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[期刊] 中国高等教育
[作者]
王勇
随着我国高等教育的进一步发展,日趋增长的办学经费困扰着每一所高校,高校的成本管理也就越发显得重要。然而,目前高校成本管理仅仅是停留在"节俭"的意识形态上,亦即千方百计地压缩各环节的开支。高校成本管理应该摒弃"治标不治
[期刊] 教育科学
[作者]
傅永春
2005年《普通高等学校学生管理规定》是在1990年《普通高等学校学生管理规定》的基础上修订而成的。与1990年《规定》相比,2005年《规定》修订幅度较大,在管理理念、法理观念和内容上都出现了较多新变化。2005年《规定》的出台,反映了新时期高等学校与学生在管理和法律法规关系方面的新变化。笔者通过对2005年和1990年两个《规定》文本进行分析,揭示当前我国高等学校管理学生理念的变化,同时对有关高等学校与学生之间将来可能出现的一些重要问题进行了探讨。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
袁国秋
文章分析了高等教育领域中所能体现的全面质量管理的思想,对高校运行过程中各个环节引入全面质量管理的具体应用进行了探讨,并以高等教育质量追踪做了具体的研究,结论是高等教育实行全面质量管理,对逐步提高教育质量,满足社会需求,实现顾客满意,创建学校品牌具有举足轻重的作用。
关键词：
全面质量管理 高等院校 教育质量
[期刊] 中国高教研究
[作者]
任桂芳
我国高等学校所面临的环境变化对高等学校管理提出了新的要求,完善制度体系,全面提高高等学校管理水平迫在眉睫。从三方面入手提升高校管理水平是有效路径:一是完善管理体制,明确办学理念,奠定管理基础;二是坚持人本理念,强化学术权力,下移管理重心,优化权力结构;三是健全制度载体,完善程序机制,加强监督制约,规范权力运行,实现依法管理。
关键词：
高等学校 管理体制 制度建设 程序机制
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王烽
20世纪90年代开始,市场营销的概念和方法在英、美等发达国家被广泛地运用于公立学校领域。而在我国,学校经营、学校营销的概念近两年才开始引起关注。财政的紧张和学校之间竞争的出现,是营销概念进入国内外教育领域的共同的直接诱因。然而,由于学校组织的特殊性质,营销作为一个为企业所运用的概念,无论进入哪个国家的教育领域,都不是毫无障碍的,正如中国轻工业出版社万千教育出版的《学校营销——从理论到实践》一书所言,“教育工作者对
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李福华 胡延品
任何一项制度的建立均是需要花费成本的。作者从一个新的视角 ,即用成本分析的方法对组织集权与分权程度的确定进行了分析。作者认为 ,一种组织结构的总成本是由于缺乏信息引起的成本和由于目标不一致引起的成本之和 ,组织的最优分权程度对应着总成本最低的一点。通过对这两种成本变动规律的分析 ,高等学校适宜采用分权管理形式
关键词：
高等学校 集权管理 分权管理 成本
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
杨芷
随着高等学校资金来源多元化以及政府会计改革的不断深入,高等学校教学成本的信息更加受到社会各界的关注和重视,教学成本核算体系的建立迫在眉睫。结合政府新会计制度的要求,明确优化高等学校教学成本核算的重要性,包括提高办学效益、科学化教学投资行为和利于学费标准制定等。同时,为解决高等学校成本核算方式不明确,尚未形成统一合理的成本核算体系等问题,结合高等学校学生培养工作的实际特点,从教学成本核算方法的选择、教学成本核算对象的确定、教学相关主要作业的认定、资源消耗的分析和确定、成本动因的选择和教学成本管理评价体系的建立等方面构建高等学校教学成本作业成本核算模式。采取提升财务人员教学成本核算意识,完善高等学校会计核算方式,建立成本核算和控制中心体系等优化高等学校教学成本核算行动策略,为形成完整的高等学校教学成本核算和控制体系提供实践范本及理论支持。
[期刊] 财政研究
[作者]
顾远
一、引言通常认为作业成本法是以"作业消耗资源,产品消耗作业"为逻辑的成本计算方法,但如果仅把它当作一种准确的成本计算方法,那就大大降低了它的价值,曲解了它的本质。无论是从作业成本法产生和发展的社会背景进行考察,还是从这一概念被正式提出并在各行业和领域中广泛应用的角度进行分析,其都是为了适应管理的需要,并与企业管理功能的实现密切联系在一起的。管理学者们认为,管理的重心是决策。作业成本法对决策相关性的成本信息的提供及其所具有的计划、控制和业绩评价功能,就是企业重要的管理职能。作业成本法简单的成本计算逻辑背后有着丰富和深刻的内涵。作业成本法下,企业被看成是一系列作业的集合体,它不再
[期刊] 高等农业教育
[作者]
卢向阳
认真学习、深刻领会《关于全面提高高等教育质量的若干意见》内涵,提出高等学校要把握《意见》的出台背景与鲜明主题,即全面提高高等教育质量,特别是人才培养质量;要领会《意见》的总体要求,即树立科学的高等教育发展观,走稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新,以质量提升为核心的内涵式发展道路;要落实《意见》的首要任务,即牢固确立人才培养的中心地位,做到"六个加强",为提升人才培养质量提供基本保障。
关键词：
高等学校 人才培养 质量
[期刊] 中国高等教育
[作者]
卢黎歌 王宏波
自20世纪末以来,世界经济、政治、文化、科技等领域相继发生急剧的变化,这些变化给各国的发展提供了新的机遇,也给人们带来了未曾遇到过的新课题。立足于世界变化的大背景,反观我国的高等教育,有许多值得我们认真思考的问题。其中首要的是高等教育理念的问题。众所
[期刊] 教育发展研究
[作者]
范国睿
[期刊] 教育学报
[作者]
叶赋桂
本文从高等学校教师的词源和历史发展揭示了高校教师的内涵,并在此基础上,通过知识社会学和职业社会学的分析,阐述了作为从事学术职业的高等学校教师的特质为学术性和专业性。
关键词：
高等学校教师 学术性 专业性
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘献君
建设高等教育强国,首先面临着教育创新理念创新的问题。教育理念包括国家教育理念、学校教育理念、个体教育理念等诸多方面。笔者着重从教育理念的科学内涵,高等学校教育理念创新的路径、机制和规律,高等学校核心理念及其建构等方面,探讨高等学校应如何创新教育理念以适应建设高等教育强国的要求。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
蔡海江
学校管理理念的创新是学校管理现代化的先导。树立教学中心和质量意识,是创新学校管理理念的永恒主题,坚持人本思想是创新学校管理理念的立足点,讲求民主与开放是孕育学校管理新理念的动力源泉,重视公益与效益则是实现学校管理理念的根本保证。
关键词：
学校管理 管理理念 核心价值 教学质量
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