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[期刊] 职业技术教育
[作者]
王星霞 牛丹丹
改革开放以来,我国中等职业教育的发展经历了整顿与恢复、快速发展、发展停滞、规模攻坚和质量管理五个阶段,其政策发展呈现出价值的国家取向性、制定的内输入性、执行的高位推动性、演进的锁定性等特点。这些特点使得中等职业教育政策具有人文价值失落、受益人缺席、监控与评估不够、堕距过长等局限。运用教育公共治理的理念和精神,重构中等职业教育的制度和过程,推进我国职业教育的体制创新,是构建现代职业教育体系、实现职业教育治理现代化的重要环节。
关键词：
中等职业教育 政策 特点 局限 治理
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘淑云 祁占勇
改革开放40年来,我国中等职业教育政策的演进经历了以扩大规模为重点的政策发展阶段(1978-1984年)、注重规模与质量并行的政策提升阶段(1985-1996年)、以巩固提高为主的政策转向阶段(1997-2001年)、以公平为价值取向的政策可持续发展阶段(2002年至今)四个阶段。在这一演进中,中等职业教育政策发展遵循着以多元主体利益为驱动的动力形成机制、由注重效率到注重公平为目标的政策价值取向、以课程与教师及经费的规范为保障的政策实施过程、以经济学与政治学话语为主导的政策话语规则。展望未来,我国中等职业教育政策应建立以"统一协调、简政放权"为根本的动力形成机制、渗透以"多元取向"为中心的政策价值取向、强化以督导与评估为抓手的政策实施过程、体现以民意表达为主导的政策话语规则。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
夏英
追溯改革开发以来中等职业教育教材发展历程,从翻版本科教材到开发职教特色的专门教材,从分散管理到"两级规划"、"两级审定"管理体制的确立,从发展无序到整体规划,取得了令人瞩目的成就,同时也暴露出教材内容开发、体系建设及选用管理等方面缺乏系统性、整体性的问题。解决关键性问题,需从教材内容组织、开发模式、服务体系、质量监督等方面综合改革。
[期刊] 职教论坛
[作者]
马延伟 戴潜挺
改革开放四十年来,中等教育结构始终是我国教育政策的一个重要主题,受到政府、学界的广泛关注。中等教育阶段普职两类教育规模保持大体相当的格局,是多年来我国持续推行的重要教育政策,其在确保国家合理人才供给结构方面发挥了重要支撑作用。
关键词：
中等教育结构 政策 演变
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
宫雪
职业教育教师是职业教育发展和职业教育质量提高的关键,制定科学、完善的职业教育教师政策体系对于促进职业教育教师队伍建设具有重要意义。通过分析改革开放以来的职业教育教师政策文本可以发现,我国已建立起包括综合性政策、资格与聘任政策、培养培训政策和薪酬与奖励政策在内的职业教育教师政策体系,为提升职业教育教师队伍素质、促进职业教育教师专业化发展发挥了重要推动作用。明确职业教育教师资格要求、更新聘任政策、建立政策评估机制,是职业教育教师政策是健全和完善职业教育教师政策体系的重要内容。
关键词：
改革开放 职业教育教师 政策 文本研究
[期刊] 职教论坛
[作者]
唐智彬
农村职业教育政策是我国职业教育政策的重要组成部分,通过梳理改革开放以来的农村职业教育相关政策,可以从中梳理出农村职业教育的三个重要政策议题:三农问题、农民工问题、城乡公平和城乡一体化问题,这三个议题共同建构了我国农村职业教育政策的框架。
[期刊] 教育与职业
[作者]
过筱 石伟平
改革开放40年来,我国职业教育德育建设取得了巨大的成绩,保障和促进了职业教育德育的改革与发展。职业教育德育政策的演进可以划分为五个阶段,包括孕育起始阶段、改革建设阶段、内容提出阶段、政策完善阶段和内涵深化阶段。同时,我国在职业教育德育政策上形成了自身的发展特色,如具有鲜明的政策导向性、典型的内容丰富性和突出的途径多样性。
关键词：
改革开放 职业教育 德育政策
[期刊] 教育发展研究
[作者]
关晶
上世纪90年代以来,美国中等职业教育的结构和功能发生了较大变化。本文概述与分析了美国中等职业教育现状,包括办学机构、分类与课程及其特点,并对其今后的改革趋势作了归纳。
关键词：
