- 年份
- 2024(2803)
- 2023(4243)
- 2022(3523)
- 2021(3476)
- 2020(2673)
- 2019(6162)
- 2018(6254)
- 2017(10366)
- 2016(6336)
- 2015(7321)
- 2014(7750)
- 2013(7092)
- 2012(6541)
- 2011(5927)
- 2010(6222)
- 2009(5462)
- 2008(5595)
- 2007(5176)
- 2006(4501)
- 2005(4308)
- 学科
- 济(16752)
- 经济(16725)
- 管理(15613)
- 业(13404)
- 企(11939)
- 企业(11939)
- 学(8242)
- 理论(7877)
- 教学(7591)
- 教育(7098)
- 中国(6305)
- 农(5413)
- 财(5333)
- 学法(4901)
- 教学法(4901)
- 业经(4832)
- 方法(4788)
- 制(4427)
- 技术(3995)
- 学理(3906)
- 学理论(3906)
- 和(3825)
- 农业(3615)
- 务(3495)
- 财务(3478)
- 财务管理(3460)
- 地方(3431)
- 银(3338)
- 银行(3323)
- 经济学(3226)
- 机构
- 学院(82864)
- 大学(81945)
- 研究(26165)
- 管理(25195)
- 济(23779)
- 经济(22772)
- 理学(19995)
- 理学院(19671)
- 中国(19612)
- 管理学(19086)
- 管理学院(18916)
- 京(18371)
- 科学(17092)
- 范(16858)
- 师范(16683)
- 江(16138)
- 教育(13992)
- 技术(13908)
- 财(13580)
- 所(13362)
- 州(13148)
- 师范大学(13039)
- 职业(12924)
- 中心(12823)
- 北京(12106)
- 农(11917)
- 研究所(11681)
- 业大(10317)
- 省(10102)
- 财经(9856)
- 基金
- 项目(46610)
- 研究(40497)
- 科学(35011)
- 基金(28122)
- 家(23432)
- 国家(23105)
- 教育(23072)
- 省(20942)
- 社会(20887)
- 编号(20065)
- 社会科(19404)
- 社会科学(19402)
- 科学基金(19081)
- 成果(18880)
- 划(17180)
- 课题(15629)
- 基金项目(13935)
- 年(13925)
- 项目编号(12032)
- 资助(11501)
- 重点(11208)
- 性(11007)
- 自然(10933)
- 规划(10807)
- 自然科(10622)
- 自然科学(10619)
- 自然科学基金(10417)
- 研究成果(10336)
- 创(10164)
- 发(10144)
共检索到141833条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈文林
远程开放教育要求实现从“教学”到“导学”的转变。本文结合工作实践,对如何提高教师导学能力的问题进行了研究和探讨。
关键词：
远程开放教育 教学模式 教师 导学能力
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张雁
高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。随着我国高等教育进入大众化时代,随之而来的是大学生的培养质量问题逐渐成为社会关注的焦点。提高人才培养质量,涉及高等教育的方方面面,是高等教育教学改革的一
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵居礼
近年来,陕西工业职业技术学院坚持走以内涵建设为主的发展道路,以"深化教学改革,提高教学质量"为宗旨,在教育教学管理等各个方面进行了一系列的改革,取得了显著成效。一、推行学分制改革,建立服务学生的教学管理机制学院是陕西省推行学分制改革试点工作的第一所高职学院。学院学分制改革始于2004年,首先从电气工程系部分学生的改革试点开始,到2006年已在全面推行。2007年,各
[期刊] 中国成人教育
[作者]
毕华林
结合教育硕士专业学位的特点,本文提出以提高教育硕士的科研能力为重点,采取多种措施,将学位论文的管理全程渗透在每一个学习阶段,全面提高教育硕士专业学位论文的质量。
关键词：
教育硕士 学位论文 质量保障
[期刊] 职教论坛
[作者]
李海涛 郭华东
