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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 何宏华  谭永平  
本文以广西电力职业技术学院为例,分析了行业转制高职院校提升教师社会服务能力面临的机遇和挑战,提出了开展"四个学习"、实施"三个对接"、抓好"三支队伍"、搭建"四个平台"、建立"二个机制"是提升行业转制高职院校教师社会服务能力的有效策略。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 唐春生  
本文以广西电力职业技术学院为例,分析了行业转制高职院校面临的机遇和挑战,提出了实施"二轮驱动"和"三个对接",搭建"五个平台",建立"二个机制"是提升行业转制高职院校社会服务能力的有效策略。
[期刊] 职教论坛  [作者] 郭江平  谢晓轲  
高等职业教育作为高等教育的一种类型担负着社会服务职能,协同创新平台是职业院校内涵式发展的必然要求,建设协同创新平台是高职院校提升社会服务能力的重要途径和载体。佛山职业技术学院近年来在建设协同创新平台方面积累了一些经验,并取得了一定的成效。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 许书平  荣莉  
高等职业教育内涵建设要紧密结合经济转型升级,高职院校服务地方经济转型升级同时需要自身转型升级,高职院校自身转型升级具体可从提升服务经济转型升级的四种能力着手,即服务地方产业结构调整的能力,服务地方发展实体经济的能力,服务地方产业优化升级的能力,服务地方经济发展的能力。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 马可心  陈若兰  冯可莹  
高职院校学生社团参与性强、影响力大,对于营造校园文化氛围、提升学生综合素质等发挥了重要作用,同时也在大学与社会交融度不断提升的背景下,在高校社会服务功能实现方面扮演重要角色。但是,就目前的情况看,学生社团社会功能的体现还存在参与度低、规模性体现不够等问题。高职院校学生社团参与社会服务有自身特点和优势,要实现社会服务功能,必须有前瞻性和预见性的顶层设计。多方协同、搭建平台,面向基层、区校共建,加强新媒宣传和舆论导向,引导更多学生参与社会服务实践。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张永华  王立哲  
服务区域经济发展,实施社会服务,既是高职院校的重要职能,也是促进高职院校自身发展的有效途径。高职院校主动服务区域经济建设、积极开展各类社会服务,在充分发挥其促进区域经济社会发展作用的同时,也为自身发展赢得了更为广阔的空间。长春职业技术学院依托区域本土化特色优势产业,走特色优势产业引导特色培训之路,主动服务区域经济建设,积极开展各类社会培训,在实践中积极探索出了富有特色的社会服务模式,极大发挥了高职院校在区域经济发展中的促进作用,提升了自身的社会服务职能。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 魏有广  
加强技术技能积累和社会服务能力建设,为区域经济社会高质量发展提供人才和智力支持,是高职院校的重要使命。目前,国家正大力推进职业教育改革,促进职业教育内涵式发展。高职院校在做好应用技术技能型人才培养的同时,需要强化政行企校深度合作、产教融合,不断提升技术技能积累和社会服务能力。以青岛酒店管理职业技术学院为例,分析高职院校强化技术技能积累、开展社会服务的宏观背景和重要意义,总结学校在推进技术技能积累和社会服务工作中的具体策略,以期为高职院校提升技术技能积累和社会服务能力提供借鉴。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 赵有生  王军  张庆玲  刘金华  逯家富  
长春职业技术学院选择三个专业和三家不同所有制类型的企业合作,从"双主体"办学机制,"工学交替"人才培养模式,"学校课程+企业课程"的课程体系,教学资源开发,实训条件及师资队伍建设,教学组织管理与人才培养质量监控与评价等方面进行现代学徒制的实践探索,并对探索中存在的问题作出分析。
[期刊] 经济师  [作者] 吴猛  
结合深圳职业技术学院设备资产管理的实践,文章认为高职院校设备资产管理应完善制度体系、加强设备资产管理的组织领导、建立以绩效为导向的预算编制机制、加强采购和管理内部控制、加强设备资产管理信息化建设等,同时,提出要健全学校内部控制制度体系,发挥内部审计的作用。
[期刊] 职教论坛  [作者] 邓泄瑶  
建立深度融合的校企合作办学长效机制是新形势下高职院校内涵建设、实现可持续发展的根本保证。文章以重庆水利电力职业技术学院"行校企"合作办学体制机制创新为例,探索行业主管高职院校校企"合作办学、合作育人、合作就业、合作发展"的创新之路。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 胡新建  
高职院校试行现代学徒制是发展现代职业教育和提升高职人才培养质量的重大举措。宁波城市职业技术学院结合自身实际在现代学徒制试点方面作了许多有益的探索。当前高职院校在试点现代学徒制过程中应重点关注联合招生培养制度的落实、培养权义分享制度的确立、学徒权益保障制度的构建等问题。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 赵新龙  
学科馆员制度作为一种先进的服务理念,被越来越多的高校图书馆所应用。本文介绍了泰州职业技术学院图书馆实施学科馆员制度的实践,以期为高职院校图书馆推行学科馆员制度提供借鉴。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 卢西宁  刘磊  
构建多层次、有活力的校企合作体制机制,促进校企合作良好有序进行,需要破除相关体制机制障碍。广西水利电力职业技术学院通过加强与政府部门合作、依托职教集团、打造校企合作示范项目、加强互利机制建设等措施,推进了校企间深度合作。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 程宇  
社会服务是高等职业院校的重要职能和责任所在。在全体人民众志成城,共同抗"疫",取得阶段性胜利之后,复工复产则事关经济发展大局和社会和谐稳定。在此之际,各高职院校在做好疫情防控的同时支持企业复工复产既是检验自身管理水平、人才培养能力以及社会化服务水平,进而推动自身发展的现实需要,又是履行社会责任的重要体现。针对企业复工复产面临人员、资金、物流、渠道等诸多困难,江苏经贸职业技术学院通过开展员工培训、云端就业、直播带货、保障服务做好"四个助力",其多渠道提升社会服务能力,助力企业复工复产的经验值得借鉴。业务培训,助力提升员工职业能力。校企合作共建的混合所有制"江苏经贸—九如老龄产业学院"结合省内社会养老机构疫情期间封闭管理的要求,为企业员工提供身体护理、健康监测、家具保洁、家务协助、心理关爱、安全检查、药品管理等量身定制的线上业务培训,组织43名学生赴南京地区社会康养医疗机构顶岗实习,把高素质技术技能型员工送上一线工作岗位。智能工程技术学院组织制冷与空调专业37名学生赴南京天加环境科技有限公司顶岗实习,把课堂搬至企业生产一线,实现"工厂即课堂、车间
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 瞿俊  
文章以常州机电职业技术学院职业素质竞赛体系的实践探索为例,全面分析了高职院校职业素质的基本内涵、特征和要素,并提出职业素质竞赛体系提升教育资源整合度、人才培养贡献度和企业用人满意度的三大成效。
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