- 年份
- 2024(3633)
- 2023(4972)
- 2022(3893)
- 2021(3808)
- 2020(2903)
- 2019(6396)
- 2018(6335)
- 2017(11140)
- 2016(6583)
- 2015(7361)
- 2014(7206)
- 2013(6969)
- 2012(6400)
- 2011(5973)
- 2010(6227)
- 2009(5531)
- 2008(5459)
- 2007(5181)
- 2006(4737)
- 2005(4065)
- 学科
- 农(47677)
- 农业(31888)
- 济(27475)
- 经济(27455)
- 业(24932)
- 业经(13817)
- 农业经济(12225)
- 村(9311)
- 农村(9294)
- 发(8681)
- 管理(8549)
- 发展(7815)
- 展(7806)
- 中国(7804)
- 地方(7609)
- 土地(6880)
- 建设(6797)
- 劳(6622)
- 劳动(6622)
- 农业劳动(6315)
- 制(6244)
- 收入(6232)
- 人口(6075)
- 策(5900)
- 分配(5895)
- 动力(5803)
- 劳动力(5782)
- 及其(5748)
- 农业人口(5706)
- 方针(5695)
- 机构
- 学院(91715)
- 大学(82356)
- 农(41640)
- 济(37031)
- 经济(36219)
- 管理(32797)
- 研究(31383)
- 农业(31124)
- 理学(28537)
- 理学院(28288)
- 管理学(27813)
- 管理学院(27669)
- 中国(24711)
- 业大(22621)
- 科学(19098)
- 农业大学(18838)
- 京(16678)
- 中心(15826)
- 所(15760)
- 江(15536)
- 业(14673)
- 研究所(14196)
- 经济管理(13230)
- 省(13053)
- 范(13050)
- 财(13000)
- 师范(12948)
- 发(12355)
- 州(12016)
- 发展(11317)
- 基金
- 项目(60873)
- 研究(50780)
- 科学(46909)
- 基金(40322)
- 家(34553)
- 国家(34056)
- 社会(30832)
- 社会科(28551)
- 科学基金(28550)
- 社会科学(28545)
- 省(28173)
- 农(26187)
- 编号(24269)
- 教育(22898)
- 基金项目(21981)
- 划(20962)
- 成果(18575)
- 课题(16443)
- 自然(15756)
- 发(15552)
- 自然科(15340)
- 自然科学(15338)
- 自然科学基金(15042)
- 资助(14722)
- 业(13965)
- 年(13939)
- 重点(13584)
- 性(13467)
- 创(13293)
- 村(13257)
共检索到142595条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育
[作者]
付丽 吕兆丰
影响农村医疗卫生事业发展最根本、最亟待解决的问题是人力资源的短缺。解决京郊农村医学人才培养问题，要从人才培养模式构建和政策制度保障两个方面入手。形成更精准＂三层六类＂的农村医学人才培养模式，进一步提高人才培养的准确性。当前，改善农村医疗服务水平是备受政府、社会和广大人民群众关注的热点话题。在农村医药卫生事业的建设发展中，如何培养高质量的医学人才，
[期刊] 教育研究
[作者]
许冬武 林雷 瞿佳
中国农村急需综合素质高的医学生，但现有高等医学院校医学生不愿到农村基层就业，其医学教育模式也不能适应农村需求。在调查与访谈基础上，结合农村基层卫生服务机构对医学生的需求实际，农村基层医学人才培养在培养模式上应建立健全政府＂订单式＂全科医学人才培养的长效机制；在办学层次上，经济较发达地区农村医学人才培养应以本科层次为主；在职业发展上，要加大政府的统筹力度，为农村医学生的长远发展创造条件；在办学能力上，要加强地方医学院校面向农村基层的服务意识。
关键词：
农村社区 医学教育 全科医学 人才培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘学政
深化课程模式改革，可以有效提升医学教育质量，使医学人才培养更符合执业医生的要求。新的课程体系提高了临床医学专业学生运用基础医学知识解决临床问题的能力。采用以问题为基础的学习、启发式和自学指导式教学方法，使学生由被动变主动。２０１２年，教育部和卫生部联合颁发了《关于实施临床医学教育综合改革的若干意见》，提出了优化临床医学人才培养结构、实施＂卓越医生教育培养计划＂、推进临床实践教学能力建设、深
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周建军
医药卫生事业的快速发展,健康服务需求的多元化,对医学人才培养的规格与层次、专业类型等提出了更高的要求。但目前专科层次医学人才培养规格提升,既缺乏畅通的延伸渠道和完善的高等医学职业教育衔接体系,也缺乏完备的政策层面的制度保障。突破的关键是探索从"高职专科—应用本科—专业硕士—专业博士"的高等医学职业教育体系内衔接延伸通道,推进高等医学职业教育更好适应医药卫生事业发展和大众健康服务的需求。
关键词：
专科医学人才 培养规格 衔接提升 选择
[期刊] 高等教育研究
[作者]
蒋培余 沈志坤