高职教师实践教学能力的培养离不开企业的参与,加强校企合作是促进高职教师实践教学能力提高的最有效途径。从高职院校专业师资队伍建设现状入手,结合多年专业教学及企业实践经历,肯定了通过校企合作促进高职教师实践教学能力提高的必要性,并对其方法及策略进行了阐述,给高职院校教师实践教学能力的培养提供参考。
关键词：
校企合作 高职教师 实践教学能力
[期刊] 高等农业教育
[作者]
覃永晖 吴晓 彭蓬 王晶 孙蓉蓉
我国高等教育领域亟待解决的问题是如何应对工程教育的"博弈",如何提高地方高校学生的工程实践能力,为地方经济建设输送应用型人才,创造地方和高校双赢局面。研究分析了工程教育的两大缺点,针对我国工程教育全面发展的要求,从宏观、中观、微观三个不同的视角和层次来探索工程教育的"博弈",提出提高地方高校学生工程实践能力的具体对策。
关键词：
工程教育博弈 地方高校 工程实践能力
[期刊] 中国高教研究
[作者]
韩红利
教学督导是学校对其教学活动及管理所进行的监督、控制、评估和指导,它对保证和提高教学质量有着重要作用。高等学校要加强教学质量管理必须建立教学督导制度,并结合学校的实际,进行改革与创新,形成科学的运行机制。
关键词：
教学督导 教学质量 高等教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
温希东 乌兰高娃 宋荣 谢利娟 卿中全
本成果针对我国高职教师职前培训不到位、在职培训不规范、整体素质亟待提高的现状，以全面提升教师的教育教学能力为目标，经多年探索实践，对教师培训进行了系统化设计和方法创新；探索形成了以课程开发为抓手，以教师的职业实践能力和教师的教学实施能力为两端的高职教师培训＂哑铃模式＂；根据教学一线工作实际需求，借鉴建构学习、多元智能、行动导向等理论，开发了＂成为高职院校优秀教师＂培训课程，涵盖高职教育理念、人才培养方案设计、课程开发、课程教法、课堂管理、教师素养等内容，并根据高职教学特点科学设立培训课程单元，辅以丰富、真实、生动的案例和培训录像并在网络开放，在高职教师培训课程开发方面取得重大突破。本成果是新形．．．
关键词：
高职教育 教师培训 教学能力 培训课程
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
尹立苹
随着国家及地方经济社会产业结构的转型和对工程技术人才需求的改变,及新形势下我国人才发展战略目标的确定,深入提升学生工程实践能力,是高校亟待解决的课题。作为一所以工科为主的地方高校,着重探索从构建"三横""三纵"实践教学平台,深化校企联合、完善院级学生实践创新平台,整合各类创新竞赛活动建立校级创新平台,全方位提高教师工程实践技能等途径来提升学生的工程实践能力,为国家和社会提供更多、更好的高水平工程技术人才。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘雪雪
理实一体化教学模式下,选择合适的"工作过程系统化"的教学内容,采用企业生产过程式的教学管理,对提高高职学校教学质量可起到重要作用。设计"工作过程系统化"式的学习情境,建设"教学工场"式的软件平台,提升教学内涵;通过建设"教学工场"的硬件实训平台,培养学生的职业素养,提高教师的科研水平。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
顾侠强
在开放教育具体教学实践中,导修教师是学习的主导,导修教师的主要责任是导学。导学的主要内容为教导、指导、引导、辅导、督导。导学,既是开放教育教学的一种基本理念与设计,又是开放教育教学的一种最基础、最具体的实践与方法。
关键词：
开放教育 导学 理念 实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郑卫东 毕蓉 张学库 戴士弘
高职院校培养的是高素质技能型专门人才,学生的能力水平提升取决于教师的能力水平和训练方法,宁波职业技术学院通过确立以学生能力提升为主要目标的高职课程教学设计标准,开展以教学设计实践为主要载体的教师能力提升培训,构建以能力为中心的高职课程教学质量评价体系,创立了"做、学、教"相结合的高职教师校本培训方式,成为了一次深入到每门课程的高职教育教学改革实践活动。
关键词：
能力中心 教学水平 教学设计 校本培训
[期刊] 职教论坛
[作者]
魏明 郝理想
我国职教师资规模扩大,但结构性偏差等问题持续性存在,表明教师实践教学能力建设薄弱。为更好地推动职教师资工作的改革与发展,本文结合实践,归纳提出加强我国职教师资实践教学能力建设的基本途径。
关键词：
职教师资 实践教学能力 建设途径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
胡善珍
以安徽财贸职业学院为例,从理论和实践相结合的层面提出"应用型"教师教学能力结构、成长路径、教学能力提升的实践探索等。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
