方向,并在此基础上进一步思考与分析中国特色图书馆学学科体系的构建路径。[结论/发现]中国特色图书馆学学科体系的本质是中国自主的图书馆学知识体系,其构建应在考量学科发展实践机遇与内在需求的前提下以我国既有的图书馆学学科体系研究成果为基础,结合政策部署、理论研究与行业实践中涌现的特色主题,实现我国图书馆学理论实践的创造性转化与传承,并合理引进国外图书馆学先进成果,以科学理念构建中国特色图书馆学学科体系。[创新/价值]辨明中国特色图书馆学学科体系的内核并拓展其内涵与边界,激发我国图书馆学学科发展活力与生命力。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 叶鹰  
针对图书馆学学科体系问题,认为图书馆学按理论图书馆学、实用图书馆学、专门图书馆学三分体系结构是合理的;提出了图书馆学与相邻学科的新的图示关系,指出图书馆学的紧邻学科是档案学、情报学、传播学和管理学;用资源数字化、服务网络化、管理知识化概括当今图书馆的总体发展趋势和图书馆学的研究方向。
[期刊] 图书馆  [作者] 王乐  
文章概述了图书馆学特殊研究方法和学科体系的含义,并在此基础上详细地论述了特殊研究方法对完善图书馆学学科体系的重要意义。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 夏旭  孙懿斌  张草贤  
从医学图书馆学的体系结构、研究内容、研究任务、研究方法、学科属性与特点以及医学图书馆学与其他学科之间的关系等方面探讨了医学图书馆学学科体系的构建,提出了循证医学图书馆学、循证医学图书馆事业、循证医学图书情报工作实践和转化医学图书馆学等新分支学科,希能抛砖引玉,藉此推动医学图书馆学学科建设和医学图书馆学研究与实践。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 刘亮  
图书馆学学科体系是图书馆学基础理论研究中最基本的问题之一。近十年来有关我国图书馆学学科体系的研究可归为3个主要类型:对20世纪以来我国图书馆学学科体系研究与发展的总结和反思;对已有图书馆学学科体系不断进行修改与完善;面对图书馆学生存与发展的新环境,对图书馆学学科体系进行全新的探索。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 陈润好  肖鹏  
学术翻译是认识中外图书馆学交流的重要形式,也是认识中国图书馆学本土化构建的关键切入点。文章对改革开放后的图书馆学译著进行了计量研究,梳理包括译著出版数量、出版时间等基本信息,并围绕译著来源、主题、译者以及出版机构群像、引用量展开讨论,描绘改革开放40年来图书馆学译著出版整体面貌。研究发现,学人对国外图书馆学研究的关注呈多元化,译者和出版机构群像都展现着学科专业性。尽管国外图书馆学基础理论影响深远,但当前图书馆学译著跨学科趋势愈渐显著。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 韩松涛  
提出了一个以"资源服务"和"环境服务"为双核心的应用图书馆学学科体系,并对这个体系的内容进行了讨论。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 周和平  
中国图书馆经历了古代藏书楼、近现代图书馆和新中国的图书馆三大历史时期 ,但都不可能解决当今面临的阻碍其发展的管理体系问题。建立适应新时期需要的图书馆管理体系 ,可以借鉴国外“中央馆——分馆”模式 ,也可建立协调机构 ,发展中央馆和地方馆 ,建立科学的管理体制 ;可在机构、人事、分配制度方面进行改革 ,并通过业务重组、后勤社会化等等措施 ,建立新的管理机制
[期刊] 图书馆  [作者] 肖希明  温阳  
改革开放以来,我国图书馆学教育迅速发展,形成了多层次的图书馆学教育体系。这个体系的形成,经历了1978年至20世纪80年代的初步建立时期、20世纪90年代向高层次发展时期和进入21世纪以后的进一步完善时期。目前,这一教育体系已逐步走向本科教育稳中趋降,研究生教育占据主导地位,博士生教育平稳发展的格局,它是与当前社会信息化和图书馆事业发展对专业人才的需求相适应的。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 盛小平  
本文简要介绍了现有代表性的图书馆学学科体系,分析了知识管理对图书馆学学科体系的影响,构建了一种以知识为中心的图书馆学学科体系。
[期刊] 图书馆  [作者] 杨晓农  
图书馆学学科体系的构建思想伴随着人们对研究对象逐步深入的认识过程经历了三次嬗变:梦想、合流、超越。梦想、合流、超越所反映出来的三种不同的理论倾向,正好形成了理论逻辑的互补关系,有利于图书馆学研究形成不同的思想流派。
[期刊] 图书馆  [作者] 肖希明  倪萍  
改革开放40年社会环境的巨大变化,必然带来图书馆学教育的深刻变革。文章梳理和分析了我国图书馆学教育在培养目标、培养模式、课程设置、教学方式等方面的变革,认为深化改革需要坚持"厚基础、宽口径"的人才培养模式,教学内容要坚持"变与不变"的辩证统一,要进一步强化图书馆学教育与实践的联系。
[期刊] 图书馆  [作者] 司莉  伍丹  
本文从教材出版阶段、教材主题、著者、教材质量、出版机构、教材用户等方面分析改革开放以来我国图书馆学教材的特征,以期厘清我国图书馆学教材建设历史沿革,分析教材建设现状,探索教材建设的发展趋势,为新时期我国图书馆学学科建设以及专业的稳定与持续发展提供有益参考。
[期刊] 图书馆  [作者] 黄宗忠  黄力  
本文主要论述了改革开放20年来中国图书馆事业所取得的主要成就,存在问题及其思考,改革开放20年图书馆事业的发展过程和基本经验。
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