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[期刊] 教育与职业
[作者]
严璇
提升职业教育与培训吸引力是欧盟实现职业教育与培训一体化发展战略的重要政策领域和目标之一。欧盟职业教育与培训吸引力的内涵界定体现了对公民个人和企业雇主需求的关注,也建构出职业教育与培训吸引力的欧盟模式特征,即个性化、机会、治理和形象。各成员国在欧盟政策推行和落实过程中取得了一定的成绩,但也出现了某种程度的差距和问题。
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡航、詹青龙、刘光然在《天津工程师范学院学报》2010年第3期中指出,职业教育的吸引力是指在实现普通教育(学术)与职业教育(技术)整合的过程中,提高就业准入和职业生涯规划,营造高质量的多样化学习环境,满足人们终身学习需求,提供阶层跃迁和生涯发展的机会,从而使人们尊重和愿意接受职业教育,最终达到人的价值的自我实现。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
汤爱丽 赖道敏
近期,网络爆出北大周浩弃北大读技校的热门新闻,职业教育吸引力问题再次进入人们的视野,此个案是否象征着职业教育即将迎来春天?然而,职业教育沉沉浮浮之后,高就业率、低声望的尴尬局面并未因此而改变,很多专家学者为此纷纷出言献策,努力寻求提升职业教育吸引力的对策。
关键词：
职业教育 吸引力 就业导向 机制建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈衍、李玉静、于海波在《比较教育研究》2010年第4期中撰文指出,当前由于我国职业教育与培训的吸引力和社会认可度相对较低,大部分学生及家长都不愿意选择就读职业院校,这成为了阻碍我国职业教育发展的严重问题。改变职业教育与培训的吸引力和社会认可度低的情况,同样也是致力于走向合作与一体化进程中的欧盟职业教育发展的重要目标。在欧盟共同政策的支持和
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈衍 李玉静 于海波
增强吸引力一直是致力于走向合作与一体化的欧盟职业教育与培训发展的一个重要目标。在欧盟总体政策和目标框架的引领下,欧盟各国普遍采取了诸如拓展灵活、个性化的职业教育路径,实现教育与培训体系不同部分间的转换,增加职业教育学生进入高等教育的机会,实现对职业教育体系的有效管理等措施。这些措施对于我国具有重要的借鉴意义。
关键词：
职业教育 培训 吸引力 政策 欧盟
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李敏谊 谢军
近年来,英国在职业教育与培训领域采取的一系列措施取得了初步的成效,其职业教育与培训的重要地位得到法律法规和相关政策的保障,重要性得以凸显;职业教育与培训的改革方向和具体建议与措施也得以明确;并确保人们获得更多的职业教育与培训机会,促使职业教育的咨询与指导体系更加完善。本文主要对英国提升职业教育吸引力的有效举措进行探讨,以期对我国职业教育吸引力的提升予以参考和借鉴。
关键词：
职业教育 英国
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王碗 吕莉敏
新形势下职业教育正在成为国际质量竞争、创新和确保国家繁荣的重要因素，职业教育面临着新的机遇和挑战。本文在调研基础上拟对职业教育吸引力现状及吸引力较弱原因进行分析，进而提出提升职业教育吸引力的建议。
关键词：
新形势 职业教育 吸引力
[期刊] 职教论坛
[作者]
陆俊杰
提升职业教育吸引力,推动职业教育的快速、健康、科学发展是当前职业教育研究和实践领域的一个具有重要意义的课题。从系统的观点分析提高职业教育吸引力问题,必须重新审视就业准入制度,正视产业结构调整问题,并正确看待社会意识。当然,提升职业教育吸引力,不仅要有外部的视野,更要从实际的内部改革着手。
关键词：
职业教育 吸引力 系统观点 辩证
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谢莉花
