- 年份
- 2024(10642)
- 2023(14993)
- 2022(12450)
- 2021(11678)
- 2020(9899)
- 2019(22819)
- 2018(22786)
- 2017(44435)
- 2016(23974)
- 2015(26973)
- 2014(26759)
- 2013(26510)
- 2012(23810)
- 2011(21157)
- 2010(21240)
- 2009(19697)
- 2008(19459)
- 2007(17182)
- 2006(15018)
- 2005(13457)
- 学科
- 济(102264)
- 经济(102151)
- 业(95406)
- 企(87279)
- 企业(87279)
- 管理(84909)
- 方法(49476)
- 数学(39988)
- 数学方法(39302)
- 业经(32190)
- 农(30198)
- 财(30160)
- 中国(23203)
- 务(22933)
- 财务(22858)
- 财务管理(22834)
- 企业财务(21627)
- 农业(21325)
- 技术(21252)
- 理论(20582)
- 和(18761)
- 制(18485)
- 学(18365)
- 划(17369)
- 地方(17312)
- 策(16729)
- 贸(16654)
- 贸易(16645)
- 易(16164)
- 环境(14252)
- 机构
- 学院(343786)
- 大学(339809)
- 管理(144762)
- 济(136251)
- 经济(133427)
- 理学(125481)
- 理学院(124249)
- 管理学(122086)
- 管理学院(121473)
- 研究(104148)
- 中国(80005)
- 京(72107)
- 科学(64598)
- 财(62531)
- 农(53471)
- 所(51121)
- 财经(50431)
- 业大(50399)
- 江(50384)
- 中心(47536)
- 研究所(46400)
- 经(45840)
- 北京(45123)
- 范(42599)
- 师范(42255)
- 农业(41904)
- 州(40958)
- 经济学(39479)
- 商学(38598)
- 商学院(38214)
- 基金
- 项目(232385)
- 科学(184414)
- 研究(172006)
- 基金(169172)
- 家(145616)
- 国家(144336)
- 科学基金(126706)
- 社会(107957)
- 社会科(102415)
- 社会科学(102386)
- 省(91985)
- 基金项目(89529)
- 自然(83060)
- 自然科(81229)
- 自然科学(81212)
- 自然科学基金(79780)
- 教育(79037)
- 划(75758)
- 编号(71222)
- 资助(70181)
- 成果(56320)
- 重点(50978)
- 创(50572)
- 部(50552)
- 发(48747)
- 课题(47740)
- 创新(46476)
- 项目编号(44639)
- 业(44154)
- 科研(44013)
- 期刊
- 济(150047)
- 经济(150047)
- 研究(97606)
- 中国(61437)
- 管理(57546)
- 财(50293)
- 农(49271)
- 学报(48722)
- 科学(47162)
- 大学(37835)
- 教育(37715)
- 学学(35729)
- 农业(34709)
- 技术(33633)
- 业经(27407)
- 融(26583)
- 金融(26583)
- 财经(24425)
- 经济研究(23308)
- 经(20872)
- 业(20295)
- 技术经济(19606)
- 问题(19176)
- 图书(17304)
- 现代(17009)
- 科技(16809)
- 理论(16289)
- 商业(16263)
- 统计(15941)
- 财会(15777)
共检索到494874条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
邓仲华 陈远 郭梁
E-learning在西方尤其是美国企业中得到广泛应用。其教学模式有:研究培训模式;案例研习模式;资源型学习模式;协作模式等。一个完整的E-learrIing的架构,应包括:一个核心的学习内容管理系统、网络教学系统和前端网页及入口网站。实施E-learning的关键因素包括组织、技术成本、使用者、课程、组织文化和评估等因素。目前,E-learning呈现了一些新的发展趋势。图1。参考文献7。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
王知津 谢瑶
知识社区作为知识管理的核心组成,已成为推动知识交流、传递、共享和创新的催化剂。本文论述了e-learning和知识社区的概念与特征,探讨了网络环境下基于知识社区的e-learning,提出了基于知识社区的e-learning模式的构建。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
吴峰
E-Learning进入企业学习领域,变革的力量是巨大的。未来的企业学习以E-Learning学习方式为主,面授为辅E-Learning的主要特性是anyone、anywhere、anyone以及个性化学习,E-Learning进入了企业学习领域之后,会使得传统的面授方式向E-Learning学习方式转移。我们可以看到这种变革的力量是巨大的,
[期刊] 中国远程教育
[作者]
楼旭明 孟宝
随着信息化社会的高速发展,E-Learning培训已经成为诸多企业培训的首要选择。能否准确地评价企业E-Learning培训的效果关系到企业的长期人才发展战略。本文结合当前我国企业E-Learning培训现状,借鉴现有的研究成果,构建了企业E-Learning培训效果评价模型。利用德尔菲法形成效果评价指标体系,该指标体系包含一级指标3个、二级指标9个和三级指标22个,并进行了实证分析。利用层次分析法确定权重,使用模糊综合评价法对其效果进行评价。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
楼旭明 孟宝
