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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李珍 王孙禺
改革开放后清华大学确定了综合性大学的发展目标,逐步恢复和增设了若干人文社科院系,使人文社会科学获得了全面发展。本文主要以人文社会科学学院为代表,对这一时期清华大学人文社会科学的历史沿革进行了系统论述,并深入分析其发展动因、成就及局限。该研究对于总结改革开放以来清华大学人文社会科学的发展经验,正确认识其历史地位以及制定今后的发展方向等具有一定的参考价值。
关键词：
清华大学 人文社会科学 院系复建与发展
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
改革开放三十年北京大学人文社会科学研究"百项精品成果美"评奖结果日前揭晓。产生获正式奖成果124项、提名奖成果106项。本次评奖经过各文科院、系、所、中心的酝酿组炽。初选推荐到学校进行评审的成果共计251项。在通讯评审阶段,学校社科部将成果分到14个学科组,按照各组规模大小,相应选取校内外7-15名专家进行评议。并依据评议意见将成果排序。由此产生获奖名单。获
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
谢立军 周茂林
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张太行 赵卿敏
从70年代末期开始,我国少数几所工科院校开始向理工文管相结合的综合性大学转变。经过十多来风风雨雨的磨炼,尽管还存在着种种争论,但这一新生事物毕竟已站稳了脚跟。当前,我国的高等工程教育又面临着高新技术和市场经济的双重挑战。在新的形势下,我们有必要深化对理工科大学人文社会科学学科建设重要性的认识,进一步明确人文社会科学学科建设的目标、方针和策略。这对于理工科大学人文社会科学学科建设的健康发展,是十分必要的。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
赵蓉英 杨瑞仙 邱均平
本文结合哲学社会科学创新能力及评价研究的项目背景,论述人文社会科学发展与评价信息系统建设的意义和目标,然后从系统的部署、功能设计和技术体系三个关键方面,研究人文社会科学发展与评价信息系统的建设,最后得出自己的结论。
关键词：
人文社会科学 信息系统 功能设计
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
胡杰 张计龙 殷沈琴 汪东伟
2016年复旦大学人文社会科学领域中文电子期刊资源访问行为数据集通过ERU系统采集而来,共有27个字段,共2182755条记录,具备完整性、准确性和代表性。本数据集对于人文社会科学研究热点分析、用户行为分析、高校图书馆电子资源需求分析等众多研究方向都具有丰富的应用和研究价值。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
阎传海
在对人文社会科学、美国著名理工大学、著名人文社会科学学科等概念界定的基础上,利用《US News and World Reports》的学科排名,对美国著名理工大学的人文社会科学特征进行了定量分析,概括出美国著名理工大学人文社会科学学科优先发展序列。根据学科结构理论,借鉴美国著名理工大学的经验,联系我国实际,结合科学教育与人文教育相融合的需要,提出了我国理工大学优先发展的人文社会科学学科。
关键词：
美国著名理工大学 人文社会科学 学科发展
[期刊] 中国高等教育
[作者]
中国特色社会主义理论体系研究中心成立于2012年,是石河子大学人文社会科学重点研究基地,是集科学研究、人才培养、学术交流、资料建设、政策咨询等功能为一体的研究中心。中心现有专职研究人员16人,其中教授9人、副教授3人、讲师4人,均来自石河子大学;兼职人员4人,来自北京大学、北京师范大学、塔里木大学和兵团广播电视大学,均为教授。坚持教书育人。中心研究人员均来自一线教学岗位,多名教授、副教授同时也是硕士生导师、博士
[期刊] 教育科学
[作者]
曹荭蕾 陈武元
研究型大学教师的科研成果转化为教学内容，是新时代“科研与教学相统一”理念在微观视角下的新探索。本研究采用混合研究法，对某研究型大学人文社会科学教师科研成果转化为教学内容的现状进行深入探究，发现教师的转化意识普遍较高，但转化程度存在明显的两极分化，呈现为“高意识—高程度”的“如愿以偿型”和“高意识—低程度”的“事与愿违型”两种类型，并具有鲜明的群体特征。在人文社会科学领域，作为一种知识生产活动形式，科研成果转化为教学内容因学科特点及其成果特性，在教师的具体实践上呈现出明显的个性化特征，而良好的科教环境和制度支持是教师转化意识和行动之间取得一致性的基础。为此，要在把握人文社会科学教师的科学研究及其成果的特性的前提下，创新转化方式和方法，加强学科团队建设，营造和谐科学的转化环境，将教师科研成果转化的意识真正付诸实践，使之成为强化研究型大学人才培养的重要抓手。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
顾海良
[期刊] 中国土地
[作者]
阎炎
不要只盯住土地制度《中国土地》:三中全会前后,土地制度改革的议题成为舆论的新宠,"土地私有化"、"土改"之类的说法不绝于耳,您怎样看待大会对土地问题的处理?宋国恺:十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若
[期刊] 高等教育研究
[作者]
赵筱媛 苏竣
当今世界一流研究型大学的办学理念和学科门类均具有文理结合、学科齐全的显著特点。人文社会科学的地位与作用越来越重要。未来人文社会科学在研究方法、研究领域、概念理论等方面均有新的发展趋势,我国高校人文社会科学研究主题也应有所转变。
关键词：
世界一流大学 人文社会科学 发展趋势
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
赵筱媛 苏竣
本文选取了五所有代表性的世界一流研究型大学作为研究对象,通过对这几所大学人文社会科学领域的产生背景、学科建设现状的深入分析,总结了以这些学校为代表的当代世界一流研究型大学人文社会科学的历史沿革及发展特点,并提出了对我国高校发展人文社会科学建设的几点思考。
关键词：
一流大学 人文社会科学 学科发展
[期刊] 教育研究
[作者]
曾天山 滕瀚
教育学科是社会科学的重要组成部分,我国教育学科在社会科学体系中的地位如何,在顶尖社会科学学术期刊的影响力如何,这些备受学界关注。课题组通过对《中国社会科学》创刊后刊发的教育类论文开展系统研究,从"教育学栏目"设置状况、教育类论文年度发文量和年度发文比率、参考文献引证情况、作者单位来源等方面进行定量分析发现,教育学科在社会科学中的影响力在不同时期虽有波动但总体下降的事实,主要表现在:一是《中国社会科学》中的"教育学栏目"从"常设栏目"变为"偶设栏目";二是教育类论文年发文量和年刊发比率逐年降低;三是教育类论文的参考文献多为社会学、经济学、哲学、历史学等其他学科,说明教育学学科对教育类论文的知识来...
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