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[期刊] 职教论坛
[作者]
徐国庆
<正>2023年10月人民出版社出版了《未来产业工人工匠精神培育路径与策略研究》一书,该著作系邓宏宝教授所主持的国家社会科学基金教育学一般课题“职业生涯教育视角下未来产业工人工匠精神培育的路径与策略研究”(BJA180102)的研究成果,著作运用现场调查、行为观察、作品分析、专家咨询、行动研究等方法,梳理了我国职业院校学生工匠精神培育的历史发展与现状,分析了我国产业工人工匠精神的内涵变迁和时代特点,揭示了我国产业工人工匠精神的形成因素和生成机理,对职业院校工匠精神培育目标定位、内容开发、路径安排、策略选择、成效评价等进行了系统设计;为培养造就更多大国工匠、高技能人才,服务技能型社会建设,助力技能人才强国战略理论和方法论的指导。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马建富 陈磊
《未来产业工人工匠精神培育路径与策略研究》一书认为，工匠精神培育是构建未来产业工人技能形成体系的思想基础，个体因素是工匠精神形成的激发力量，环境因素是工匠精神形成的支持力量，个体、环境与行为的互动是工匠精神内化的维持力量。职业教育助力工匠精神培育可围绕“匠心”“匠行”“匠品”等内容，通过专题教育、课程渗透、文化浸润、活动养成等路径开展实施。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
<正>入选理由系统梳理我国职业院校学生工匠精神培育的历史发展、现实状况，结合调研及政策文本分析，界定我国产业工人工匠精神的时代内涵。依据对大国工匠、江苏大工匠、江苏工匠代表的访谈，揭示了工匠精神形成的机理。遵照态度改变、情境学习等相关理论，借鉴相关经验，提出未来产业工人工匠精神培育的目标定位、内容设计、路径安排、策略选择、成效评价建议，具有一定的理论价值及实践意义。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨文杰
工匠精神的培育与弘扬需要公共政策予以外在支撑与引导。产业工人是连接有形政策与无形精神的唯一要素,受公共政策中薪资待遇、福利保障所提供经济支撑;教育培训、聘用管理所提供能力支撑以及社会地位与考核激励所提供荣誉支撑的影响,不断锻造着其匠技、匠心与匠魂。改革开放以来,产业工人公共政策对工匠精神培育遵循着由单一的经济支撑、能力支撑为主向以多元的"经济+能力+荣誉"支撑的逻辑演进。基于此,新时代培育与弘扬工匠精神需围绕产业工人权益保障,加强政策文本内容完善;结合产业工人发展需求,推动政策价值适时转向;适应产业工人发展环境,促进政策要素的有效配置。
关键词：
产业工人 工匠精神 公共政策 有形支撑
[期刊] 经济师
[作者]
王乃新
培养高素质的技术技能型人才是国家的迫切需要,作为职业院校必须以培养具有吃苦耐劳、具有奋斗精神的技术技能型人才为根本目标。因此,职业院校应该在培养具有爱岗敬业、诚信守业、勤勉精业和奉献事业精神品质的技术技能型工匠人才方面进行大胆探索,通过价值引导、专业建设、课程改革、创新教育、创业教育、校企合作等,培育和促进职业院校工匠精神品质的养成,为中国从制造大国迈向制造强国,做出职业院校应有的贡献。
关键词：
职业院校 工匠精神品质 培育探析
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
张婷
作为制造强省和职业教育强省,江苏的制造业和职业教育引领全国。文章分析了中国工匠精神的发展历程及其所体现的新时代要义,认为江苏要实现制造业集群化和产业链现代化,需要大批具有工匠精神的复合型技术技能人才充实到产行业一线。为应对这一历史机遇和挑战,江苏职业院校应加强师资队伍建设、深化校企合作、助推创新创业,营造工匠精神校园氛围,为全国职业院校树立典范。
关键词：
制造强省 职业教育 工匠精神 职业院校
[期刊] 教育与职业
[作者]
李洪荣
随着制造业转型升级和消费需求不断提升,职业人才培养日益重视工匠精神。文章认为,工匠精神与实践共同体二者的交汇点体现在参与性、情境性、身份认同等方面,培育工匠精神有利于新常态下经济转型升级提质增效,有利于"中国制造2025""一带一路"等推进实施,有利于"互联网+"有效融合,有利于消费需求升级提质。在实践共同体视角下,可以通过构建师徒关系、搭建情境化实训场地等,有针对性地培育职业院校工匠精神。
关键词：
