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[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 蒋华林  张玮玮  
教育作为一种社会活动,其本质就是促进个体发展的积极的生师互动。利用清华大学"中国大学生学习与发展"课题组开发的"中国大学生学习性投入"(NSSE-China)测量工具,对"985"院校和国内Z大学的"生师互动水平"(SFI)进行分析,并与美国研究型大学(RU/H)进行比较,用客观的数据直观地呈现了我国高校生师互动的现状及与美国同类高校之间的差异。结果表明,生师互动水平与学生成长发展具有正相关关系,以学生为中心的生师互动对提高本科教育质量具有重要的意义。在实践中,增进生师互动需要教师切实树立"教学相长"理念,需要学生增强自主学习能力,需要注重课堂内外的结合。
[期刊] 教育与职业  [作者] 吉飞  
职业素质是劳动者走向就业的基本条件,已经成为影响学生就业和未来发展的重要因素。职业教育的最终指向是职业工作过程。高职教育要使学生完成学业后,能够从事所学专业的相应职业,并能获得可持续发展的基本素养和能力。因此,职业素质教育是高职院校实施素质教育的重中之重。搭建全方位的素质教育体系,开拓有效的职业素质教育路径,是实施职业素质教育的关键。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 高俊涛  
进入新世纪以来,科技发展日新月异,知识更新速度突飞猛进,要求全社会构建终身教育体系,打造学习型社会,以满足社会经济和文化需求,应对信息时代所带来的冲击,成为推动成人高等教育发展的驱动力。成人高等教育担负着人才培养、服务社会的责任,是实现全民学习、终身学习型社会形成的保证。成人高等教育的发展是以学科建设为基础的,学科建设是成人高等教育的根本、发展的基础、力量的来源,也是成人高等教育兴衰的关键。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 孙琰  
质量作为高等职业教育内生发展的关键元素,逐渐引起社会各界的关注。西方传统大学对于西方企业全面管理理论的借鉴带来大学质量管理上的新突破。对于我国而言,准确地在职业教育中运用这种新型的管理方式以适应需求多元化的社会环境是高等职业教育在新时期大发展的必要条件。
[期刊] 农村经济  [作者] 邱云美  
旅游扶贫的目标是贫困人口如何在旅游发展中获益和增加发展机会 ,而社区参与旅游是实现旅游扶贫目标的有效途径。社区参与可以提高旅游产品的质量、保护旅游资源和环境、有利于旅游业的可持续发展。建立社区参与的保障机制和合理的利益分配机制、提高社区居民的素质和旅游参与能力等 ,是保证社区参与旅游的重要措施。
[期刊] 生态经济  [作者] 邹细霞  杜芳娟  熊康宁  樊云龙  
石漠化生态系统是结构和功能都退化了的喀斯特生态系统。该系统已不能支持喀斯特系统下形成的社会文化,出现一方水土养不活一方人的生态文明不和谐现象。要缓冲和改变此现象,一方面要依靠科学技术治理石漠化,另一方面要改变某些不合理的生产与生活方式。石漠化旅游是以石漠化地质景观、喀斯特本土文化景观、石漠化治理景观为核心旅游资源的旅游类型,它可以作为生态重建和修复的辅助途径和方法,利用经济反哺生态进行生态扶贫,既能解决当地居民生计、促进社会文化转型(改变传统农耕文化),又能改变当地产业结构和丰富小众旅游类型。
[期刊] 中国人口.资源与环境  [作者] 刘怀如  袁怡圃  曾丽莉  
论文在分析高校环境教育中公众参与现状的基础上,结合泉州市环境教育实践与研究案例,提出了拓展宣传普及环保知识渠道和深化环保考察实践研究活动是促进公众参与的有效途径。
[期刊] 改革与战略  [作者] 颜军  李荃辉  庞甲光  张亚峰  
旅游业已成为国民经济的重要支柱之一,当前旅游业面临着环境污染、生态破坏等一系列问题,急需走上可持续发展的道路。开发和利用人文旅游资源,发展文化旅游是实现旅游可持续发展的有效途径。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 余小波  王志芳  
政府、社会和高校分别代表着高等教育运行过程中的三种基本力量,也是高等教育质量保障的三大基本主体。相对于政府和高校的质量保障,社会的质量保障主要通过市场经济引导、社会舆论监督、社会中介组织评价等途径来实现。要充分发挥社会力量在高等教育质量保障中的作用,政府的放权与高校的自治是前提,市场的完善与文化的先进是关键,社会力量的整合与引导是手段。
[期刊] 中国工业经济  [作者] 郭骁  夏洪胜  
本文揭示了代际外部性问题存在的根源,借鉴解决行为外部性及代际外部性问题的一般方法,在对前人研究的基础上,就如何有效地解决资源代际配置中的代际外部性问题进行了理论探讨。提出通过对资源进行“与社会技术发展速度相匹配的资源定价”这一创新性的方式来调节资源在代际之间的合理配置,解决代际外部性问题,以促进可持续发展的实现。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 李会琴  侯林春  
双语教学是目前高校教学改革的热点之一。本文探讨了双语教学的产生背景及其含义,指出了旅游高等教育实施双语教学应注意课程选择、教学模式的选择以及教学方法的应用。最后,作者就当前旅游双语教学提高师资水平、激发学生兴趣、完善教材内容和双语教学体制等问题进行了探讨,为双语教学的进一步开展指明了方向。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 彼得·J.威尔斯  张建新  
本文探讨了非洲、阿拉伯国家、亚太与欧洲四个地区高等教育质量保障的演变过程,试图描绘质量保障机构的多元性、网络组织的复杂性、指南和手册的多种文本、规范以及标准的成功经验等,探究这些要素是否同属于21世纪一个共享的"高等教育质量保障基因组"。
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