- 年份
- 2024(9361)
- 2023(13793)
- 2022(11946)
- 2021(11580)
- 2020(9586)
- 2019(22298)
- 2018(22691)
- 2017(42608)
- 2016(23793)
- 2015(27264)
- 2014(27952)
- 2013(26947)
- 2012(24777)
- 2011(22167)
- 2010(22420)
- 2009(20309)
- 2008(20114)
- 2007(17997)
- 2006(15758)
- 2005(13819)
- 学科
- 济(84402)
- 经济(84280)
- 管理(69351)
- 业(62481)
- 企(53382)
- 企业(53382)
- 方法(37667)
- 数学(31173)
- 数学方法(30666)
- 农(24317)
- 中国(23547)
- 财(23015)
- 学(21679)
- 业经(20130)
- 理论(19488)
- 制(18608)
- 地方(17651)
- 农业(15701)
- 和(15446)
- 教育(15312)
- 贸(15192)
- 贸易(15180)
- 务(14978)
- 财务(14894)
- 财务管理(14850)
- 易(14708)
- 银(14288)
- 银行(14239)
- 技术(14058)
- 企业财务(13966)
- 机构
- 大学(331586)
- 学院(331568)
- 管理(128131)
- 济(117795)
- 经济(114600)
- 理学(109812)
- 理学院(108498)
- 研究(107510)
- 管理学(106324)
- 管理学院(105737)
- 中国(80778)
- 京(72218)
- 科学(69826)
- 财(56806)
- 所(55212)
- 农(54745)
- 江(51219)
- 业大(50598)
- 研究所(49967)
- 中心(49811)
- 范(46938)
- 师范(46430)
- 北京(45851)
- 财经(44729)
- 农业(42909)
- 州(41940)
- 经(40351)
- 技术(40190)
- 院(39206)
- 师范大学(36996)
- 基金
- 项目(220836)
- 科学(170750)
- 研究(164181)
- 基金(154953)
- 家(134854)
- 国家(133631)
- 科学基金(113603)
- 社会(97309)
- 社会科(91625)
- 社会科学(91597)
- 省(88341)
- 基金项目(82318)
- 教育(77565)
- 自然(74845)
- 划(74292)
- 自然科(73059)
- 自然科学(73041)
- 自然科学基金(71687)
- 编号(70684)
- 资助(64474)
- 成果(58961)
- 课题(49392)
- 重点(49146)
- 部(47371)
- 发(46173)
- 创(45605)
- 项目编号(43497)
- 创新(42311)
- 科研(41983)
- 大学(41664)
共检索到495640条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
袁红 施晓玲
[目的/意义]探索式搜索过程也是个体学习的过程,分析用户探索式搜索过程中的学习行为有利于指导搜索过程,帮助用户的知识构建与知识创新。[方法/过程]建立较为全面的探索式搜索与学习行为指标,综合运用搜索实验和问卷调查深入探析搜索行为与学习行为的相关性。[结果/结论]提出探索式搜索中个体学习的三阶段模型,包括基础知识学习、主题内容的深入学习和基于兴趣的专项学习,并在此基础上分析搜索行为对学习过程与学习效果的具体影响,发现学习初期多次访问网页能帮助用户增加短时记忆,长时间浏览网页及深度链接行为影响用户在深入学习主题内容时知识分析综合的效果,细致浏览搜索集对基于兴趣的专项学习阶段的知识创新有重要影响。
关键词：
探索式搜索 信息搜索 搜索行为 学习行为
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
刘萍 杨志伟 陈镜如 石湘
[目的/意义] 考察知识地图对探索式搜索情境下个体学习效果的影响，以优化搜索系统的设计，促进学习效果提升。[方法/过程]研究采用实验法，设计不同难度的搜索任务，运用SOLO分类层级框架来评估用户在有无知识地图支持下的学习效果差异，并比较知识地图在不同类型任务中的作用效果。[结果/结论]研究发现，知识地图能提高用户理解学习的思维层次，尤其体现在帮助用户建立多点结构和关联结构上。这一发现有助于理解知识地图对用户在探索式搜索中的作用，为完善探索式搜索系统人机交互功能设计提供支持。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
袁红 李秋
[目的/意义]探究用户搜索能力和任务类型对探索式搜索行为的影响,进一步深入认识探索式搜索,以期为建立和完善探索式搜索系统、构建探索式搜索行为模型提供参考。[方法/过程]设计1个提问应答式搜索任务和2个不同复杂度的探索式搜索任务,依据搜索能力对实验者进行分组,开展搜索实验。综合运用问卷调查、浏览器日志分析和搜索过程视频分析,从搜索任务和搜索能力用户两个角度,对探索式搜索行为中的搜索工具、检索词、搜索动作、网页4个方面进行分析。[结果/结论]搜索能力与任务类型对探索式搜索行为产生了不同程度的影响。任务越复杂,探索行为越深入。搜索能力越高,搜索过程越活跃。此外,还归纳了探索式搜索的信息需求演进的动态...
