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[期刊] 民族教育研究
[作者]
赵桅
鄂西土家族地区在清代,尤其是改土归流之后,官学教育有了很大发展,突出表现在各级各类学校的建立、教学内容的儒家化、严格的教学管理以及多元化的办学渠道。该地官学教育的发展不仅带来了该地区科举制的日兴,出现了培养科举人才的儒生,还培养了一批土家族士人,留下了许多著作,促进了中原文化的传播,深刻改变了该地区土家族的整体面貌。而官学教育的兴盛,与清廷和官员的倡导、外来移民的涌入以及改土归流的彻底等因素密不可分。
关键词：
鄂西土家族地区 官学教育 科举 影响
[期刊] 民族教育研究
[作者]
谭志满
在田野调查基础上,对鄂西南来凤县百福司民族小学土家语汉语双语教育现状进行了分析研究,指出了目前土家族双语教育存在的不足并引发了一些思考。认为双语教育是民族语言保护与传承的重要途径之一,双语教育的实施必须有开放的语言观念、科学的教育模式、高质量的师资结构等作为保证。
关键词：
土家族 双语教育 土家语传承
[期刊] 中国人口科学
[作者]
刘恩普,钟国琛,肖振禹
湖北省鄂西土家族苗族自治州计划生育委员会于1986年6月,在该州进行了一次占总人口5%的人口婚姻、生育状况抽样调查。调查以现行的区划地址作为统一编码,按分层、系统、整群的方法,农村以村民小组,城镇以居民小组为单位,随机抽取了1555个样本单位,共调查39019户,172547人,占被调查总人口的99.56%,其中土家族为89275人。现将手工汇总的土家族人口中的妇女婚姻、生育状况分析如下:
[期刊] 民族教育研究
[作者]
徐宝华 谭晓静
本文从政府、学校、家长及社会四个层面对湖北省恩施土家族苗族自治州潘家湾土家族乡学前教育进行了深入调查,结果表明:幼儿园机构设置不合理、潜在安全隐患、教师数量不够、质量不高等主要问题。本文就如何解决这些问题提出了一些可行性对策。
关键词：
农村 学前教育 现状 对策
[期刊] 旅游学刊
[作者]
吴承忠
浅析鄂西土家族民俗文化的旅游价值□吴承忠鲁迅曾说：“有地方色彩的东西，倒容易成为世界的，即为别国所注意。”在当今世界旅游市场竞争日趋激烈的环境下，开发能反映民族性格、代表民族特征的民俗文化旅游资源已成为一个新的发展方向。湖北土家族人口１００多万，数量...
[期刊] 经济研究
[作者]
李楠 林友宏
本文以西南边疆民族地区管治方式演变为例，考察了清代＂改土归流＂政策对当地经济发展的短期与长期影响。研究发现：清代在西南边疆地区实施的＂改土归流＂政策对当地经济发展具有显著影响。＂改土归流＂后改流地区比未改流土司地区拥有更高的人口密度和人力资本积累。而且该影响直到现在依然存在，其中改流时间越长的地区拥有更高的人口密度、农村人均纯收入，以及较低的婴儿死亡率。此外，本文发现改流后流官体制对人口流动和公共物品的提供是促进当地经济发展的重要因素。本文不仅丰富了相关民族国家边疆管治的历史经验和实证证据，也为理解我国边疆民族地区发展不平衡问题提出了新的方向。
关键词：
边疆治理 改土归流 经济发展
[期刊] 民族教育研究
[作者]
谢梦
西兰卡普是土家族传统的手工织锦,是土家族女性进行自然、社会、艺术审美教育的重要载体。织锦活动包含了丰富的审美教育内容,也富有民族审美取向、道德风尚等文化教育内涵。其传承多以家庭教育为单位,由女性长辈口传身授。其审美教育活动有利于求真、求善、求美,以及社会和谐、理想人格的塑造。
关键词：
土家族 西兰卡普 审美教育
[期刊] 中南林业科技大学学报(社会科学版)
[作者]
周忠华 黄芳
伦理文化总是变迁的。从人物同源,经敬畏而善待,到张扬主体性而破坏,再到现代性省思,反映着土家族以"实践—精神"把握自然界这一特殊方式的变迁。变迁并非全是革新、优化,也包括某种脱化与退化。在消费方面,民众由本能性需求不断趋向符号化需求;在环保方面,民众是自发与自觉相并存;在生存方面,民众是对峙与复归相并存;在生活方面,民众有着有限的公共意识;在居住方面,民众有复归"自然全美"的意识。面对种种退化现象,一是要剔除明显悖逆现代需要的内容,二是赋予传统精华以新的时代内涵。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
覃美洲 谭志松
