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[期刊] 教育研究  [作者] 郝平  
"十二五"时期,特别是党的十八大以来,我国教育科研质量不断提升。同时,教育科研还面临着一些问题和挑战,必须妥善应对。要坚持正确方向,切实加强和改善党对教育科学工作的领导;深入探索教育规律,创新发展中国特色社会主义教育理论体系;大力提高研究质量,积极推进教育科学研究创新;加强科学管理,充分发挥教育科学管理平台的引领和服务作用。
[期刊] 教育研究  [作者] 袁贵仁  
党的十七大报告提出,在中国特色社会主义的伟大实践中要大力推进理论创新,繁荣发展哲学社会科学。这给教育科学研究指明了前进方向。站在新的历史起点上,教育理论创新的紧迫性愈益凸显,教育科研工作者肩负着重要的时代使命。创新是理论发展的本质特征。教育科研工作者要坚持解放思想、实事求是、与时俱进,紧密结合我国经济社会发展、教育改革发展的实际,准确把握我国教育发展的阶段性特征,准确把握实现我国教育又好又快发展的基本要求,研究解决新的问题,推进学术观点、学科体系、研究方法的不断创新。教育科研工作者要大力提倡科学精神,遵守学术规范,弘扬学术道德,扎扎实实地促进学术积累和学术发展。要进一步深化改革,不断提高教育科...
[期刊] 教育研究  [作者] 陈宝生  
规划是中国特色社会主义制度的一大优势,也是我们党治国理政的重大方略。改革开放以来,教育科学规划充分发挥了"风向标"、"加油站"、"宣传队"和"守夜人"的作用。在新时代的教育科学研究中,要运用规划的方法,调动力量、配置资源、推动创新。要把旗举好,把关把好,把势判好,把图画好,把标定好,把桥造好,把人育好,把事办好。要围绕习近平总书记关于教育的重要论述、教育高质量发展、教育和人口结构的关系、新中国成立以来教育发展的历史经验等重大理论和实践问题开展研究。
[期刊] 教育研究  [作者] 曾天山   吴键  
2004年4月16日,为学习贯彻《中共中央关于进一步繁荣和发展哲学社会科学的意见》(以下简称《意见》),抓住机遇,促进教育科学的持续繁荣和发展,全国教育科学规划领导小组办公室、中
[期刊] 教育研究  [作者] 王湛  
改革开放以来,中国教育科学为教育事业的发展作出了重要贡献。在全面建设小康社会的新的发展时期,中国教育科学将会发挥愈来愈重要的作用。发展和繁荣教育科学,要坚持正确的前进方向;要坚持理论与实践相结合;要尊重教育科学的规律;要加大对教育科研的经费投入;要加强领导,规范管理,提高教育科研的针对性和实效性。
[期刊] 教育研究  [作者]
以邓小平理论为指导促进教育科学事业发展编者按:为了认真学习贯彻党的十五大精神,本刊编辑部与北京教育科学研究院于1997年10月21日在北京联合召开了“以邓小平理论为指导,促进教育科学事业发展——学习贯彻十五大精神”座谈会。现将部分与会同志的发言摘要发...
[期刊] 教育研究  [作者] 高宝立  
由中央教育科学研究所主办、苏州市人民政府协办的首届中国教育科学论坛于2003年11月8-10日在江苏省苏州市举行。第三届全国教育科学研究所(院)长工作联席会议同时举行。来自中国、澳大利亚、新西兰、美国、英国、日本、瑞典、爱尔兰等国家及OECD的教育专家,就全球化背景下国际教育研究的发展趋势与走向进行了分
[期刊] 职业技术教育  [作者] 吕一枚  徐敏  
科学研究对于高职院校有着不可忽视的作用,是学校培养创新人才的载体与平台,是教学改革和教育创新的驱动力。针对高等职业教育的特点,高职院校应明确思路,深化科研内涵,找准科研切入点,深化产学研合作。同时,通过统筹经费管理、加强科研培训、建立激励机制、整合科研资源等措施,提升学校科研工作水平。
[期刊] 教育发展研究  [作者]
全国教育科研工作会议于1月31日在京召开,教育部部长袁贵仁出席会议并讲话。他强调,教育科研要在办好人民满意教育过程中发挥创新理论、服务决策、指导实践、引导舆论的重要功能,全面提升创新能力和服务水平,促进教育事业科学发展。袁贵仁指出,没有教育科学,就没有科学的教育。我们要发扬成绩、克服困难、增强自信,更有成效地开展教育科研工作,努力把我国教育科研提高到一个新水平。一是明确任务,突出教育科研工作的主攻方向。要深入研究中国特色社会主义教育发展规律,为教育事业科学发展提供智力支持,服务地方、学校教育改革发展,
[期刊] 教育发展研究  [作者]
金华教育源远流长,素有"小邹鲁"之称。婺州大地好学重教,各类教育蓬勃发展,人才辈出。浙江省金华市教育科学研究所建所20年来,坚持"为各级政府、教育行政部门和学校的正确决策服务,为全面提高学校教育质量、办学效益和教师素质服务"的办所方针,
[期刊] 教育研究  [作者] 孙霄兵  
长期以来,人们对教育学的学科地位和社会作用始终存在着争论。在当今知识经济时代,教育在促进社会进步和国力增强,以及人的全面成长方面发挥着重要的作用。指导教育实践的教育科学的发展同社会科学和人文科学的发展有机结合,产生积极的引领、互动和有效的合力,并在发展过程中更加注重对特殊群体和个体发展的研究,注重人在道德上、精神上、法律上的发展,加强宏观政策和发展战略研究,开拓形成新的主题、领域。
[期刊] 教育研究  [作者] 王磊  
把教育科研水平推上新台阶——全国教育科学“九五”规划课题评审揭晓●本刊记者王磊1996年12月23——25日,新一届全国教育科学规划领导小组在京召开(扩大)会议。会议审议通过了全国哲学社会科学规划领导小组下达的“九五”(教育学科)重大课题和国家重点课...
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