- 年份
- 2024(3026)
- 2023(4336)
- 2022(3661)
- 2021(3490)
- 2020(2775)
- 2019(6569)
- 2018(6161)
- 2017(10844)
- 2016(6826)
- 2015(8285)
- 2014(8335)
- 2013(7604)
- 2012(7055)
- 2011(6217)
- 2010(6622)
- 2009(5313)
- 2008(5297)
- 2007(4951)
- 2006(4494)
- 2005(4119)
- 学科
- 管理(18998)
- 济(18645)
- 经济(18623)
- 业(17848)
- 企(15325)
- 企业(15325)
- 中国(8659)
- 教学(8039)
- 理论(8001)
- 教育(7376)
- 农(6602)
- 方法(6131)
- 技术(5695)
- 学法(5611)
- 教学法(5611)
- 业经(5540)
- 地方(5324)
- 学理(4928)
- 学理论(4928)
- 策(4899)
- 制(4870)
- 数学(4728)
- 数学方法(4615)
- 学校(4449)
- 农业(4446)
- 财(4440)
- 划(4288)
- 经营(3822)
- 贸(3680)
- 贸易(3668)
- 机构
- 学院(89769)
- 大学(79313)
- 管理(29860)
- 济(28988)
- 经济(28056)
- 研究(27429)
- 理学(25048)
- 理学院(24719)
- 管理学(24203)
- 管理学院(24021)
- 职业(20098)
- 中国(19345)
- 技术(19209)
- 京(17467)
- 江(16312)
- 科学(15888)
- 职业技术(14540)
- 技术学院(14354)
- 财(14091)
- 所(13663)
- 范(13512)
- 师范(13400)
- 州(13271)
- 农(12431)
- 研究所(12176)
- 中心(12150)
- 教育(11518)
- 北京(11077)
- 业大(10896)
- 财经(10674)
- 基金
- 项目(53964)
- 研究(46574)
- 科学(41928)
- 基金(33277)
- 家(27735)
- 国家(27387)
- 教育(27262)
- 省(25701)
- 社会(25015)
- 科学基金(23526)
- 社会科(23482)
- 社会科学(23476)
- 编号(22997)
- 划(20440)
- 课题(18780)
- 成果(18484)
- 基金项目(17067)
- 年(16693)
- 资助(14213)
- 自然(14006)
- 自然科(13717)
- 自然科学(13716)
- 自然科学基金(13486)
- 规划(13357)
- 重点(13284)
- 项目编号(12804)
- 发(12451)
- 性(12340)
- 创(12213)
- 部(11621)
共检索到144869条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
毛锦茹 张博文
当前,瞄准一线高端需求,积极推进高等职业教育人才培养模式创新,不仅是深化高职院校教学改革的必然要求,而且也是谋求高职院校科学发展、进一步提升人才培养工作水平的根本举措。其中,正确认识和把握高等职业教育本质,搞好高职院校人才培养工作的顶层设计,至关重要。为此,必须推动高等职业教育理念创新,充分发挥教育理念对于人才培养目标定位的价值引导功能,并以此促进高职院校的科学发展和人才培养工作水平的整体提升。
[期刊] 图书馆
[作者]
刘彦瑜
遵循《高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)》,分析了图书馆评估指标及其对图书馆文献资源建设的促进作用,指出了高职院校图书馆文献资源建设面临的新问题。
关键词：
人才培养 评估指标 文献资源建设
[期刊] 教育研究
[作者]
李志宏 杨应崧 吴岩 鲍杰 李岩 何锡涛 刘永武 张勇 衡付广
以2004—2008年我国对450多所高职院校评估实践为基础,课题组对省级教育行政部门、参评学校、评估专家三个方面开展调研并进行了绩效分析。结果显示,高职院校评估在取得显著成效的同时还存在诸多不足。为进一步做好高职院校评估工作,有关部门要加强对新评估方案的宣传和培训工作,处理好第一轮评估与第二轮评估的关系,要强化常态监控,探索专业评估和专业认证制度,要高度重视组织工作,严肃评估纪律,成立专门项目组或常态研究机构等。
关键词：
高职院校 人才培养工作评估 绩效分析
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨应崧
本文结合参与院校评估、示范遴选、评估抽查等工作的体会,回顾高职高专院校人才培养工作水平评估开展以来走过的历程,总结了评估工作取得的成效,反思存在的不足和问题,并分析了产生问题的原因。在此基础上,对如何提高评估工作的水平、促进评估工作的健康发展进行了系统思考,提出了相应的建议。
关键词：
高职教育 评估 总结 思考
[期刊] 职教论坛
[作者]
郑小丽 郑璐
人本管理即以人为核心的管理理念。当前在高职院校管理当中这一理念也逐渐流行开来,体现出了被管理者得到充分尊重。而在传统的高职院校教学管理当中由于行政性和统一性过于显著,使学生和教师的创造性被限制。文章着重分析人本管理的内涵意义,结合X高职院校开展实例分析,明确传统教学管理的问题及开展人本管理的意义以及具体方法等。
