标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(4437)
2023(6017)
2022(4921)
2021(4934)
2020(3975)
2019(8725)
2018(8618)
2017(13692)
2016(9101)
2015(10711)
2014(10749)
2013(9120)
2012(8365)
2011(7688)
2010(8375)
2009(7164)
2008(6867)
2007(6642)
2006(6041)
2005(5722)
作者
(21153)
(17353)
(17215)
(16646)
(10983)
(8335)
(8018)
(6799)
(6597)
(6550)
(6003)
(5723)
(5607)
(5534)
(5524)
(5519)
(5308)
(5194)
(5142)
(5119)
(4790)
(4478)
(4287)
(4079)
(4045)
(4036)
(3860)
(3778)
(3554)
(3472)
学科
管理(24293)
教育(22190)
(20773)
(18462)
企业(18462)
(18349)
经济(18320)
中国(14648)
技术(13169)
理论(10600)
教学(10467)
技术管理(8587)
(6810)
(6666)
(6455)
(6307)
学法(5885)
教学法(5885)
学校(5671)
业经(5591)
(5377)
银行(5372)
(5198)
方法(5183)
思想(5165)
(5063)
政治(5058)
学理(4958)
学理论(4958)
思想政治(4750)
机构
学院(109399)
大学(107732)
研究(38221)
管理(33001)
(32472)
教育(31848)
经济(31286)
理学(27272)
(26931)
师范(26835)
理学院(26761)
管理学(25989)
管理学院(25749)
(25366)
中国(23556)
职业(23321)
师范大学(21799)
技术(21746)
(21412)
科学(21041)
(18050)
(17805)
中心(17485)
北京(17181)
(17149)
职业技术(16516)
研究所(15959)
技术学院(15560)
(13942)
财经(12876)
基金
项目(63384)
研究(60027)
科学(52441)
基金(39259)
教育(39250)
社会(33789)
(31825)
社会科(31518)
社会科学(31513)
国家(31277)
(29509)
编号(29195)
科学基金(27076)
成果(27071)
(25948)
课题(25555)
(22613)
基金项目(19330)
规划(18700)
项目编号(17261)
(16869)
(16386)
重点(16365)
(15960)
(15416)
创新(15318)
(15102)
资助(15051)
研究成果(14978)
教育部(14517)
期刊
教育(62967)
研究(46305)
中国(41345)
(40455)
经济(40455)
职业(19105)
技术(17966)
管理(14584)
(14263)
技术教育(12053)
职业技术(12053)
职业技术教育(12053)
学报(11081)
科学(10770)
(10467)
金融(10467)
大学(10458)
(10063)
论坛(10063)
(9961)
图书(7655)
高等(7474)
学学(7390)
成人(7210)
成人教育(7210)
财经(6698)
高等教育(6394)
(6383)
职教(6276)
农业(6266)
共检索到190686条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨应慧  黄志荣  
当前社会矛盾、社会问题交织增多,对职业院校的影响不断攀升。职业院校应另寻心理健康教育新途径,扎实建立科学的心理健康教育机制,为职业院校大学生心理健康教育植入新的思考,从而提升职业院校大学生心理健康教育水平。因此,如何提高大学生心理健康教育问题,值得职业院校认真梳理和再思考。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李忠艳  
大学生心理健康教育需要立足于教育发展模式,抓好团体辅导,整合教育力量,实施针对教育,培养学生骨干以切实提高实效性。
[期刊] 教育与职业  [作者] 秦喆  杜琼  
创新高职院校大学生的心理健康教育工作是一项具有重大现实意义的系统工程。但是在目前高职心理健康教育过程中往往以"问题"为导向,过度关注极少数存在心理障碍的学生,忽视占学生群体大多数的正常学生的心理素质提升。文章建议应该走一条创新的高职院校学生心理健康教育之路,建立起一套全新的高职大学生心理健康教育体系。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张公社  
完善高师心理健康教育的理论体系和运作模式,是当前和今后一个时期的研究课题。笔者就高师心理健康教育的双重目标、内容结构和运作模式提出构想,求教于心理健康教育界同仁。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈龙图  
