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[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
任青梅
儿童时期是一个人养成良好的思想品德和行为习惯的最佳时期,要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义事业建设者和接班人,必须从小抓起,从身边的小事抓起,注重细节,强化养成。学校大力强化思想品德和行为习惯的养成教育,在强化上下功夫,狠抓落实。在师生的共同努力下,通过抓养成教育,强化内部管理,提升了学校的办学水平。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
宋有
当前,从外延发展为主向内涵发展为主转变,为建设高等教育强国而努力奋斗,已经成为我国高等教育的时代要求。近几年来,黑龙江科技学院面对我国高等教育改革不断深入、高校间千帆竞发的新任务新形势,抢抓国家优先发展教育、推进高等教育快速发展的历史机遇,在办学治校实践中坚持全面贯彻落实科学发展观总要求,切实把科学发展观转化为办学治校的实践遵循,以适应经济社会发展需求和学生成长成才需要为导向,大力推进办学转型,不断强化提升办学质量,有力推动了各项事业大发展快发展,开创了学校科学发展新局面。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
阚阅
推进基础教育的均衡发展是我国当前和今后一段时期基础教育改革的一项重要任务,而对作为教育系统中"细胞"的基层学校进行改组和改造,构建适应新形势发展的学校组织形式应该成为改革的一个路径。近年来,英国为提升学校的质量和标准,促进基础教育的均衡发展,通过伙伴关系尤其是连锁和联合的形式在发展学校网络方面进行了积极的探索。英国这种对学校组织进行创新进而激发更大的集体变革能量的学校改革之举,值得我们关注、参考和借鉴。
关键词：
英国 “连锁学校” 基础教育 均衡发展
[期刊] 教育研究
[作者]
王予波
青海省农牧区教育存在着规模小、成本高、效益低、质量差等问题。改革开放以来,青海省不断进行学校布局调整,适当集中、扩大规模,走以内涵发展为主的路子。其学校布局调整的基本思路为,明确布局调整的指导思想;理清布局调整的总体思路;科学量化寄宿制中小学的标准;实施布局调整的具体要求。今后学校布局调整中还需要注意避免对教学点一刀切;处理好资源归属与管理问题;注重亲情教育问题研究;探索学校管理新模式等。
关键词：
农牧区 基础教育 学校布局调整
[期刊] 民族教育研究
[作者]
袁梅 罗正鹏
长期以来,我国广大偏远民族地区存在很多办学条件不好、教学质量不高,以及社会辐射不充分的"小微学校",严重制约了我国义务教育均衡发展。然而,一些地方政府未能采取恰当的应对措施,或者对这些学校缺乏应有的重视,给当地义务教育均衡发展和社会全面协调发展带来诸多弊端。鉴于偏远民族地区的特殊情况,新时代需要更新观念、转换思路,正确认识"小微学校"对于偏远民族地区的现实意义,并以多种方式建好新型"小微学校",使之成为推进偏远民族地区义务教育均衡发展的重要"引擎"。这样,才能更好地体现教育公平和提高民族地区教育质量,使每个少数民族儿童获得公平优质的教育。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
范先佐
在农村中小学布局调整过程中,如何使农村基础教育实现均衡发展,是一个重大现实问题。本文基于对中西部6省(自治区)38个县市177个乡镇中小学布局调整的调查,分析农村中小学布局调整与教育均衡发展问题,并就如何保证偏远地区农村教育的均衡发展提出了相应的对策建议。
关键词：
农村中小学 布局调整 教育均衡发展
[期刊] 中国财政
[作者]
刘永新
大班额问题是长期以来困扰教育改革发展、迟滞教育水平提高的突出问题。根据教育部城镇普通中小学班额标准，小学为每班４５人，中学为每班５０人。小学每班超过４５人，中学每班超过５０人即为大班额，每班超过６６人为超大班额。解决好大班额问题是全面实现教育均衡发展、深入推进基础教育综合改革的重要举措。从２００９年开始，山东省实施城镇普通中小学校舍安全工程，各地教育部
[期刊] 教育研究
[作者]
蓝维 张景斌
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张旭翔 崔永华
高职教育跨区域合作办学是东部优势高等职业教育向中西部区域辐射,缩小东西部差距,实现我国职业教育的区域均衡发展,提升西部地区职业院校办学质量,为西部地区培养大批高技能应用型人才的重要举措。江苏省自
[期刊] 教育研究
[作者]
苏德 袁梅 罗正鹏
在民族地区加强＂小微学校＂建设，对当地经济社会发展具有重要推动作用，对学生成长具有积极保障作用，对教师作用发挥具有明显促进作用，对家庭幸福和谐具有良好支持作用。＂小微学校＂建设得当，可很好地补齐民族地区义务教育均衡发展的短板，成为推进民族地区义务教育均衡发展的重要＂引擎＂。新常态下，需根据现实因地制宜地推动＂小微学校＂建设，赋予其新任务，确保更多自主权，多样化办学，保证良好条件。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
许建国
推进教育区域性均衡发展是教育公平的客观诉求。当学校硬件实现相对均衡之后,通过特色学校建设,走内涵式的均衡发展之路,实现学校间的软件均衡,已经成为教育发展的一种必需。但总体而言,目前的特色学校建设,尚存在一些认识误区,需要对一些具体实践予以关注和思考。
关键词：
教育均衡发展 特色学校建设
[期刊] 教育与经济
[作者]
郭清扬
本文就义务教育均衡发展与农村寄宿制学校建设问题进行了全面、深入的分析,指出农村寄宿制学校是我国实施义务教育的一种重要组织形式,义务教育均衡发展决不能忽视农村寄宿制学校的建设,并就如何办好农村寄宿制学校,帮助农村孩子克服中小学布局调整及父母进城务工后所面临的各种困难提出了若干对策建议。
关键词：
义务教育 均衡发展 农村寄宿制学校
[期刊] 教育发展研究
[作者]
一、时代新要求——上海地区义务教育必须走优质均衡之路当今社会,人们更加重视社会的公平正义。而维护和实现社会公平正义离不开教育公平。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出:"教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的基
[期刊] 民族教育研究
[作者]
张学敏 兰正彦
民族教育现代化是我国民族教育事业发展的目标,其重要执行机构是专门挂牌的民族学校。因此,民族学校的办学水平在很大程度上影响着民族教育现代化发展水平。目前,我国尚未针对民族学校编制专门的办学水平测度指标,现有指标在编制过程中也没有充分考虑民族学校服务于民族教育现代化和民族文化传承发展等特色要素。为此,在教育现代化理论、现行重要民族教育政策与学校评价指标的基础上,针对民族学校编制了由"民族学校基础特征""民族教育经费管理""民族学校师资队伍建设""民族学校对民族学生发展的贡献""民族学校对民族文化发展的贡献""民族学校现代化管理水平"6项一级指标共43个观测点组成的办学水平测度指标,主要反映民族学校自身建设、师生发展等重要内容,并从实际操作角度设计了"与标准挂钩记分"等记分方式与总分评价区间。以此促进我国对民族学校办学水平的有效测度,进一步提升其办学水平。
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