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[期刊] 经济社会体制比较  [作者] 彼得·斯宾克  杨雪冬  陈家刚  
巴西的“公共管理与公民权”项目于1996年建立,其目的是发现和宣传由巴西次国家级政府在服务供给上的创新行为。这些创新对巴西的公民权建设产生了直接的影响。本文根据巴西的经验初步分析了从“权利”的路向改革公共管理,扩大其他机构和公民社会参与的可能性。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 詹翊  
关键词: PQR  
[期刊] 中国金融  [作者] 姚余栋  张文  
巴西的外汇管理体制较为具有拉丁美洲特色。虽然巴西已经实现了资本项目可兑换,在巴西可以自由买卖外汇,但从实际操作而言,巴西应当属于严格外汇管制国家。根据巴西中央
[期刊] 中国高等教育  [作者] 赵姝明  
作为发展中大国,中国与巴西有众多相似之处,面临的发展机遇与困难也比较接近。了解巴西在推进研究生教育发展过程中的政策调整,分析其实施的战略与存在的问题,对于我国研究生教育不断改革创新,探索可持续发展的道路,具有借鉴意义。
[期刊] 西南金融  [作者] 国家外汇管理局四川省分局资本项目管理处课题组  苏萍  梁涛  何迎新  
巴西自20世纪60年代以来审慎推动资本项目可兑换,主要经历了3个发展阶段,资本项目开放由外债为主导转向均衡发展,目前基本实现了资本项目可自由兑换。在此过程中,巴西采取了临时性资本管制、征收金融交易税、实行浮动汇率制度、将宏观审慎政策与其他宏观经济政策配合使用等措施应对资本账户开放中的风险,取得积极成效。我国应借鉴巴西有益经验,深化经济金融改革,进一步提高证券投资可兑换程度,鼓励资金有序流出;建立健全风险防控体系,稳步推动人民币资本项目可兑换。
[期刊] 新金融  [作者] 袁庆伟   徐俊婷   钱莹   刘超   曹圣煜  
中央金融工作会议指出,加快建设金融强国,坚定不移走中国特色金融发展之路,要着力推进金融高水平开放,确保国家金融和经济安全。本文通过研究中国证券和债券市场互联互通的运行机制和优势经验,从中国与巴西人民币国际化、经贸合作等视角进行分析,综合考虑两国社会环境、金融体制等差异,认为中国与巴西具备资本市场互联互通的基础条件,建议采用两国金融基础设施跨境联通的方式实现资本市场互联互通,在交易通、结算通、政策通三方面,提出开设夜盘交易、推进存托凭证(DR)发行、中央对手方跨境净额交收、加强监管协同、落实资金闭环管理等政策建议。
[期刊] 中国财政  [作者] 冯秀华  杨瑞金  
巴西是联邦制国家,除联邦政府统一法律外,各州、市都有独立的立法权;在社会经济事务的管理和政府机构的设置上,各州、市也不尽相同。巴西是南美洲经济最发达的国家。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 王萍  
本科毕业论文是高校教学工作的重要环节,是评价学生在本科阶段的学习成效,衡量本科教学质量的重要方式。基于此,高校本科毕业论文教学改革研究有必要做到:首先,厘清本科毕业论文教学管理过程,并对此做抽象性的演绎分析;其次,运用实证分析的方法,探讨本科毕业论文教学环节中突出的问题以及形成的原因;最后,运用恰当的教育改革理论,探索提升本科毕业论文教学效果的改革路径。
[期刊] 国际税收  [作者] 路易斯·爱德华多·斯格瑞  马特乌斯·克里其奥·巴布萨  梁若莲  
众所周知,巴西税制中几个主要税种的法规内容庞杂、修订频繁,导致税制的复杂程度日益上升,在带来税收负担提高的同时却没有相应的后续服务措施。对巴西税制进行重大改革,是本国理论界和实务界的共同呼声。然而,对于税制改革的内容(和程度),人们却莫衷一是。一、税制改革的主要建议巴西税制改革的争论焦点主要集中在税收负担上,人们通常会与他国的税收负担进行比较,以表明本国公共体制成本高昂,效率低下。过去数十年间,巴西经济总量显著增加,1988年,
[期刊] 商业研究  [作者] 王朝恩  
巴西与中国同为发展中国家,两国在石油产业领域具有一定的相似性。随着石油产业形势的发展,巴西的石油法治也进一步完善起来,在新的石油法律体系下引入了新的管理机构和新的资源利用方式。巴西石油法的发展,特别是在国家石油利益的维护和设立石油社会基金的作法等,值得我国石油法治建设的借鉴。
[期刊] 教育与经济  [作者] 杨明  谢卿  
20世纪 90年代巴西迅速地实现由精英高等教育向大众化高等教育的转型 ,高等教育财政改革在转型过程中发挥了重要的作用。巴西高等教育财政拨款模式由主要依赖增量拨款模式转向主要依据成就取向的拨款模式和公式拨款模式 ,此举极大地提高了资金的配置效率和生产效率。收费制的引入为继续推进高等教育大众化铺平了道路
[期刊] 比较教育研究  [作者] 胡昳昀  秦毛毛  
巴西是世界第七大经济体,重要的新兴经济体国家。然而,发达的经济并未带来与之相匹配的发达的教育,尤其是基础教育总体水平不尽如人意,存在质量低下、辍学率高、教育公平严重失衡等问题。为了改变教育现状,培养21世纪的合格人才,2018年巴西实施了新一轮的课程改革。在此次课程改革中,巴西颁布了《国家通用课程标准》,统一了全国课程标准,并制定了面向21世纪的"十大核心素养"框架。围绕核心素养开展的新课程改革具有全面提升学生竞争力、培养学生面向未来的技能、回归"人之为人"的本质等特征。巴西课程改革也面临着各级教育部门责任与义务尚不明确、全国教师培训缺失以及学生学业评估有待完善等方面的挑战。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 任玉珑  刘宁  刘焕  
文章首先从巴西电力工业改革的原因出发阐述了其改革对我国的借鉴意义,然后简要叙述了巴西电力工业改革的背景,对巴西电力工业改革的两个方面即私有化改革和电力市场模式选择分别从详细的历程、选择的模式以及各自的特点进行了详细阐述,最后针对这两个方面分别指出了对我国电力工业改革的启示。
[期刊] 管理世界  [作者] 刘士余  李培育  
从50年代中期至70年代末,巴西实现了较长时期的经济高速增长,创造了所谓的“巴西奇迹”。80年代由于长期实行进口替代政策的积弊以及受第二次石油危机的影响,巴西经济以债务危机为先导出现了全面危机,使整个80年代成为巴西经济的损耗时期。 1990年3月15日科洛尔总统执政,推出了一整套政治和经济改革措施。经济方面的改革以经济自由化为主线,在财政、金融、外贸、企业等方面进行了一系列改革,以期使巴西经济走
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