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[期刊] 中国远程教育
[作者]
张伟远 傅璇卿
面临全球教育一体化的机遇和挑战,作为亚太地区重要经济体的东南亚国家联盟,多年来致力于搭建东盟教育和培训的资历互认框架,实现东盟十个国家之间各级各类教育和培训的衔接和沟通,增强教育的国际影响力和社会经济的发展。本文旨在描述和分析东盟建立资历参照框架的发展过程和实践尝试,文章主要分为四个部分:第一部分介绍东盟自1995年以来发展资历参照框架的主要事件;第二部分描述东盟资历参照框架中八个层次的资历级别,以及每一级别所需达到的知识、技能、能力和责任感的资历指标,特别阐述了东盟资历参照框架和各国国家资历框架之间的对接关系和质量保证体系;第三部分详细描述东盟资历参照框架中的核心部分职业教育和培训的资历级别...
[期刊] 教育与职业
[作者]
谢青松
建立职业教育与培训资历框架,实现职业教育与普通教育、继续教育等其他教育类型之间学习成果和资历学分的互认、转换和衔接,已经成为世界教育改革和发展的趋势。文章比较了国际上几个比较典型的职业教育与培训资历框架的资历级别、能力标准和学分体系,并基于我国职业教育现代化的发展方向,提出了四个方面的策略建议:一是协调多方参与,构建特色化的职业教育与培训资历框架;二是发挥职业教育与培训资历框架的作用,助力可持续发展目标和教育现代化;三是接轨国际职业教育,构建完整的职业教育与培训体系;四是立足成效为本,建立职业教育与培训质量保证框架。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘艳舞
刘艳舞在《高等工程教育研究》2014年第5期中撰文。介绍了意大利高等技术教育与培训和大学之间的学分互认的相关措施,梳理了意大利关于学分互认的可行性研究和探索,总结了意大利高等技术教育与培训和大学之间学分互认的实践情况,并指出了实践的重要意义。为了坚定不移地推进职业教育和高等教育的有序发展,欧盟已经采取了一系列措施,如在"博洛尼亚宣言"、"布拉格公报"、"哥本哈根宣言"、"卑尔
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘晓
资历和资历制度方面的国家改革对职业技术教育与培训的影响超过以往任何时候,建立统一的资格框架体系目前已成为各国热点。本次会议特别聚焦于:在改善机会和承认方面对持有职业技术教育与培训资格证书者的影响;对承认、提供和评估的实际影响、认证和质量保障程序以及利益相关者的作用;实施改革的挑战;探索协调的国际行动以提高资历制度改革的成效。会议由欧洲培训基金会(ETF)召集,来自波兰的Agnieszka Chlon-Dominczak女士,摩洛哥的Jamal Eddine EI Aloua先生与Mohamed Slaaai Sen-nou先生,孟加拉国的Md.Nurul Islamb博士以及欧洲培训基金...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张伟远 傅璇卿
欧盟作为世界上具有重要影响力的区域一体化组织,在建构终身学习体系和实现跨国资历与学分互认方面走在了国际前沿。本文描述和分析欧盟搭建跨国资历框架的发展和现状,包括三方面内容:一是介绍基于欧洲高等教育和职业教育及培训的发展进程;二是描述欧洲高等教育资历框架的搭建和实施,包括欧洲高等教育三级资历框架、欧洲高等教育学分转换与积累系统,以及欧洲高等教育质量保证机制,这一框架适用于各种形式的高等教育领域;三是分析欧洲终身学习资历框架的内容和运作,包括欧洲终身学习八级资历框架、欧洲终身学习资历框架的能力指标、职业教育和培训的学分系统及学分转换,以及欧洲质量保证参照框架。作者希望,欧盟资历框架和学分互认的发展...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李雪婵 赵斯羽 关燕桃
构建终身教育资历框架是促进各级各类教育和培训与劳动力市场需求衔接的制度,资历框架包括国家资历框架和地方资历框架。本文对作为地方资历框架的广东终身教育资历框架的理念和实践发展进行系统的梳理。研究结果给我们带来的启示是:在资历框架建设中,需要制定由政府主导的运行机制;建立官方的管理和统筹机构;以标准的形式发布统一的资历级别和等级标准;建立相应的一系列的标准,如基于行业能力的职业标准、学分认定和转换标准等;建立技术支撑的学分银行平台和运行系统;建立质量保障机制等。作者期望,广东终身教育资历框架的发展将在粤港澳大湾区建设、职业教育改革、乡村振兴等方面发挥积极作用,并为建立国家资历框架提供地方的先行先试经验。
关键词：
资历框架 终身教育 标准体系 学习型社会
[期刊] 财会通讯
[作者]
张玉缺
人工智能技术改变了社会，也颠覆了人类的认知，人机协同发展是未来的必然趋势。在此背景下，传统的财务会计体系和管理模式越来越不能适应新时代的发展需求，取而代之的是以大数据、云计算和人工智能为基础的新财务管理模式。文章基于人机协同共生的理念，探索如何构建基于人机智能一体化的财务管理新模式和新业态，并以河北资产管理有限公司（以下简称“河北资管”）的“全景视角业务场景下财务账套体系”创新为基础，研究人工智能背景下如何实现人机高效协作，实现业财融合的全流程管理，从而实现“大财务”的格局，最终为企业创造价值，为社会创造财富。
