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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张明 刘元
提高教学质量,教师的研究能力是基础。上海信息技术学校根据教师教研能力的不同,设计了三个阶梯递增的平台,应用了六种不同的培训方法,设计了促进教师教研能力提升的三项保障,整体提升了学校教师的教研能力,为学校可持续发展提供人才保障。
关键词：
中职 教研能力 人才培养模式 平台 教师
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张光胜 童兆胜 程思 耿金岭 刘建明 张韶 郑承志 李祖武 刘宝
针对商贸行业＂厚德弘商、重技强能＂的人才需求，安徽省内１２所商科类高职院校、５０多家企业，成立安徽省商科高职院校与企业合作教育联盟（简称＂商科联盟＂）理事会，构建合作平台，抱团发展。６类商科专业构建了依托地方产业的工学结合人才培养模式，根据行业标准和岗位标准形成市场营销等１２个专业的专业标准和课程标准。取得１３项国家级和１１项省级标志性成果，成果在省内所有商科类专业所在的高职院校进行推广，发挥了示范带动作用。
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
李云庆 蔡定创
西方经济学与我国以往的宏观调控政策大多局限于实体经济、实体价值生产的宏观调控,在全面产能过剩阶段时,如此调控,必然陷入低增长的循环。运用创新的信用价值论理论原理,采用3个层次的生产方式,即实体价值生产、信用价值生产和社会资本生产,对经济发展进行宏观调控,我国经济在未来30年仍可实现持续高速增长。第一个层级的价值生产循环是实体经济实体价值生产的循环,包括科技进步因素,平均可获得3%的年增长率。第二个层级的信用价值生产循环,包括货币与国债货币、虚拟经济、"印钱消费"三大信用价值生产,可为经济发展提供4%~5%的可持续增长。第三个层级的社会资本生产的循环,即政府组织或由政府的职能派生的为资本生产提供环境的一种生产,每年为经济的可持续增长贡献3%~4%。
关键词：
宏观调控 信用价值论
[期刊] 中国审计
[作者]
白俊国
审计机关精神文明建设是审计事业科学发展的重要保障,同时,促进审计事业科学发展是审计机关精神文明建设的落脚点。近年来,山东省济南市审计局在加强精神文明建设的同时,力求找准两者的切入点和结合点,以精神文明建设推动审计事业的科学发展,以审计事业发展的成果检验审计机关精神文
[期刊] 中国高等教育
[作者]
汤永杰 赵明宪
着眼于国家发展和人的全面发展的需要,坚持知识、能力、素质协调发展,深化教学改革,注重能力培养,着力培养大学生的学习能力、实践能力和创新能力,是新世纪高等教育提出的新要求。多年来,吉林农业大学坚持深化高等教育教学改革,坚持将高素质人才的培养与服务“三农”紧密结合起来,坚持把育人活动直接融入地方经济建设中。在重视理论教学的同时,不断加强和改革实践教学,突出注重学生实践动手能力的培养、创新精神与创业能力的开发,积极搭建实践教学平台,有效地提高了人才培养质量。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
孙同欣 张昀晨
提升基层政府公共服务供给能力和供给水平的重要前提，就是政府必须清晰了解辖区居民对公共服务的实际需求，并予以及时回应与充分保障。为此，能否构建起有效的预算参与机制，让民众积极参与到政府的各项预算决策之中，使政府的预算决策能够充分满足与呼应民众的现实需求，就十分关键。为此，本文选择我国南北两个地区，对当地农村居民进行了问卷调查和访谈，希望通过对基层民众预算参与实际状况、预算参与意愿、参与方式选择，以及对政府公共服务供给的感受和需求等方面的了解，提出有益于我国基层政府公共服务供给能力提升的相关政策建议。
关键词：
基层政府 预算参与 调查研究
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘春花
创业能力即自主职业开发能力。培养和提高大学生的自主职业开发能力,是有效缓解大学生就业难的重要途径。以学术资本促大学生自主职业开发能力提升,使大学生创新创业所涵涉的价值诉求和目标旨趣切实打上"知识"烙印与获致"文化性"标识,是探索大学生创业立业应有的基本视界。
关键词：
大学生 学术资本 创业
[期刊] 中国高教研究
[作者]
卢铁城
从新世纪开始,由中国高等教育学会和有关省市举办的高等教育国际论坛已连续举办十届,每参加这样的高水平论坛,都深受教育,即使因工作未能参加论坛,读了论坛上发表的高水平论文也受益匪浅。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
