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[期刊] 教育研究
[作者]
吴佳莉
有质量的农村学前教育对提高农村人口文化素质,促进农村经济发展,建设乡村、稳定乡村,起着非常重要的作用。要抓住实施乡村振兴战略这一契机,全方位地系统谋划农村学前教育的发展,整体提升农村学前教育品质,有力促进美丽乡村的可持续发展。一、努力提高农村学前教育承载力
[期刊] 教育发展研究
[作者]
落实纲要目标,统筹城乡发展,举办"政府主导,统筹规划,城乡一体,多元发展"的农村学前教育,必须以落实政府责任为前提和保证,加大财政投入,多形式扩大农村学前教育资源,提升农村学前教育的办学条件和办学质量,立足于农村的发展现状及办学优势,应鼓励各地依据本地的实际情况,探索出立足于农村、适切于农村、服务于农村的农村学前教育的新路来。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张朝 于宗富
近年来,城乡间学前教育差距明显拉大,社会分层化日趋明显,并出现了农村学前教育边缘化的趋向,主要表现为农村幼儿园师幼比远低于城市;农村幼儿教师群体被忽视等。为改变这种状况,需要优先发展农村学前教育,政府必须成为促进农村幼儿教育发展的主体,加大对农村学前教育的财政投入力度,改善农村幼儿教师待遇,提高教师素质。
关键词:
教育公平 学前教育 城乡差距
[期刊] 比较教育研究
[作者]
严仲连 斯维特拉娜·索科洛娃
俄罗斯农村学前教育质量体现在达到规定的办园物质要求、办园规模与活动组织能因地制宜。俄罗斯农村学前教育质量得以保障主要因为俄罗斯学前教育受法律保护、政府的服务管理到位、俄罗斯农村也有重视学前教育的传统、政府对待农村与城市学前教育的政策相对公平。俄罗斯学前教育也不能回避城乡间存在的差异,农村学前教育的文化特征明显,在数量上呈整体缩减趋势。
关键词:
学前教育质量 农村学前教育 俄罗斯
[期刊] 中国财政
[作者]
于军 马练军
学前教育的重点在农村,难点也在农村。近年来,山东省威海市坚持把农村学前教育作为加快城乡统筹、实现公共服务均等化的重要抓手,认真谋划,分步实施,统筹推进,有力促进了农村学前教育的发展。
[期刊] 教育学报
[作者]
夏婧 庞丽娟 李琳
农村学前教育普及是保障弱势地区幼儿受教育权利、推动教育公平的重要举措。当今世界主要国家和地区政府均明确以优先普及农村学前教育为基本战略方向,通过确立政府主导地位,实行以财政投入为主、公办园为主、推行国家普及项目等方式大力推动农村学前教育普及,取得了显著成效。充分借鉴国际成功经验与政策举措,对我国有效破解农村学前教育普及难题、解决农村学前教育长期薄弱滞后痼疾,促进农村学前教育普及具有重要意义。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张更立 阮成武
农村学前教育供给问题是当前我国教育体制改革中备受关注的问题。在"以县为主"的学前教育管理体制下,为解决农村地区"入园难"问题,一些县区进行了有益探索,取得了一些具有可借鉴性的经验,但我国县区农村学前教育整体供给的制度效率、分配效率和技术效率还很低,导致供给能力不足和供给质量低下。分析当前我国县区农村学前教育供给的有益探索和现实困境有着十分重要的意义,可以为不同县区构建有效的学前教育供给体系提供重要启示。
关键词:
农村学前教育 县域 供给困境 改进策略
[期刊] 教育与经济
[作者]
贺红芳 刘天子
农村学前教育供给侧改革是指围绕供需矛盾,用改革的办法解决农村学前教育供给侧存在的突出问题,提高农村学前教育的供给质量和供给效率。当前我国农村学前教育在供给侧存在供给总量不足、供需结构失衡、供给质量不高、供给机制落后的突出问题,亟需供给侧改革。推进农村学前教育供给侧改革,应以供给侧存在的问题为改革的起点,扩大农村学前教育的有效供给,优化农村学前教育的供给结构,提高农村学前教育的供给质量,完善农村学前教育的供给机制。