为了更好地发挥教育在土家族非物质文化传承中的作用,就有必要通过教育传承立法来提供制度保障。而土家族非物质文化教育传承立法至少应遵循以下基本原则:传承人教育、学校教育与社会教育相结合原则;专业教育与普及教育相结合原则;教育传承内容的可选择性与濒危土家族非物质文化优先教育传承相结合原则;原真性与可解读性相结合原则。
关键词：
土家族 非物质文化 教育传承 立法
[期刊] 民族教育研究
[作者]
朱祥贵 毛婧
民族自治地方自治条例和单行条例地方立法是非物质文化遗产教育自治权实现的保障。土家族民族自治地方已制定自治条例和单行条例,初步奠定了土家族非物质文化遗产教育自治权地方立法保障的基础。土家族非物质文化遗产教育自治权地方立法在立法价值、权利主体、权利内容、权利保障等方面仍有不足,需从理论基础和制度建构方面加以完善。
关键词：
非物质文化遗产 教育自治权 制度建构
[期刊] 民族教育研究
[作者]
王世忠
2006年春季我国在西部实施农村义务教育经费保障措施,至今已在全国城乡推广开来。湖北省恩施土家族苗族自治州是民族聚居地区、农村地区和贫困地区在地理空间上为交互"叠加"关系的地区。如何把国家对该地区有限的义务教育投入进行优化配置,提高教育质量和相关制度建设,树立民族地区可持续减贫的理念,使有限的公共财政支出发挥更大的绩效是亟待解决的问题。本研究深入恩施州几县市进行实地调查,分析恩施州义务教育经费新机制实施之后经费的投入和使用状况,从而发现存在的问题并提出相应的政策建议。
关键词：
民族地区 义务教育 财政支出 绩效评价
[期刊] 银行家
[作者]
张金辉
在中国成为全球第二大财富管理市场的过程中，超高净值家族的数量及其资产体量迅速增长。根据瑞银和普华永道联合发布的年度亿万富豪分析报告，2009～2020年，中国亿万富豪的财富总量增长了11倍。随着超高净值客户个人、企业和家庭/家族的发展，超高净值客户财富管理的内涵和外延也都在快速扩展和变化中。需求推动了供给，西方的家族办公室理念被引进到中国，本土家族办公室服务机构如雨后春笋般流行开来，
关键词：
土家族
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
李小雪 段超
土家族土司文学所反映的土司时期武陵山土家族地区的社会风貌和历史变迁，是我国西南少数民族土司时期社会发展变迁的一个缩影，所蕴含的国家意识、中华文化认同、家国情怀和开放包容精神等思想文化内涵，为解读武陵山土家族地区世代和谐的民族关系提供了历史依据，也是土家族和中华各民族共同开疆拓土、共同书写历史、共同创造文化、共同培育精神的有力例证。土家族土司文学蕴含的中华民族共同体意识，体现了土家族土司文学的时代价值，反映了土司时期土家族地区乃至西南少数民族地区融入中华多元一体的历史脉络和演进逻辑，是土家族文化研究的新发现，有助于推动各民族在中国式现代化建设的征程中铸牢中华民族共同体意识实践。
[期刊] 商业研究
[作者]
熊正贤
基于渝东南土家族地区农村居民人均生活消费与人均纯收入的时间序列分析,构建消费函数模型。模型表明该地区农村居民的消费特征与相对收入假说相吻合,同时显示该地区居民边际消费与平均消费倾向偏高。针对这些特点,从该地区的经济特征、居民收入水平、土家族消费文化等方面分析其缘由,并探讨其政策导向。
关键词：
土家族农村居民 生活消费 特征分析
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨智
乌江流域土家族村寨的社区教育发展经历了传统社区教育主导期,传统与现代社区教育交融期以及现代社区教育探索期三个阶段。现代社区教育探索期,村寨社区教育的发展面临着传统社区教育生发根基的消解,新型社区教育基础不牢固,社区教育精英力量的缺位与新型社区教育的科学性不够等问题。立足于乡村振兴的战略背景,研究认为乌江流域土家族村寨社区教育的重建需要重审村寨社区教育的价值,重塑村寨社区教育的基础,重组村寨社区教育的力量,重建村寨社区教育载体与重回村寨居民的生产生活。
关键词：
土家族村寨 社区教育 变迁 重构
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湘西走玩 文化生态之州——湖南湘西土家族苗族自治州
祝贺湘西土家族苗族自治州成立60周年!