关键词：
探索式搜索 搜索任务 搜索能力
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张云秋 安文秀 冯佳
为了探讨探索式信息搜索对搜索者知识结构的影响以及搜索者在搜索过程中的行为变化特点,采用概念图分析、日志分析及调查问卷相结合的方法,设计用户实验。结果表明,探索式信息搜索能显著改变搜索者的知识结构搜索者,在探索过程中试图构建新的、复杂的和更为专业化的知识结构,伴随着认知的阶段性改变,呈现出从快速浏览、细致浏览到集中搜索的行为特点。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王宇 张云秋
采用眼动探测的实验方法研究网络用户探索式搜索行为的特点。实验综合运用眼动记录、问卷调查与访谈法,设计一个事实型(提问-应答式)搜索任务和两个复杂程度不同的探索式搜索任务,并根据被试检索能力分两组进行实验。对实验中搜索、链接、关闭等搜索行为,基于任务及兴趣区的眼动指标进行组间与任务间差异性比较,结果表明任务类型与搜索能力均对探索式搜索行为产生不同程度的影响。
关键词：
探索式搜索 眼动探测 搜索行为
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张云秋
据中国互联网络信息中心发布的报告,截至2013年12月,我国搜索引擎用户规模达4.9亿,占网民总数的近80%。这意味着搜索引擎已经成为人们获取信息的主要工具。尽管以百度、谷歌为代表的搜索引擎取得了巨大的成功,但当用户不熟悉要搜索的目标领域,不确定搜索路径,甚至不清楚搜索目标时,该如何支持其搜索?这已成为搜索引擎领域亟待解决的问题。2006年,G.Marchionini提出了新的信息搜索模式——探索式搜索(explora-
[期刊] 情报资料工作
[作者]
李月琳 樊振佳 孙星明
针对探索式搜索任务属性与信息搜索行为关系的问题,文章探讨高任务复杂度与高任务困难度与用户信息搜索行为之间的关系,并探究可预测这两种任务属性的搜索行为特征。采用实验研究方法,设计四项模拟仿真工作任务及一项真实工作任务,招募48名实验参加者,利用视频软件记录其搜索的过程。在搜索前问卷中采用结构复杂性、过程复杂性和复杂性评估等测量主观任务复杂度。在搜索后问卷中采用查询难度、实施难度和相关性判断难度等测量任务困难度。通过分析实验视频,共抽取了检索词、全文下载、列表翻页、高级检索的使用、优化、打开摘要页和文档处理方
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张云秋
以国外探索式搜索行为相关研究文献为对象,采用综合归纳方法,从相关理论、基于实验环境和基于真实环境3个方面分析探索式搜索行为的研究进展。研究发现:理论研究吸收了大量早期关于搜索行为探索性的研究成果,但尚未形成清晰的理论框架;基于实验环境的研究主要集中在对行为主体的领域知识、不同的搜索任务、搜索策略、认知变化以及影响因素的研究,尚缺乏各视角下的多层次研究;基于真实环境的研究主要集中在特定资源、特定领域、特定搜索方式以及特定目的的行为研究,尚未形成相应的搜索模型。
关键词：
探索式搜索 搜索行为 行为研究
[期刊] 图书情报工作
[作者]
魏丽 张云秋
为了探讨探索式搜索行为的特点,设计用户实验,依据搜索能力和学历对受试者分组,设定1个提问-应答式搜索任务和2个不同复杂度的探索式搜索任务。利用屏幕录像和浏览器日志,主要从搜索动作、网页浏览、检索式等角度,挖掘不同搜索能力的受试者在不同复杂程度搜索任务中的搜索行为特点。结果表明,在探索式搜索过程中,受试者围绕中心主题搜索,同时探索其相关方面;随着搜索任务复杂度的增加,受试者搜索行为更加深入和开放;受试者搜索能力越强,其搜索效率越高、探索范围更广、程度更深。
[期刊] 情报资料工作
[作者]
张浩 张云秋
文章根据前期研究成果,构建探索式搜索行为模型;根据行为模型,分析探索式搜索系统应具有的特点并提出探索式搜索系统应具有的具体功能。通过分析,得出探索式搜索系统的特点以及功能,并应用系统流程图说明探索式搜索系统结构。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张云秋 李玉玲 王洪媛
采用日志分析、问卷调查和访谈等方法,设计用户实验,每位受试者均对两个不同类型的探索式医学搜索任务进行搜索和学习,从日志和认知的角度综合比较分析探索式医学搜索行为的特点和规律。日志分析从起始阶段、搜索词、组面浏览次数和时长、链接深度、其他特点等方面展开;认知分析从认知负荷、认知影响因素、认知趋势特点、注意力分配情况、认知加工要素等方面展开。最后建立探索式医学搜索行为模型。