国际医学教育专门委员会规定,世界任何国家医学院校培养的医生必须达到全球医学教育最低基本要求。为农村社区培养全科医学人才同样不能降低门槛、放宽要求。湖州师范学院从全球医学教育标准出发,围绕定向农村社区专科层次全科医学人才的培养定位、培养目标、培养模式、终身教育体系以及保障体系等进行改革研究和实践探索,以构建完善的人才培养体系,为农村社区培养合格的全科医学人才。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李校堃 李章平 刘晓冬 朱雪波 王世泽 刘燕楠 林瑾 黄兆信
办好医学教育是关系国计民生的大事。近期在我国突发的新型冠状病毒肺炎疫情,暴露出我国医学教育存在的不足。医学教育需要回归初心,贯彻落实立德树人、铸魂育人的坚强使命,着力提升民众健康素养、优化医学教育体系、加强公共卫生领域供给、强化医学人文教育。
关键词：
高等医学教育 教育改革 抗击疫情
[期刊] 中国高等教育
[作者]
肖纯凌
加快建立全科医生的培养制度,通过医学教育、医学毕业后教育及继续教育等途径培养全科医生,是2010年国家发展改革委员会、卫生部、教育部等6部门制定的关于《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》的核心内容。《规划》指出,到2020年,要通过多种途径培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
余小平
医学是一门实践性很强的学科。一名合格的医学人才不仅必须具备宽厚的医学基础知识、扎实的临床专业知识、崇高的人文关怀精神,更需要有符合职业水准的临床操作能力与思维能力,强烈的创新意识和较强的创新能力。为此,成都医学院两次组织大规模的人才培养现状与
[期刊] 经济师
[作者]
李晓光 于佳志 蔡畅 李洪滨 李双佳
疫情当下,线上教学成为了弥补线下坐在教室里和教师面对面学习的一个重要途径,但是由于种种原因,学生学习的效率及结果相较线下教学而言较差。因此,针对这种情况,提出了将Seminar教学法应用在大学生的线上教学中去,增强师生之间的互动性,以实现高效学习、培养学生的创新性思维和发散性思维,为促进我国经济社会发展提供优秀医学人才。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
于富华
专业建设是高等学校教育教学工作的基础,学科建设是高等学校建设与发展的龙头,两者协调发展、相互促进、共同提高是现代大学发展的永恒主题,是提升学校核心竞争力的重要平台,更是提高人才培养质量的关键环节。一、以社会需求为出发点,建立医文相融的专业结构临床医学是潍坊医学院
[期刊] 高等农业教育
[作者]
马勇江 贾坤 许丹 杨利江 陈建新 孙永学
准确定位小动物医学人才培养目标,建立相应的专业课程体系和人才培养模式,是办好小动物医学高等教育的关键。华南农业大学小动物医学方向以培养小动物临床兽医师为目标,通过构建专业核心课程体系、开设特色课程、打造"双师型"教师队伍、整合利用教学资源、完善教学管理制度等环节建设,基本建成一套"强理论、重实践"的小动物医学人才培养体系和实践创新机制。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈勤 刘克林 杜一华 曾晓荣
为顺应我国医学教育改革需求,2010年,卫生部等五部委启动了农村订单定向医学生免费培养项目。泸州医学院承担了首批"农村订单定向医学本科生"免费培养项目并招收237名学生进行培养。2012年,学校"农村订单定向免费本科医学教育人才培养模式改革试点"项目获
[期刊] 教育研究
[作者]
苏强 吕帆 林征
构建具有中国特色的全科医学人才培养体系，需要各级政府、高等医学院校、医疗机构等主体在医教协同下构建动力、运作及调整机制。构筑促进全科医学人才生涯发展的＂国标省统，县管乡用＂动力机制是逻辑起点，构筑形塑全人照护医业理性的运作机制是逻辑基础，构筑针对全科医学人才培养问题的调整机制是逻辑依托。这要求通过立法加强全科医学人才标准化、规范化培养制度建设，明确全科医学人才培养的本科学历基准，建立贯穿于院校教育、毕业后教育与继续教育的一体化完整教育体系，进一步创设育人机制与保障条件。
关键词：
医教协同 全科医生 全人照护 人才培养
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
鲍勇,龚幼龙
自1988年世界家庭医学院组织(WONCA)主席Peter Lee、前主任Dr.RaJakumar和Dr.DonRae访问我国并建议我国开展全科医疗,到1999年国家卫生部正式制定全科医生培养标准,虽然仅有11年的时间,但全科医学在我国的发展是日新月异,尤其是卫生部张文康部长1999年在全国卫生厅局长会议上的讲话,推动了全科医学培养进入新纪元。研讨高等医学院校在全科医学事业中应有的地位,全科医生培养的总体思路,以及相关的培养政策等,对我国的全科医学事业发展具有举足轻重的作用。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郑成兵 陈俊国 王云贵
军医大学研究生教育存在着优秀生源匮乏、“近亲繁殖”严重、师资队伍青黄不接、培养质量不能满足新形势军队建设的要求等问题;对此,更新研究生教育思想观念、完善学位授权学科体系、创新研究生培养模式、提高研究生教育师资队伍和管理干部队伍素质、加强研究生教育的全程管理等是基本对策。
关键词：
研究生 培养 形势 对策 军事医学
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