实践共同体 职业院校 工匠精神 培育路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
聂文俊
随着我国加快转变经济发展方式和推动产业结构优化升级,如何推动工匠精神的发展,培育从业者具有良好的工匠精神,已经成为各行各业生存与发展的内在需求,同时,培育出大批具有工匠精神的高素质技术人才也成为职业院校的重大历史使命。文章在明晰工匠精神内涵的基础上,对职业院校传承与培育学生工匠精神的必要性和存在的困境进行分析,从而提出以学校为主、企业和政府共同参与学生工匠精神培育的策略。
[期刊] 职教论坛
[作者]
叶桉 刘琳
叶桉、刘琳在《职教论坛》２０１５年３４期撰文，肯定当代工匠精神是社会发展和国家强盛的呼唤，创新性地将红色文化有机融入职业院校德育和素质教育中以培育当代工匠精神，从当代工匠精神培育的理论基础、逻辑关系和模式机制入手，着力阐发红色文化的精神动力、普遍价值和特殊意义在培育职业院校当代工匠精神的主体地位和导向作用，为职业院校当代工匠精神的培育开拓了新思路，创
[期刊] 职教论坛
[作者]
叶桉 刘琳
培育当代工匠精神，是社会发展的呼唤，是国家强盛的需要。职业院校是培养、训练有开拓创新意识、良好职业操守和专门技术技艺的社会主义事业建设者和接班人的主阵地，培育和塑造具有中国风格、中国气派的工匠精神是其办学指导思想和定位的核心与精髓。红色文化是由中华民族最优秀儿女中国共产党人，在领导亿万人民实现中华民族伟大复兴事业中形成的最优秀的思想意识和精神境界，将其有机融入职业院校德育和素质教育工作中，以培育当代工匠精神，定能造就数以亿计＂德艺双馨＂的大国工匠、行家里手，促进我国由＂制造大国＂向＂创造大国＂转型发展，为全面建成社会主义小康社会作出巨大贡献。
关键词：
工匠精神 红色文化 职业院校 德育
[期刊] 教育与职业
[作者]
季昌勇
工匠精神与职业院校人才培育在本质内涵、价值取向和实践内容等方面具有一定的关联耦合性。目前,职业院校人才培育依然存在制度不完善、教育教学理念落后、校企合作未形成有效机制等问题,需要通过构建立体式课程体系、创设情景式实践教学体系、完善外化式制度体系,深化校企合作、产教融合,构建富有工匠精神的校园文化体系,推动"工匠精神"内化于行,提升职业院校人才培育质量。
关键词：
工匠精神 职业院校 人才培育机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
敖永红 刘霞 李美清
工匠精神培育是"大国工匠"培养的重要组成部分。为了更好地理解和强化工匠精神培育,职业院校应从协同学角度研究工匠精神培育,分析工匠精神培育与协同学的耦合性以及工匠精神培育的协同学特征,通过养成教育、体验教育、实践教育"三育"协同的工匠精神培育新路径,加强工匠精神锻造,推动"制造强国"建设,促进经济社会持续发展。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
吕红刚
在职业教育中加强工匠精神培育,已成为高等职业院校人才培养工作的一项重要内容。高职院校应将工匠精神融入课程思政、产教融合、校企合作、创新创业教育、专业教学与实践和校园文化建设,为社会培育具有工匠精神的高素质技术技能人才。
关键词：
高职院校 工匠精神 培育 实践
[期刊] 职业技术教育
[作者]
贾秀娟
培育工匠精神是现代职业教育固有使命,产教融合模式在职业院校工匠精神培育过程中发挥着极其重要的作用。当前政府在促进职业院校工匠精神培育方面缺少政策顶层设计,校企双方共同制定的人才培养方案缺少对工匠精神培育问题的具体设计。产教融合背景下,职业院校学生工匠精神培育可沿着"六双培育"路径实施:政府顶层设计—双保险培育;教学管理渠道—双拓宽培育;行业大师与企业能人—双榜样培育;学校教师与企业师傅—双师资培育;校内实训与企业车间—双平台培育;校园文化与企业文化—双载体培育。
关键词：
产教融合 职业院校 工匠精神 六双培育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
梁青春 桂德怀
高等职业教育肩负着工匠人才培育的使命。高职院校应着力培养学生精益求精的品质、专心致志的品格、一丝不苟的品行、孜孜不倦的学习精神、淡泊名利的敬业精神。本文从校园工匠文化、校企深度合作、教学做合一、全面素质教育、"双师"型教师队伍等5个方面对高职院校学生工匠精神的培育路径进行了探索。
关键词：
高等职业教育 工匠精神 路径
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