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[期刊] 职业技术教育
[作者]
林月红
中等职业学校开设的《计算机应用基础》课程是各类专业学生学习计算机的入门课,也是必修基础课程。应用基础课程内容包括覆盖全国计算机等级考试一级MS Office考证、计算机应用基础学业水平考试的基础知识和专业技能。在无法与学生面对面教学的情况下,中职学校的教师需要付出更多耐心和关心,关注学生的学习动态,提高中职《计算机应用基础》在线教学的效果,努力做到因材施教。同时,教师要实行目标管理,使学生有明确的学习任务和学习目标;通过演示引导,激发学生在线学习兴趣;注重互动,引导学生在线答疑解惑;优化评价,激发学生在线学习和创新热情;以考促学,巩固在线教学成果。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈芳
本文主要以《word电子报刊的制作》教学案例为主,对模块化教学在中职计算机应用基础公共课程中的实践进行分析、探讨,并对存在问题的进行了反思。
关键词：
中等职校 模块化教学 计算机应用基础
[期刊] 教育与职业
[作者]
曹荣军
职业模块教材开发是实现中职计算机应用基础课程目标的必然选择,是整合中职计算机应用基础课程内容的重要载体,是推进中职计算机应用基础课程实施的有效途径。文章回答了为什么开发职业模块教材、开发什么样的职业模块教材、怎样开发职业模块教材等问题。
关键词：
中职 计算机应用基础课程 职业模块教材
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈莉 陈红 李刚
本文针对中职"做中学、做中教"的教学特色,以计算机应用基础课程为例,提出开发符合中职教学需要、与教学环节紧密结合的网络教学平台。同时基于该平台,对如何构建突出技能培养,具有合作、探究、互动特色的中职计算机应用基础课堂教学,进行了探讨。
关键词：
计算机应用基础 混合式学习 网络教学平台
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张金辉
目前,互联网技术快速发展,为社会输出更多、更高层次的计算机人才成为了众多高校的重要培养目标之一。此外,从我国一线城市发展趋势得知,计算机人才在市场中占据了重要的地位,但是不可否认的是因市场竞争日趋激烈,需要及时补充新鲜血液,特别是在国家提出深化教育改革需走高质量核心道路之后,高校计算机教育教学需要不断创新与变革。陈典全、翟金梅二人合编的《计算机基础与应用(第二版)》(科学出版社2019年出版)一书是根据教育部高等学校计算机基础课程教
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨在宝 许海成 杨波
文章针对"大学计算机基础"课的特点和教学中存在的问题,依据"面向应用,突出实践,着眼能力"的培养目标,提出在课程中应用"翻转课堂"学习模式改进教学,从教学流程、师生角色、学习资源的设计几个方面陈述了"翻转课堂"的核心,并辅以教学案例说明。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曹庆旭
信息化教育对教学模式提出了新的挑战,按照工作过程的顺序开发课程,能体现计算机教学的特点,更适合培养高素质的应用人才。文中论述了基于工作过程导向的课程观,并且对《计算机应用基础》教学如何实现基于工作过程导向的教学改革进行了探索与实践。
关键词：
基于工作过程 课程模式 探索与实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
成江荣 李华
本文分析了高职高专非计算机专业计算机基础教育面临的问题,以"以学生为本,知识传授、能力培养、素质提高协调发展"为指导思想,从课程体系、教学内容、教学方式、考核与师资队伍等方面,构建了突出学生计算机应用能力培养为核心的改革方案。
关键词：
计算机基础教育 应用能力培养 教学改革
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王润云
[期刊] 教育与职业
[作者]
聂晶
计算机分级教学是目前高职计算机基础课程的教学新模式,基于相关分级理论,对学生合理分班分级,分别设置课程以及编写教材,进行师资队伍建设。同时要解决在教学过程中出现的排课冲突、学生分级工作的安排协调、教学评价与教师奖励机制、学生心理平衡等方面的问题。经过实践探索,该教学模式已取得阶段性成果。
关键词：
高职 计算机基础 分极教学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王东恩 沙继东
在《计算机网络基础及应用》课程建设中,将传统相对独立的课程章节重组为5个项目,根据实际工作任务设计学习任务,针对不同工作任务采取不同的教学模式,充分利用虚拟软件、仿真软件进行教学,最大限度地丰富教学资源。
[期刊] 教育与职业
[作者]
云正富 任友理 赵国庆
作为高职院校公共基础学习领域的计算机应用基础课程,其核心能力是培养高技能应用型人才利用计算机收集、处理、加工信息的基本能力。文章从情境、项目、任务式课程教学组织出发,阐述了计算机应用基础课程"理实一体"教学模式的建设。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张小斌
本文对视频教学模式在计算机课程教学中的应用进行了探索研究,对在这种新型教学模式下,视频教案的设计、教师角色的定位、学科适应性以及教学效果进行了论述,并提出了建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
袁良凤
高职院校进行计算机基础课程改革迫在眉睫,文章认为课程改革应根据就业岗位需要,突出高职教育能力本位的特点,进行教学模式和手段的创新,并在过程中贯穿教学项目化的设计理念。课程改革主要分为课程定位、教材及教辅资料的研发、课程资源共享与推广三个阶段进行,促进高职院校计算机基础课程的健康发展。
关键词：
高职院校 计算机基础课程 课程体系改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
金燕
微课具有时间短、内容精、学习目标明确等特点而受到教育工作者的广泛关注,微课更适合学生自主学习、移动学习、泛在学习。翻转课堂即反转传统课堂的教学模式,是一种全新教学理念。文章通过构建微课学习框架,设计在实践操作性强的高校课程中实施翻转课堂的流程,以《计算机应用基础》课程为例进行实践,对产生效果进行分析,对存在的问题进行探讨,以期为促进高校教学改革添砖加瓦。
关键词：
微课 翻转课堂 计算机应用基础 实践研究
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