随着信息化社会的高速发展，Ｅ－ＬＥａｒｎｉｎｇ培训已经成为诸多企业培训的首要选择。能否准确地评价企业Ｅ－ＬＥａｒｎｉｎｇ培训的效果关系到企业的长期人才发展战略。本文结合当前我国企业Ｅ－ＬＥａｒｎｉｎｇ培训现状，借鉴现有的研究成果，构建了企业Ｅ－ＬＥａｒｎｉｎｇ培训效果评价模型。利用德尔菲法形成效果评价指标体系，该指标体系包含一级指标３个、二级指标９个和三级指标２２个，并进行了实证分析。利用层次分析法确定权重，使用模糊综合评价法对其效果进行评价。
[期刊] 中国软科学
[作者]
李燕萍 张玉静
本文从知识经济时代背景出发,探索了知识管理与E-Learning系统的内在联系;构建了以知识管理为导向的E-Learning培训系统模型,并分析了实施E-Learning培训系统的条件与环境;进而阐释了这一培训系统的建立对于提高企业竞争力的重要意义。
关键词：
知识管理 员工培训 E-Learning
[期刊] 开放教育研究
[作者]
丁新 龚静红 陈立勇
借助互联网的应用热潮,E-learning这一数字化学习方式已经成为各大企业开展员工培训的重要方式。TCL集团作为我国"数字化学习港"教学改革项目唯一的企业示范点,正努力探索"数字化学习型企业"的建设及运行规律;而企业管理者和员工对E-learning的认识、需求及习惯是创建"数字化学习型企业"的重要依据。本文以TCL集团为个案,通过对其下属公司管理者和员工的问卷调查、访谈与分析,发现企业培训主管和企业员工都对采用E-learning培训有强烈愿望并持肯定态度,但对E-learning的认识尚不够深入;同时企业在E-learning的组织实施及提供学习支持服务等方面仍需进一步探索。
关键词：
企业 E-learning 调查 分析
[期刊] 中国远程教育
[作者]
白晓晶
E-learning课程结构体现着远程教育机构对网络学习规律的认识与探索,它搭建了学习目标到学习成果的桥梁,帮助学生从学习起点迈向学习终点,是夯实学习过程的重要手段。因此,构建好E-learning课程结构,让网络学习真正发生,让学生获得受益和成长,是远程教育机构必须要思考和定位的现实课题。本文在介绍和分析"E-learning基础课程结构"和E-learning课程结构建设案例基础上,提出了E-learning课程结构的设计理念和可供参用的模式图,为设计E-learning课程结构提供了可借鉴和可操作的实践指南。
关键词：
E-learning 课程结构 学习过程
[期刊] 中国高教研究
[作者]
葛道凯
随着教育信息化的快速发展特别是数字化校园和网络高等教育的日益普及,教育领域中部署了众多的软件系统,在这些软件系统中存储着海量的教育数据。如何利用这些教育数据,使这些数据转变为信息、知识,并为教育决策、教学优化服务,可从E-Learning数据挖掘中找到一些答案。文章系统梳理了国内外E-Learning数据挖掘的研究进展,并采用格语法分析方法对"E-Learning"的关键要素和过程进行分析,提出可以"谁在学、学什么、怎么学、学得如何"这一系列问题为主线,开展E-Learning数据挖掘工作,从而获得对E-Learning现状的更加完整的认识。在尝试回答"谁在学、学什么、怎么学、学得如何"的过程...
[期刊] 科技管理研究
[作者]
宫华萍 尤建新
针对传统失效模式与效应分析(FMEA)方法的不足,构建结合区间二元语义和ELECTRE法的改进FMEA模型,以解决不确定语言环境下失效模式的风险排序问题。研究表明,该模型可以有效地将模糊语言表达转化为二元语义量化数据进行计算;通过对专家成员和风险因素设置权重,有效减少了极端偏见等对结果的影响;通过多准则决策ELECTRE方法对数据项间的越级关系分析,增强了模型的灵活性和适用性,提高了排序结果的准确性。研究结果表明,E-Learning系统质量失效模式风险指数最高的是效率性,企业在产品设计和质量改进时,应对与效率性相关的内容重点关注和优先考虑。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
郝丹
企业学习、企业学习信息化和企业E-Learning并不是新领域,但实践探索的迅速发展正在不断提出一些具有启发意义的崭新课题,怎样让相关进展得到更系统的反映,尤其是怎样促进相关研究的触角更趋深入,无疑还有许多工作要做。正如有人所指出的,同相关领域的终身学习实践正在进行的探索相比较,理论研究与学术探讨显得相对滞后,迫切需要推进与深化;在知识生产多元化的背景下,相关各方均责无旁贷。本刊一直高度关注企业学习信息化和企业E-Learning的进展,今后一段时间,将通过多种方式尝试对实践与研究中的成果、经验与问题进行更系统、更深入及更为多样化的呈现。此次"企业学习信息化和企业E-Learning"专题访谈...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
郝丹
记者:从台湾企业e-Learning起步之时起,您就是进程中的一分子,回顾台湾企业应用e-Learning的发展历程,您能否做一个概观式的描述?
[期刊] 商业研究
[作者]
梁明波 曲立 金春华
在线学习(e-Learning)的企业应用在其出现的七八年间既经历过初期的繁荣,也经历了后来的萧条;既有许多成功的案例,也有许多失败的教训,许多企业仍对在线学习持观望态度。从宏观层面论述在线学习产业的历史及发展趋势,探讨全球经济状况与在线学习产业和市场的关系,再从微观层面分析在线学习的企业应用现状,并对在线学习在企业中应用的发展趋势和前景做出了展望。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
随着E-Learning第一波的翻过,对E-Learning与KM的结合、琐碎知识的收集和管理,以及标准化的学习技术的融合将成为新一波E-Learning中必须考虑的问题。美国著名的教育和培训市场研究机构Eduventures预测到2003年,市场上的新加入者或者更新的产品将会推动旁系知识的收集,也就是能够把学习与日常的工作流程真正融合在一起的新型学习技术。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
阚雅玲 章冬玲
本文通过对国内两家企业实施e-learning教育培训的调查分析,找出影响企业成功实施e-learning的五个变量,即策略、课程、教材、文化及制度、企业成效评估等,并针对企业实施e-learning存在的问题和困难提出对策建议。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
