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[期刊] 教育研究  [作者] 盛连喜  
追求"有质量的教育公平"成为当前教育研究与实践的重点。从城乡均衡发展立场看,随着教育"普九"任务的完成,城乡教育机会公平已经基本实现,而城乡教育质量差距依然非常突出。因此,努力提高教育质量,推进教育发展模式转变,凸显内涵发展,成为当前农村教育发展的时代主题。教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所的研究人员对此问题进行了较为集中的研究,本刊发表一组笔谈反映他们的研究成果,旨在引起大家对农村教育质量的关注。
[期刊] 农业经济  [作者] 杨金平  孙林  
社会主义新农村建设的进程,在很大程度上取决于农民素质的高低。大力发展农村教育,努力培养造就一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民,这是当前新农村建设中摆在各级政府面前的一项重要而紧迫的任务。
[期刊] 农业经济  [作者] 邱宏君  
建设社会主义新农村,一定要把提高农民素质的工作放在更重要的位置,应采取多种措施来提高农民的思想素质,法制观念和科技创新能力。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 秦绍德  
党的十七大以来.党中央、国务院要求高等教育战线学习实践科学发展观,注重内涵发展,提高高等教育质量。藉此直属高校工作咨询会之际,就这个问题作些探讨,抛砖引玉。请教同行。
[期刊] 农村金融研究  [作者] 孙波  
对提高农业银行信贷资产质量的几点思考孙波信贷资产质量是银行赖以生存和发展的基础,在市场经济发展阶段,信贷资产质量低下,隐含着银行的经营危机。所以,有必要从宏观与微观的结合上,分析导致信贷资产质量低下的成因,提出改善的有效办法。笔者认为,目前农业银行资...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李志敏  
随着高教改革和基础教育课改的逐步深入,我国目前的师范生教育实习环节存在很多问题。本文通过对教育实习现状不足之处进行分析,结合国内教改形势和国外教育实习的先进经验,提出几点改革建议,在此基础上对教育实习的发展趋势进行展望,以达到最终提高教育实习质量的目的。
[期刊] 农业经济  [作者] 于衡  
农村教育现代化是我国农业农村现代化的基础和前提。我国农村教育现代化必须:要完全彻底信息化;要有乡土特色;要有乡村本色优秀教师。
[期刊] 农业经济  [作者] 毛树庆  
学校美术学科作为审美教育的主体,除了传授美术基础知识技能外,还要在扩展学生的艺术视野,提高审美境界,开发学生潜能,陶冶情操,完善学生的意志、品格等方面,发挥不可替代的重要作用。国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》更明确指出美术教育是实施素质教育的一项重要内容。联系我国国情,审视我们的教育现状,我们发现美术教育在农村教育中还存在着诸多的薄弱环节:思想上的不重视、师资缺乏、经费不足等,都严重制约了农村美术教育的发展。如何加快农村美术教育的普及和发展,不仅是农村更是中国美术界所面临的一个重大问题。农村美术教育改革势在必行。
[期刊] 地域研究与开发  [作者] 陈鸿彬  
文章论述了农村城镇化质量的提高与农村经济的发展密切相关。经济兴旺,城镇才能兴旺;经济水平提高,城镇化质量才能提高。同时,要以人为本,完善城镇体系规划和镇区规划,构建农村城镇化质量测评指标体系,创建农村社会保障制度。
[期刊] 教育与职业  [作者] 蒋晓杰  黑嘉鑫  
如今留学生教育市场竞争激烈,世界各国都在想尽办法争夺留学生资源。我国要扩大留学生规模,就必须转变观念,树立"以学生为本"的思想,深入了解留学生的想法,提高来华留学生的教育质量。文章据此形势,分析了目前我国来华留学生教育质量的不足之处,并提出了几点建议。
[期刊] 调研世界  [作者] 汪萌萌  
农村教育是"三农"问题中的一个突出"节点",也是各级政府与广大农民群众所关注的一个热点问题。农村教育建设不但直接关系到农民文化教育权的维护,关系到广大农民整体文化素质、精神文明素质的提高, 也关系到统筹城乡发展、加快城市化和农业产业发展的进程,更关系到农村的稳定与发展,是解决好"三农" 问题的关键举措。
[期刊] 调研世界  [作者] 李靓  
教育平等是一种美好的社会理想。它之所以成为现代教育的基本价值,还由于教育具有促进社会平等的功能。当前我国教育发展中比较突出的不公平,主要体现为地区之间和城乡之间的差别上。而对农村教育的不公平对待尤甚。本文旨在对我国农村教育歧视的状况进行分析,以及对造成这种状况的原因进行探讨。
[期刊] 教育研究  [作者] 马云鹏  
追求"有质量的教育公平"成为当前教育研究与实践的重点。从城乡均衡发展立场看,随着教育"普九"任务的完成,城乡教育机会公平已经基本实现,而城乡教育质量差距依然非常突出。因此,努力提高教育质量,推进教育发展模式转变,凸显内涵发展,成为当前农村教育发展的时代主题。教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所的研究人员对此问题进行了较为集中的研究,本刊发表一组笔谈反映他们的研究成果,旨在引起大家对农村教育质量的关注。
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