关键词：
人本管理 高职院校 教学管理
[期刊] 中国高教研究
[作者]
俞建文
高职教育作为高等教育的重要组成部分,要重视科研工作。在科研定位上,要树立错位原则和特色原则;要在技术学科的建设上下功夫;要树立以科研促教学的观念;要发挥科研管理的导向、激励和规范作用,切实提高高职院校的科研水平。
关键词：
科研管理 科研定位 技术学科 科研评价
[期刊] 教育研究
[作者]
杭国英
由教育部高教司、高等教育教学评估中心主办,高职高专人才培养工作水平评估委员会承办的全国高职高专院校人才培养工作水平评估方案培训班于2005年4月25—29日在上海举行。来自全国各地高职高专院校的领导、专家近200人参加了此次活动。有关领导、专家对《高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)》及《水平评
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨景海
胡锦涛总书记在清华大学百年校庆讲话中指出,要全面提高高等教育质量,必须大力提升人才培养质量,必须大力增强科学研究能力,必须大力服务经济社会发展,必须大力推进文化传承创新。质量是高校办学的生命线,人才培养质量则是其命根子,大力提升人才培养质量是高校
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄艾 祝志勇
以专业群对接行业企业,或产业园区,或区域经济,构建形式多样的产学研联盟群,在联盟群运行与发展的基础上择优组建产业学院,实现资源共享,深化政行企校协同合作,创新人才培养模式,提高人才培养质量,提升专业服务产业能力,促进学生就业。
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
塔娜
进入推进乡村全面振兴新阶段，乡村的独特价值与多元功能将得到进一步挖掘和拓展。乡村人力资源是乡村发展的内在动力，高职院校学生作为社会系统中的新兴力量，是谱写新时代乡村全面振兴新篇章的重要中坚力量。与此同时，高职院校学生刚刚走出校门，面对就业创业经验不足、形势严峻等未知挑战，需要更多的就业方向和发展机会。因此，乡村振兴战略需求下，高职院校学生服务社会、融入乡村是时代召唤，是历史机遇，也是大势所趋。高职院校应转变教学观念，
关键词：
高职院校 乡村振兴战略 人才培养
[期刊] 职业技术教育
[作者]
姜云东 李俊涛 刘金明
全国职业院校技能大赛作为国内职业教育领域的顶级赛事,始终与产业紧密贴合,关注行业企业发展动向,引领高职教育教学的改革与发展。本着以赛促建、以赛促改、赛教融合的原则,探究职业院校技能大赛引领高职院校人才培养质量提升的对策,可从促进人才培养方案与培养模式改革、促进课程建设与优化、完善教学资源库建设、备赛场地与设备向非赛教学实践活动迁移、融入思政教育与职业素质教育、协会社团促进学生自主成长等方面展开。实践证明,职业院校技能大赛对于深化产教融合、校企合作具有重要的推动作用,是有效提高技术技能型人才培养质量的重要途径。
关键词：
职业院校技能大赛 高职院校 人才培养质量
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
俞婷
高职院校实行导师制育人模式,是在新形势下提升人才培养质量和深化"三全"育人工作的有效探索实践。本文以浙江金融职业学院人文艺术系为例,阐述了高职院校推行导师制人才培养模式改革的重要意义,结合学院导师制人才培养模式的实施情况及需要注意的几个问题,对高职院校实施导师制育人模式进行了探索。
关键词：
高职院校 导师制 人才培养
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王成方
对高职院校人才培养工作状态数据进行分析,是高等职业院校人才培养工作评估的重要手段,也是完善教学质量保障体系、促进高职院校实现科学管理的重要途径。做好状态数据分析,应切实掌握将状态数据转化为有价值信息的基本方法,明确研究的目的性、掌握数据的整体性、挖掘数据的关联性、提炼分析的针对性,不断提高状态数据分析的准确性和科学性。
关键词：
高职教育 人才培养 状态数据
[期刊] 教育与职业
[作者]
李红
文章首先指出了人才培养自评工作对高职院校可持续发展意义非凡,然后分析了人才培养自评工作的流程与特点,最后阐述了人才培养自评工作的开展与实施:建立和谐高效的自评工作制度;形成全要素网络化的自评内容体系;构建科学合理的自评指标体系;利用数据平台开展自评工作;狠抓自评后的工作整改与落实;营造与构建内部评估文化。
关键词：
高职院校 人才培养 自评工作 可持续发展
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘志国 刘志峰
构建党委统一领导,各部门各方面齐抓共管的工作机制。全面准确地把握高职院校学生思想政治工作创新的本质特点。加大学生思想政治工作的经费投入,确保学生思想政治工作各项任务顺利开展。习近平总书记强调,高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。高等职业院校作为高校群体的重要组成部分,同样肩负着为社会主义事业培养合格建设者
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