关键词：
智能财务 管理模式 人机智能一体化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
董衍美
步骤四:监测进展和评估结果绿化TVET机构的最后环节,是通过监测和评估(M&A)来指引TVET机构绿色变革的持续推进。评估TVET机构可持续发展五种方法的实际进展,有助于监测一套预期和预先确定的成果指标的进展水平。这些预期指标在机构绿化计划中确立,在实施指南中描述,并应用明确的标准和评价指标加以监测。TVET的绿化进展可以从定性和定量两方面进行评估。容易测量的方面,如课程和学生数量,适合进行定量测
关键词：
可持续发展目标 可持续发展社区 定性评估
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱国奉
在办学模式由＂校企合作，工学结合＂向＂产教融合，工学结合＂转型的背景下，高职院校搭建学生专业实训、创业实践＂双融合＂平台，着力于增强专业实训基地的社会服务功能，紧扣专业特色、遴选学生创业项目，在专业实训基地中有机嵌入学生创业实践基地，并从管理组织机构、运行机制以及创业实践指导教师队伍３个维度进行保障体系建设，确保平台有序、平稳、高效运行，对增强学生专业技能训练和创业能力提升，提高学生创业实践的成功率，提升复合型技术技能人才的培养质量具有重要的推动作用。
关键词：
高职院校 学生 创业实践 “双融合”平台
[期刊] 中国高等教育
[作者]
白贵
近年来,随着文科考生的日渐增多,越来越多的文科专业成为高校扩招的主力,作为热门专业之一的新闻传播学类专业也因此受到很多院校的重视,不仅传统的综合类院校开设此类专业,一些理工科院校和由专科升为本科的院校也纷纷开设。原因很简单,相比法学、文学等传统学科,一些院校认为新闻传播类专业开设门槛低,只要从汉语言文学专业找几个教授写作课的老师,再招聘几个刚毕业的新闻学硕士研究生,就可以撑起一个专业。正因如此,我国的新闻传播类专业得到迅速扩张,但也因如此,数
[期刊] 教育发展研究
[作者]
曲正伟 孟繁胜
校长培训是校长专业发展和领导力提升的重要手段。我国校长培训的实践性取向已经成为衡量校长培训质量和水平的重要指标。本文在对我国校长培训政策发展趋向进行分析的基础上,探讨校长实践性培训的政策要点和内涵定位,试图通过澄清一些模糊认识,为我国校长实践性培训的开展提供具体的实施框架。
关键词：
校长 实践性培训 政策背景 实施框架
[期刊] 中国远程教育
[作者]
包华影 黄文峰 夏澜
本文分析了全国教师教育网络联盟(简称"教师网联")开展网络学历教育课程互选和学分互认实践的基本情况及其所面临的主要问题,基于这些问题从组织保障、课程管理、教学实施和平台接口四个方面归纳了教师网联网络学历教育课程互选和学分互认的有效运行机制。
[期刊] 亚太经济
[作者]
吉生保 张鸿 陈继勇
基于生态种群竞争模型,首先研究东盟十国内部之间的引资关系,其次考察东盟地区五个主要投资来源地——中日韩、欧盟和美国在该地区的投资关系以及来自这五个国家(集团)的投资对东盟十国引资格局的影响。研究发现:第一,无论从单个国家来看,还是从内部的国家集团来看,东盟十国在引资过程中大多表现出竞争或捕食关系,较少表现出互利共生关系,说明东盟地区引资关系有待进一步改善;第二,从外部来看,中日韩三国在东盟地区投资竞争激烈,且欧盟与美国也表现出竞争关系,但是中日韩三国与美国/欧盟之间存在共生关系;第三,反事实研究表明,目前的引资格局不利于稳定和缓和东盟各国之间的引资关系,在未来引资格局进一步多元化过程中,中国的优势明显。建议东盟国家以积极响应21世纪海上丝绸之路建设倡议为契机,对内优化引资结构,对外建立稳定有序的引资合作机制,更好地赢得自身发展主动。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘丹丹 韩玉
为弥补欧盟职业教育和培训质量保障参考框架实施过程中在学习成果、利益相关者、基于工作的学习和透明度等方面的不足,在多项政策推动下,欧盟于2020年对其进行了修订。修订的框架体现了成果导向理念、强化利益相关者参与、重视数字教育保障、可持续发展和试行同行评议的新动态。借鉴欧盟的经验,我国应从关注学生的学习产出,促进利益相关者合作,提升数字教育保障水平,以可持续发展目标为导向培育绿色技能,完善同行评议制度来提高质量保障成效。
关键词：
欧盟 职业教育和培训 质量保障参考框架
[期刊] 中国金融
[作者]
张茉楠
"一带一路"倡议推进过程中亟待进行顶层设计,整合全球存量和增量金融资源,进一步优化新兴多边开发金融机构,搭建全球长期金融支持的新框架疏导储备资产注入"一带一路"国家资金池近年来,"一带一路"范围,特别是亚洲地区积累了大量金融资源,单从外汇储备资产规模看,约占全球的三分之二;但从资产配置角度看,却配置了大量低收益美元资产。研究表明,1952~2014
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