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[期刊] 教育与职业
[作者]
闫朝鼎
我国高职院校校企合作工作存在着国家宏观推力不够、社会舆论导向不力、企业参与动力不足、高职院校能力匮乏、缺乏有效沟通机制等问题。提升高职院校校企合作工作质量必须"树立三个观念""把握三个原则""明确三个目标",并完善校企合作工作法律保障、政策保障、组织保障、制度保障、培养模式保障、载体保障、信息保障、考核保障等措施。
关键词：
高职院校 校企合作 工作质量
[期刊] 中国高教研究
[作者]
俞建文
高职教育作为高等教育的重要组成部分,要重视科研工作。在科研定位上,要树立错位原则和特色原则;要在技术学科的建设上下功夫;要树立以科研促教学的观念;要发挥科研管理的导向、激励和规范作用,切实提高高职院校的科研水平。
关键词：
科研管理 科研定位 技术学科 科研评价
[期刊] 中国高教研究
[作者]
丁金昌
在对当前高职教育就业质量存在的主要问题进行阐述的基础上,从树立现代市场观念,强化就业服务意识;建立就业质量支撑体系,提高毕业生就业能力;以及构建就业质量评价体系,促进就业质量提升等方面进行了探究。
关键词：
高职教育 就业质量 就业率
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵宏强
从新加坡南洋理工学院(NYP)质量管理的成功经验入手,结合陕西高职院校的相关调查数据的分析,讨论提升高职教育教学质量之道重在持续开发和提升教师能力,以及建立有效的质量管理体系。
关键词：
高职 教育教学质量 满意度
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐东
解决好校企合作中遇到的诸如教育理念、政策法规、运行机制、利益保障等方面的问题,不断创新合作模式,拓宽合作领域,是促进校企合作深化和可持续发展的重要方面。
关键词：
校企合作 高职教育 人才培养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
耿金岭
增强高职院校的社会吸引力和经济贡献度,离不开其社会服务职能的充分发挥。而其服务活动范围、种类、方式等都具有自身鲜明的特色,其提升服务能力的方法与路径也有别于其他院校。
关键词：
高职院校 社会服务 提升能力 对策思考
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
全细珍
本文以为,加强教学团队建设是提高高职院校教学质量的重要环节,对高职院校的发展有着深远意义。建立教学团队全面绩效管理体系、创建教学团队激励机制和绩效文化氛围等措施,有利于加强高职院校教学团队的绩效管理,提升高职院校教学团队绩效。
关键词：
高职院校 教学团队 绩效管理 绩效文化
[期刊] 职教论坛
[作者]
彭银年 裴智民
常州机电职业技术学院采取工作站模式,全面覆盖学生顶岗实习教育与管理、实现教学环节有效衔接。该模式呈现三个层次递进:建设内容的"实"、建设模式的"新"、建设机制的"活"。它不仅解决了长期以来困扰顶岗实习的几个问题,还大大提高了高职院顶岗实习教育与管理的效率,为高职院的可持续发展提供了思路。
关键词：
工作站 顶岗实习 教育与管理
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谢媛媛 赵越
本文以江西外语外贸职业学院中澳合作办学为例,针对学生学习基础差、教师师资不强和中外教师合作深度不够这三大问题,进行了改革探索,通过应用项目教学提高外语教学效果、制定与学生学习特点相适应的双语教学模式、选派教师出国进修以及加强中外教师合作的广度和深度等举措使合作办学的教学质量得到了有效提升。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
唐伯武
校企合作体制机制建设是国家骨干高职院校建设的重点内容。本文在系统总结河南工业职业技术学院校企合作模式及成效的基础上,对如何促进校企合作进行了思考,并提出工作建议。
关键词：
骨干高职院校 校企合作 模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
邱远
校企合作办学是高等职业教育的基本属性,是内涵发展的决定性因素之一。文章对校企合作办学的现状进行了描述和归纳总结,对问题进行了梳理和分析,进而就进一步推进校企合作提出了包括政府参与和作为的应对策略。
关键词：
高职院校 校企合作 现状 分析 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
宁军胜 王墀锡
校企合作是目前高职院校促进就业的有效机制。文章从校企合作创新模式的特点出发,探讨了校企合作创新模式的优势和存在的问题,从高职专兼职教师队伍建设的视角阐述了校企合作的重要意义,并对校企合作模式长效机制的建立提出了相应策略。
关键词：
高职 校企合作 创新模式 创新主体
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘克勤
校企合作办学,是指学校与企业根据市场经济发展需要共同投资,利用校企双方资源共享,制订人才培养计划,提高劳动者素质,为当地经济建设服务的一种合理结构体系。校企合作和产教结合是职业教育改革发展的一条重要途径,也是企业发展的内在需要,通过多种模式的合作办学可以实现转型期高等职业技术学院的可持续发展。
关键词：
转型期 高职院校 校企合作办学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王文涛 任占营
校企合作作为一种办学模式,近年来得到高职院校的广泛认可,得以普遍开展,并且从较为单一内容的合作,发展到校企双方在人员、资金、设备、教学、科研以及技术服务等全方位合作。随着经济社会和科学技术的发展,以及高职教育自身内涵的提升,校企合作出现了深度性、稳定性、整体性、协调性和校方教师及基层教学部门参与主动性不足等问题。推动高职教育校企合作发展需要从宏观经济、政策与法律建设,高职教育教学体制改革,高职院校运行机制创新三个方面整体推进。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孙静华 胡冬艳
校企合作作为提升高职院校人才培养质量的一种有效手段,备受政府、企业和学校的高度重视。本文以全国部分土建类高职院校为例,运用文献研究法、结构访谈法和问卷调查法,对土建类高职院校校企合作校方需求和存在的问题进行调查,在调查结果分析的基础上提出了校企合作的对策和建议。
关键词：
土建类 高职教育 校企合作
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