[期刊] 中国财政
[作者]
玉环县位居浙江东南沿海,是全国14个海岛县之一。近年来,按照新农村建设"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"的目标与要求,大力实施城乡统筹的全岛新型城市化战略,通过以工促农、以城带乡,不断增强农村发展活力,逐步缩小城乡差距,促进了城乡均衡发展、共同繁荣。特别是2009年浙江省开展一事一议财政奖补试
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周建平
当前,我国农村学前教育所实行的以"镇为主"的管理体制已经制约了农村学前教育的发展,是导致农村学前教育经费投入得不到有效保障以及县域内学前教育发展不均衡等问题的主要原因。依据事权和财权相统一的财政管理原则以及我国农村学前教育的发展实际,整体上推行以"县为主"的农村学前教育管理体制具有现实合理性和可能性。
[期刊] 华中农业大学学报(社会科学版)
[作者]
刘承芳
<正>学前教育作为经济发展的关键组成部分,与人力资本积累和经济社会发展密切相关。大量研究表明,学前教育作为全生命周期人力资本积累最早的一个阶段,不仅涉及知识的传授,还包括社会技能的培养、学习动机的激发以及解决问题能力的提升。这些技能和素养不仅对个人成年后的职业发展和社会参与影响深远,而且与国家的创新能力和国际竞争力也息息相关。此外,学前教育还有助于不同社会经济背景的儿童实现起点公平,缩小差距。可见,高质量的学前教育不仅是新时代实现人的全面发展的重要基础,更是国家实现经济社会高质量发展的重要基石。
[期刊] 特区经济
[作者]
李伟
农村学前教育在国民教育体系中起着重要的作用,人们已经越来越重视学前教育,城镇学前教育已经飞快发展,但是河北省农村学前教育在资金、师资、管理、设施等方面存在一些困难和问题,发展缓慢甚至停滞不前。本文通过对制约性问题进行深入分析,从师资、制度、建设等方面着手提出合理可行的对策建议。
关键词:
农村 学前教育 发展
[期刊] 华中农业大学学报(社会科学版)
[作者]
刘承芳
<正>学前教育作为经济发展的关键组成部分,与人力资本积累和经济社会发展密切相关。大量研究表明,学前教育作为全生命周期人力资本积累最早的一个阶段,不仅涉及知识的传授,还包括社会技能的培养、学习动机的激发以及解决问题能力的提升。这些技能和素养不仅对个人成年后的职业发展和社会参与影响深远,而且与国家的创新能力和国际竞争力也息息相关。此外,学前教育还有助于不同社会经济背景的儿童实现起点公平,缩小差距。可见,高质量的学前教育不仅是新时代实现人的全面发展的重要基础,更是国家实现经济社会高质量发展的重要基石。
[期刊] 中南林业科技大学学报(社会科学版)
[作者]
何丽芳
协调人与自然的关系,实现社会和谐发展,是传统生态文化的精髓,对美丽乡村建设具有重要意义。在推进美丽乡村建设中,就是要深刻认识传统生态文化的价值观念和思维方式,运用现代科学技术,高效低耗地利用资源,营造自然与人文相和谐的环境,促进农业生态转型,调控人与自然的关系,实现经济社会可持续发展。
关键词:
生态文化 传统文化 美丽乡村 传承
[期刊] 农业经济
[作者]
吴清秀
产业生态化是在保护自然生态环境的同时,科学有效的整合自然、产业、社会各种不同的资源,以此达到消除产业对生态环境的破坏,最大限度的发挥资源的作用,实现资源、产业、社会三者的可持续发展的目的。本文描述了产业生态化与美丽乡村建设的现状,分析了产业生态化和美丽乡村建设的政治意义和现实意义,通过探讨二者之间的共性和互利性,说明了产业生态化与美丽乡村建设共同促进,共同发展对社会发展的积极作用。产业生态化与美丽乡村互动发展对完成全面建成小康社会的重要性。
关键词:
产业生态化 美丽乡村 生态建设 互动发展
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