职业教育具有职业性和教育性的双重特点,肩负着为社会培养所需要的技术技能人才的重任,在整个教育系统中具有独特的定位与价值。但就目前而言,职业教育在整个教育系统中的吸引力明显不足,人们选择职业教育的主观意愿较低。当前影响职业教育吸引力的主要因素有社会对技能职业的认可度不高、职业教育体系内部及职业晋升路径不畅通、衔接供需两端的资格标准体系不完善等。德国作为职业教育较为发达的国家,其健全成熟的劳动市场体系的发展、等值融通的资历框架的建立、供给多种需求的职业教育体系的建设等方面,都为如何提升我国职业教育吸引力提供启示与借鉴。
关键词：
职业教育 吸引力 德国
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王文槿
目前来看,职前职业教育由于缺乏对雇主需求和潜在学习者的考虑,导致比普通教育特别是高等教育的参与率低。但是职前职业教育高参与率是实现里斯本战略目标,如,就业率、社会和谐、经济竞争力、可持续发展的关键措施,因此,探讨国家层面究竟在多
[期刊] 职教论坛
[作者]
李名梁、李媛媛在《河北师范大学学报》2013年第5期中撰文并从职业教育吸引力的困境入手,以利益相关者理论对职业教育吸引力的利益相关方进行分析,通过研究最核心的利益相关方的利益诉求及利益冲突,探寻出提升职业教育吸引力的关键要素并提出建议。从利益相关者视角来看,职业教育吸引
[期刊] 职教论坛
[作者]
蒋春洋、柳海民在《现代教育管理》2012年第9期中撰文并解读了福斯特的职业学校谬误论的观点,文章指出目前我国职业教育面临的严峻问题是缺乏吸引力问题,而基于职业学校谬误论,又提出了提升职业教育吸引力的对策。福斯特在《发展规划中的职业学校谬误》的文章中指出:1.职业学校规划者的用意和职业学校的
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周凤华
"职业技术教育与培训很重要",这几乎是世界各国的共识。尤其在一些发展中国家,职业技术教育与培训(以下称职业教育)成为实现经济持续增长的战略性因素,但是现实中,由于各方面的原因,职业教育对年轻人的吸引力不高。本次会议将思考如何解决影响职业教育形象的各种问题,并讨论为在职业教育与高等教育之间开辟新通道而做出的政策选择。4位发言者分别用不到7分钟的时间,从各自的角度就提升职业教育吸引力和形象问题,阐述了各自的观点,各国参会者对此做出了评价与回应,并在一些问题上达成了基本共识。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
Johanna Lasonen Jean Gordon 李玉静 陈衍
欧洲国家通过欧洲共同市场和欧洲经济、货币联盟的建设,实现了经济上的一体化,并通过欧洲联盟(European Commission)走上了政治一体化的道路。同时,在欧洲职业培训发展中心等专门机构的组织和推动下,欧洲各国在职业教育与培训领域的合作也在不断深化。2000年3月,欧洲议会通过的《里斯本战略》提出,到2010年,要把欧洲发展成世界一流
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨蕾 谭进欧
为了满足职业教育的高质量发展、经济全球化对高技能人才的需求与欧洲一体化对区域职业教育发展的需求，2014年，丹麦政府启动职业教育改革，先后颁布《更好、更具吸引力的职业教育》《更好的教育和就业》政策文件，目标愿景为提升丹麦职业教育的吸引力。丹麦职业教育吸引力提升政策采取多样化的教育选择、全方位的质量改进、专业化的生涯指导等策略。通过开发职普融通项目、职业教育10年级等横向职普融通项目，提升职业教育的融通性;改革职业教育入学考试，启动高中补充课程等纵向中高贯通项目，提高职业教育的发展性；实施职业启蒙与桥梁课程等职业教育与初等教育衔接项目，增强职业教育的适切性；开展预备基础教育与职业教育辅助等职业教育与继续教育沟通项目，提高职业教育的可及性。这些举措有效提升了丹麦职业教育吸引力，彰显其以人为本的职业教育改革理念。
关键词：
职业教育 职普融通 教育选择
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