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[期刊] 中国成人教育
[作者]
随国栋 洪明
基于19782017年中国知网有关我国成人教育理论研究的期刊论文,展示了我国在这一研究领域八个方面的情况:论文数量的年度分布、论文选题的主题分布、研究新主题和研究热点分析、论文发文量的地区机构分布、核心作者及所在机构分布、被引频次前5位和下载频次前10位的论文分布和论文发文量居前10位的期刊分布、期刊论文来源类别、论文所涉研究基金资助状况。探讨了改革开放以来我国成人教育理论问题的研究格局和态势,并在此基础上提出若干结论和建议。
关键词：
成人教育理论 中国知网 量化分析
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵森
基于中国知网2002-2018年有关我国成人教育学科建设反思性研究的期刊论文,展示了我国在这一研究领域五个方面的情况:论文数量的年度分布、论文研究的主题分布、论文来源的主要期刊、核心作者以及机构分布。总结了成人教育学科未来发展方向应围绕加强成人教育学元理论研究、重视成人教育学学位点的建设、鼓励成人教育领域专业期刊发展三个方面。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
徐欣顺
作为一项实践色彩突出的公共事业,民族团结进步教育已经成为中华民族共同体稳定发展的重要基础。与实践相比,学界的基础理论研究不仅滞后,而且较为单薄。对近四十年相关研究文献展开系统性的回顾可知,民族团结进步教育研究历经实务工作与舆论话语阶段(1980年—2003年)、专业介入与系统梳理阶段(2004年—2009年),现在已经进入多元理论与散化研究阶段(2010年—2019年),具备了前期研究基础,并能够在思想政治教育、政治学、社会学、文化人类学、心理学、教育学等多学科背景下,提供解读阐释、国家建构、能动结构、文化心理、课程教育等相对聚类的研究范式,从而形成当下民族团结进步教育研究的主要理论视界。虽然民族团结进步教育文献数量较为丰富、理论图景有所呈现,但究其学理性来说,仍然存在研究概念不清、研究理论匮乏、研究内容缺失、研究话语非学术化等问题,从而影响认知的持续性与深刻性。因此,就民族团结进步教育研究反思与展望而言,提炼概念的本土意涵、尝试理论范式的整合、引入他者视域的对应内容以及实现学术话语体系的构建,将成为未来研究的基本趋势和着力点。
[期刊] 特区经济
[作者]
罗攀
数字经济已经成为国民经济体系中的重要组成部分，如何科学有效地开展数字经济发展评价成为了学界研究的热点问题。本文采用数据库检索+人工筛选的方式，基于“中国知网数据库”，以2022年8月30日作为基准日，以“数字经济发展评价”作为检索关键词进行检索。按照相关性、可获得性、完整性原则筛选文献，并在此基础上对文献进行二次扩展，最终筛选出114份文献作为本文研究的基础材料。基于前述材料展开分析，总结了当前国内数字经济发展评价研究的十个方面，指出了研究中存在的四大问题，分别是第一，国内尚缺乏统一且权威的评价标准，评价结果没有可比性；第二，部分学者选取评价指标不严谨，影响评价结论的可靠性；第三，“数据作为数字经济关键生产要素”这一核心特征未被纳入现有评价指标体系中，研究处于空白状态；第四，基于宏观地域范围内的数字经济发展评价研究较多，而基于中观行业、微观企业主体的评价研究明显不足。针对研究中发现的问题，本文提出了明确数据范围、加强数字资产确权、加大微观主体评价研究以及建立统一评价体系等建议。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
张良 袁梅
民族教育信息化贯穿于民族教育发展之中,是民族教育研究的重要领域。本文运用可视化软件CiteSpace从时空分布、关注焦点与演进历程、研究前沿3个方面对改革开放以来我国民族教育信息化研究进行分析。研究发现:第一,从时空分布来看,改革开放以来有关民族教育信息化研究的成果不断涌现、发文数量不断扩大,科研人员队伍不断壮大,研究机构种类呈现百花齐放的态势;第二,民族教育信息化研究的演化可分为3个阶段:第一阶段(1978—2001年)重视"三件"建设;第二阶段(2002—2009年)重视民族地区远程教育;第三阶段(2010—2015年)侧重数字化教育与人才信息化素养的提升;第三,2016年至今,该领域研究前沿聚焦于"互联网+民族教育"这一主题,这亦标志着民族教育信息化的2.0时代。
关键词：
民族教育 教育信息化 脉络演进 知识图谱
[期刊] 财会通讯
[作者]
徐惠强
一、国外对高等教育成本理论的研究教育成本的提出是西方经济学家试图把经济学中的成本应用到教育方面的产物,是随着教育经济学研究的深入发展而提出来的。"教育成本"最早是由英国经济学家约翰·维泽于1958年在《教育成本》一书中提出。该书虽然以教育成本命名,但是并没有给教育成本下一个定义,只是计量分析了20世纪初至中叶的英国教育经费变动情况,显然是将教育经费看成了教育成本。1962年约翰·维泽在《教育经济学》一书中对教育成本的定义进行了明确,指出:教育成