李希清
教研工作是指教师在教学过程中,对形成的教学经验进行总结提升,并对教学中产生的问题进行研究分析,获得教学策略、改进教学方法、提升教学质量的活动。教研是教学中必不可少的活动,良好教研有利于教师相互借鉴、交流,促进、推动教师专业水平的提高,进而提升教育教学质量。一、农村中学教研现状1.领导层面对教研认识不足。学校领导或主管教学的领导在学校教研工作中处于领导者、推动者和实践者的地位。如果学校领导或主管教学的
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
卢桂英
卢桂英,既是严师,又是慈母,她阳光、开朗、谈吐亲和。办事稳重,作为学校管理者,她工作务实,深受广大师生的尊敬与喜爱。作为一名教师,她对学生关爱有加。"作为学校的领导,我和同学们之间交流的时间非常有限,但是作为一名德育老师,就会有更多的时间和机会同学生们在一起。我珍惜每一次和同学们心与心坦诚相对的机会,我喜欢和学生们一起探究问
关键词：
中职德育 德育课堂教学 德育教师
[期刊] 征信
[作者]
李新功 刘粮
近年来,随着我国网络信贷行业的快速发展,网络信用风险日益凸显。第三方支付平台,凭借其独特的流程设计和相对完善的信用评价机制,掌握着各种网络交易信息。完善第三方支付征信平台,不仅有助于我国征信体系建设向广度和深度拓展,同时可以促进网络信贷市场健康有序发展。建立KMRW声誉模型,探讨不完全信息动态博弈过程中第三方支付征信平台支持网络信贷的发展模式,并以支付宝为例分析认为,完善第三方支付征信平台,可以降低信贷风险,增加信贷规模,延长信贷期限,增加社会福利,促进网络信贷的发展。
[期刊] 中国流通经济
[作者]
胡天石 潘建伟
随着我国农产品市场竞争的加剧,对农产品物流的要求越来越高。农产品现代物流与第三方物流信息平台之间具有极高的相互依赖性,双方是耦合的。第三方物流信息平台可以集成先进的物流信息技术,汇集各种零散的物流信息,提供开放公用空间,节约资源,有利于农产品物流行业进行精细化管理,提升自身管理水平,提高客户满意度,实现企业良性发展,是农产品现代物流发展的助推器,在促进我国农产品现代物流发展方面起着积极的作用。因此,顺应物流信息化领域专业化发展的趋势,面向农产品行业建立专业的农产品现代物流信息系统,有利于改善农产品物流信息化的基础环境,整合信息技术,实现信息的互联互通,促进全行业快速发展。
关键词：
现代物流 信息化 物流信息平台
[期刊] 商业经济研究
[作者]
任小芳
近年来,中国跨境电子商务取得了前所未有的发展,已逐渐成为中国企业进行国际竞争,实现对外贸易转型升级的重要手段。本文通过文献梳理总结,结合第三方跨境电子商务平台交易流程,构建了第三方跨境电子商务平台持续发展能力评价指标体系,评价指标体系包含平台影响力、网站维护、资源整合等6个一级评价指标;平台口碑、广告力度、后台服务能力等15个二级指标。通过因子分析提取出4个特征值大于1的公因子,经过因子旋转确定了4个公因子的实际含义,4个公因子分别为:用户购买便捷程度;平台知名度;平台物流能力;售后服务水平。由成分得分系数矩阵和方差贡献率即可得到第三方跨境电子商务平台持续发展能力评价模型,在评价模型中公因子F1所占的比重最大,说明其对第三方跨境电子商务平台的发展影响最大,在平台的发展过程中要重点关注。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
梁阜 邱圆心 李琪
持续创新为组织发展提供不竭动力,平台型领导通过建立自身柔性结构、提升员工自主性为组织长期发展提供重要支撑,但能否增强持续创新能力有待进一步探讨。基于资源基础理论和动态能力理论,构建双元环境下平台型领导通过组织韧性影响持续创新能力的机制模型。通过对361家企业的调研数据进行实证检验,研究发现:平台型领导对持续创新能力有促进作用;组织韧性在平台型领导与持续创新能力之间发挥部分中介作用;环境动态性和环境竞争性正向调节平台型领导对持续创新能力的促进作用,以及组织韧性在平台型领导与持续创新能力之间的中介作用。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李忠华 姚和芳
职业教育集团是新形势下实现职业资源共享,促进职业院校和企业优势互补的职教发展新模式。在校企合作深入发展的今天,组织行业、企业和为行业、企业紧密服务的职业院校组成职业教育集团,是新形势下校企合作的较高级阶段。职教集团超越了传统的"校企合作",是职业学校与企业之间"互相参与,融合发展"的新方式,对于改变以前企业与职业院校的非紧密联系,强化形成校企合作互惠共赢的合作格局,具有重要作用。
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