关键词：
探索式医学搜索 认知负荷 日志分析
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
刘畅 宋筱璇 杨子傲
用户信息搜寻的目的是为了学习新知识或完成某项任务,以往研究中学者主要关注搜索行为,但是对于用户如何使用搜索到的信息进行知识积累以完成学习任务的相关研究仍比较缺乏。对用户学习行为和过程加以探索,深入理解用户信息搜索过程中知识学习的发生、演进特征,有助于我们更好地设计支持用户学习任务下的信息搜索系统。本研究采用实验法,被试者在实验室环境下完成四个与学习相关的搜索任务,在搜索过程中要求被试者在电脑的记事本文件中记录和整理自己认为对完成任务有用的信息或答案。这种设计可使用户的学习过程通过其信息记录行为外显化,进而通过分析用户的信息记录行为特征,揭示用户的学习行为特征。在数据分析中,依据不同阶段用户记录完成度的推进情况,将他们的记录策略分为三种不同的模式:早期记录型、平均记录型、后期记录型。研究还探索了影响用户记录策略的因素,发现用户的自信程度、话题熟悉度、任务类型以及任务难度都会显著影响用户采取何种记录策略。在不同记录策略与搜索交互、任务产出的关系分析中发现,平均记录策略作为记录行为随搜索过程逐步推进的一般模式,学习产出的质量相对更好,因此相对而言更有效率。这些发现有助于深入理解用户的信息使用行为和学习发生过程,启发支持学习相关搜索的信息系统的设计与优化。
关键词：
学习行为 记录策略 记录效果 学习型搜索
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
刘金亚 王馨悦 刘畅
[目的/意义]厘清学习情境中不同类型的信息行为概念及概念间关系，识别和发现学习型搜索未来可研究的内容。[方法/过程]文章对学习型搜索研究中涉及信息行为的文献进行了分析和综述，抽取其中的关键概念，构建了学习型搜索中的信息行为概念关系图。[结果/结论]本研究提出，学习型搜索中的信息行为概念包含信息需求、信息理解、信息获取和信息使用四个子领域。这四个子领域交叉相关，共同作用于学习者的学习产出。同时，信息获取与信息使用行为过程迭代进行，并不同程度地受到信息需求和信息理解的影响。未来学习型搜索研究还需更多地从整体的视角出发，探索如何优化搜索系统，支持多种类型的信息行为，并基于此提升用户的学习效果。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
刘金亚 王馨悦 刘畅
[目的/意义]为厘清学习情境中不同类型的信息行为概念及概念间关系，识别和发现学习型搜索未来可研究的内容。[方法/过程]本文对学习型搜索研究中涉及信息行为的文献进行了分析和综述，抽取其中的关键概念，构建了学习型搜索中的信息行为概念关系图。[结果/结论]研究发现，学习型搜索中的信息行为领域包含信息需求、信息理解、信息获取和信息使用四个子领域。这四个子领域交叉相关，共同作用于学习者的学习产出。同时，信息获取与信息使用行为过程迭代进行，并受到信息需求和信息理解不同程度的影响。未来学习型搜索研究还需更多地从整体的视角出发，探索如何优化搜索系统，支持多种类型的信息行为，并基于此提升用户的学习效果。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
孟高慧 宋筱璇 张潇月 刘畅
[目的/意义]信息搜索不仅是信息获取过程，还可以被视为用户的自我学习过程。在学习型搜索情境下，探究搜索过程中的笔记记录这一信息使用行为对学习产出的影响，同时关注用户的笔记记录行为特征以及搜索情境对笔记记录行为的影响。[方法/过程]使用实验法收集数据，采用编码分析、描述性统计和聚类分析对笔记记录特征进行剖析，运用差异性检验对笔记记录与搜索情境、学习产出的关联进行分析。[结果/结论]识别出三种笔记记录模式：“粗略采集-线性结构型”“精细采集-线性结构型”和“自由结构型”。其中，拥有更多先验知识的用户倾向于采取“粗略采集-线性结构型”的记录模式，但这种模式可能会导致更差的学习效率。研究结论有助于丰富“搜索即学习”相关研究中对信息使用行为的有限探索，启发各类信息搜索系统从支持用户自我学习的角度进行设计和优化。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