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
付磊
对任何一门学科而言,史学研究都是重要的组成部分,是其理论研究的先导,会计学也不例外。会计史研究之所以必要,在于其可以提供会计发展的规律,以便借鉴历史经验,遵循规律,推进会计事业的发展。中国自古就有研究历史、吸收历史经验、修正现实前进方向的传统。"以铜为镜,可正衣冠。以古为镜,可知兴替。以
[期刊] 中国劳动
[作者]
于东阳
随着我国工资制度改革的不断深入,工资方面的研究也取得了丰硕成果。这些成果主要表现在工资制度、工资水平和工资决定机制等方面的研究。我国的工资制度也从计划经济时期政府主导型的工资制度,走向四元分割的工资制度,市场化因素逐渐加强。但是,在全面深化改革和市场在资源配置中起决定性作用的背景下,我国市场化的工资决定机制任重而道远。
关键词：
工资制度 工资水平 工资决定机制 述评
[期刊] 经济研究参考
[作者]
陈玉和
改革开放以来，很多学者对我国人口转变问题进行了较为深入的研究。特别是２０世纪９０年代以来，研究成果颇多。随着２０１０年第六次人口普查工作的结束，人口问题再次成为人们热议的话题。本文从人口转变概念入手，对我国人口转变问题的研究成果进行了较为系统的梳理，从而希望能对我国人口转变问题的现状研究和未来更好地发展提供一些理论上的帮助。
关键词：
人口转变 阶段 模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩永强 戎乘阳
以1992~2017年《中国成人教育》刊载的成人教育主题文献为研究对象,运用CiteSpace科学知识图谱分析软件,对研究机构、研究群体、研究热点及研究趋势等问题进行了简要回顾,以期推进我国成人教育理论研究工作。
关键词：
中国成人教育 成人教育研究 可视化分析
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张伶俐
基于2013-2018年《中国成人教育》"学科建设"专栏所载研究成果的统计分析,梳理近五年来我国成人教育学科建设的相关研究在发文数量变化、第一作者基本情况、被引频次以及下载次数等方面的概况,概括研究内容的主题分布,探讨相关研究的特点与不足,并结合上述内容展望未来成人教育学科建设的相关研究的聚焦点,以期对我国成人教育学科建设的发展产生一定的积极意义。
[期刊] 职教论坛
[作者]
高明
中高职衔接是加快发展现代职业教育的重要内容,是中高职协调发展的关键。而中高职课程衔接是中高职有效衔接的核心。通过对中国知网与中高职课程衔接相关的文献进行分析,归纳国内研究者的聚焦领域,并在评价现有研究的基础上,对未来研究进行了展望。
关键词：
中高职 课程 衔接 述评
[期刊] 改革与战略
[作者]
张嘉昕 孙舒悦
国有企业是中国特色社会主义经济建设的支柱和引擎,国有企业的改革与发展一直是我国经济体制改革的核心问题。自党的十一届三中全会以来,国有企业经历了放权让利、承包制、股份制、建立现代企业制度、国有企业战略性改组、国有资产管理体制改革、国有企业混合所有制改革等一系列伟大变革。历经40年的探索和实践,国有企业发展取得了很大成绩,相关理论研究不断涌现。国有企业改革与发展可以划分为三个阶段:构建国有企业自主经营模式的探索、社会主义市场经济下的国有企业改革与发展、新时代国有企业高质量发展。针对不同阶段的理论研究热点问题,分析了改革开放40年国有企业改革的理论研究成果。学术界分析具体历史时期的国有企业改革与发展问题,研究层次不断提高、研究方法与时俱进,对其代表性成果进行梳理、归纳和总结,有利于为推进后续的国有企业改革提供有益启示。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
桑宁霞 刘丽
梳理我国改革开放以来成人教育学的＂本土化＂历程对构建具有中国风格、中国气派的成人教育学体系具有重要意义。本文从研究对象、体系架构、研究方法三个维度进行阐述，成人教育学研究对象成为内外部关系协调的结果，成人教育学体系构架向核心主体聚合，成人教育学研究方法向方法论的高度提升，从而呈现出我国成人教育学从＂自在＂走向＂自为＂的历程。
关键词：
成人教育学 本土化 历程探索
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周鸿渐
改革开放以来,尤其是十八大之后,我国成人教育学科建设展现出自主创新、真抓实干、开拓进取、扎实推进和跟进解决的新特征,并呈现出了多学科、多维度的规律性发展走势,对落实立德树人根本任务、着力补齐教育短板、有效提高教育质量、确实激发教育活力、健全终身教育体系等,都将发挥推动作用。
关键词：
成人教育 学科建设 创新驱动 教育质量
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