高校开设大学生心理健康教育课,对普及心理健康知识,缓解学生心理压力,解决心理问题,促进学生心理健康有重要而积极的意义,但也需正确认识、认真对待目前课程建设及教育教学过程中存在的不足和问题。要重视课程地位,加大课程建设力度,打造一流专业师资队伍,推进教育教学改革创新,加强对外交流与合作,增强针对性和实效性。
[期刊] 教育科学  [作者] 刘集伟  
目前 ,我国高等教育事业发展十分迅速 ,随着高校招生规模的不断扩大 ,进入高校学习的学生越来越多 ,但是由于社会、家庭、学校等因素的影响 ,有相当部分学生产生了不同程度的心理障碍 ,所以培养大学生健康的心理 ,提高大学生的心理素质 ,是高等教育的重要任务之一 ,也是教育本身的内在要求。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 杨晓慧  
新时期加强和改进大学生心理健康教育要以中央16号文件和与之配套的《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》(2005教社政1号)为指导,科学地分析和认识大学生心理健康教育面临的新形势和新任务,按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,确立“发展为本、教育为主”的工作理念,建设“专业化、高水平”的学生心理健康教育和心理咨询工作队伍,构建“及早发现、及时预防、有效干预”的、具有科学性与实效性的大学生心理健康教育工作模式。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 孙曼  
当代大学生的心理健康教育问题,已经引发了社会、学校及家庭等的广泛关注,分析大学生心理健康问题的特点,找出大学生心理健康问题产生的原因,有针对性地提出解决当代大学生心理健康教育的有效措施,有助于培养和塑造人格健全的人才。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李锐  刘万英  
留守大学生童年期与父母长期分离,与非留守大学生相比自尊水平低,人际关系方面困扰多,社会支持少,依恋回避程度高,主观幸福感、生活满意度低,更少采用积极的应对方式。为促进留守大学生的心理健康水平,高校应搭建与家庭沟通互动的平台,借助家庭尤其是母亲的力量来提升该群体的自我价值感;通过有针对性的团体心理咨询,帮助其在活动体验中学习人际交往的技巧;对留守大学生的成长和改变持积极理念,并通过宣传教育着力改善其应对策略。
[期刊] 教育与职业  [作者] 罗绮科  
目前,高职院校中班级心理健康教育工作已显得越来越重要。文章试图分析高职院校班级心理健康教育的重要作用,并就开展班级心理健康教育提出一系列建议,主要包括班级管理者辅导员和班主任应提高自身心理素质、班级管理者应言传身教、创设良好班级文化氛围、开展心理健康教育活动,以期对高职教育工作者有所启发。
[期刊] 职教论坛  [作者] 孙海艳  
大学生身心健康对其成长和成才具有至关重要的作用,体育与健康的结合是世界教育改革的趋势,我国体育教学课程改革也逐步深入教师内心,心理健康已成为体育课程评价重要指标之一,体育教学作为学校教育历程中跨度最长的课程,其教学形式多样,锻炼项目多样,实践性强、针对性突出等自身特点注定了有诸多的心理健康教育优势。教师应将心理健康教育渗入至体育课堂教学,课外体育锻炼及体育理论课教学之中,让学生自己意识到体育锻炼活动对其身体和心理的价值。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张加亮  
高等职业教育发展的新时期,加强高职院校辅导员心理健康教育是高职教育发展的理性诉求,是提高辅导员综合素质的重要保证。高职院校辅导员面临诸多现实问题,容易引发心理焦虑,影响自身发展,分析他们压力产生的原因,多策并举,努力提升他们的心理素质对于促进辅导员队伍可持续发展具有十分重要的指导意义。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张海燕  
文章通过文献资料、问卷调查、实验等方法,对高职学生心理健康状况及教育途径进行分析,发现随着高职院校的迅速崛起,在校生人数不断增多,受各种因素的影响,学生心理问题也日益突出,个体心理辅导形式已远远不能满足高职院校心理健康教育的需要,团体心理辅导是解决问题的重要途径,从团体心理辅导的内涵出发,探讨其在高职学生心理健康教育中的实践途径。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨文清  周玉萍  陶小华  王正莉  
对高职大学生性心理的"性知识和性观念"、"性情感"、"性适应和性控制"等方面进行了调查分析,提出了构建科学的高职大学生性心理健康教育模式,即开展形式多样的性知识和性圣洁性教育;加强‘性、爱、婚姻’为主题的性伦理教育;开展各式各样的文体活动,进行性能量释放等。
[期刊] 教育与职业  [作者] 佘少华  
当前我国高职高专学生的心理健康问题日益突出,已成为阻碍其健康成长和顺利完成学业的重要因素。文章在文献资料调研和专家访谈的基础上,对我国高职高专院校大学生心理健康教育中存在的问题、影响因素进行了分析,并结合具体实际,提出了转变观念,树立教育意识、强化专业师资队伍建设、强化教育宣传,帮助学生树立心理健康意识、营造和谐校园环境,建设心理健康教育氛围、创建优良的校园文化氛围等优化对策。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除