美国中等职业教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周加仙
为迎接新的经济时代的到来,美国政府推出了"学校——工作多途径体系"这一职教改革新举措。它对我国的启示是:职业教育应与普通教育逐渐融合,企业应成为职业教育的主体之一,职业中学应实行学分制。
关键词：
美国 中等职业教育 最新改革 启示
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙琳 徐桂庭
在对教学政策文件分析的基础上,文章以我国中等职业教育教学发展历史为线索,以中职教学宏观管理与教学工作开展为视角,从专业建设与管理,教学计划、教学大纲的制订与管理,教学理念与教学原则,培养目标与学制,课程结构与课程体系,教材建设与发展6个方面,以鸟瞰式角度分析诸方面演变的内容与过程,重点梳理我国职业教育教学发展的政策思路及变化,为当前中等职业教育教学改革服务。
关键词：
中等职业教育 教学改革 脉络
[期刊] 教育与职业
[作者]
曹晔
为了适应当前我国经济、产业、教育、科技正在发生的一系列重大变化的要求,近年来我国中等职业教育进行了一系列的重要改革或变革,集中表现在发展模式、功能定位、培养目标、管理体制、办学模式、运行机制等十大方面,这些变革标志着我国中等职业教育的发展迈入新起点、进入新阶段,把握这些新变化、新特征、新趋势是巩固提高中等职业教育发展水平的重要基础和前提。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郑程月
改革开放至今，我国职业教育政策的制定基本尊重伦理原则与规范，符合职业教育发展规律与社会发展要求。对我国职业教育政策发展实践分析表明，我国职业教育政策制定的伦理属性并未完全践行，在政策制定中缺乏伦理学视阈，不利于科学合理地构建现代职业教育体系。对此，应立足全面建成现代职业教育体系的目标，对我国职业教育政策所蕴含的伦理思想进行实然的分析与理性的历史反思。基于现代职业教育政策制定的立足点，秉持立德树人的职业价值观，树立职业教育公平观，坚守公正与公益的伦理准则，通过对职业教育政策导向、政策实践、政策评价标准的伦理规范，推进现代职业教育体系实现内涵创新式发展。
关键词：
职业教育 教育政策 政策伦理学 演变
[期刊] 职教论坛
[作者]
吕玉曼 徐国庆
职业教育政策的演变不是孤立的，它受一定时期的政治、经济和社会政策的制约并为其服务。职教政策的颁布是否紧扣了当时的社会经济政策？二者的契合度是否紧密？基于宏观社会经济政策的视角，可将改革开放以来的职业教育政策分为：调整单一的教育结构（１９７８－１９９０）；强调规模和效益（１９９１－１９９８）；促进就业和再就业（１９９９－２００２）；服务经济发展（２００３－２００９）；注重人的生涯发展（２０１０－２０１６）等五个阶段。通过对政策演变轨迹的分析，可以发现：职教政策的制定紧扣当时的经济政策和社会发展；政策日渐合理，强调多功能的统一；关注就业，促进社会和谐；但政策的制定缺乏职教自身的逻辑。
关键词：
职业教育政策 社会经济政策 演变轨迹
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王欢
对改革开放以来职业教育发展的重要政策中有关中职生培养目标的要求进行梳理和分析,考察政策层面在中职生职业能力方面的嬗变过程,以期对认清中职生职业能力内涵有参考价值。研究认为,中职生职业能力政策演变呈现出培养定位的人本主义价值取向、职业能力内涵逐步丰富、职业能力的培养与职业道德教育的融合、职业能力测评的内容与方法逐渐体现职业教育特色的特点。
关键词：
中职生 培养目标 职业能力 政策演变
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘俊卿
改革开放以来,我国制定了一系列发展特殊教育学校职业教育的政策,并通过各个历史时期的"积极发展""大力发展""特色发展"的取向表现出来,对我国特殊教育学校职业教育发展的方向、速度、规模、质量、效益产生了重大影响。但特殊教育学校职业教育政策也存在着内容缺失、形式单一、特色不足、可操作性不强等问题。按照中央提出的"特教特办"的精神,采取明确方向、丰富内容、突出特色、强化实用的策略,是完善特殊教育学校职业教育政策的重要选择。
关键词：
特殊教育学校 职业教育政策
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