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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
郑大钟 陈希
ＭＩＴ的创新意识和创新能力教学郑大钟陈希创新是研究性大学的一个重要特征。ＭＩＴ在走向世界一流大学的过程中，始终把创新放在非常突出的位置上。在战后以来所出现的新发现、新产品、新概念中，就有不少来自于ＭＩＴ的。例如，现已广为所知的“混沌”就是１９６１年...
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
沈兴庆
一、培养学习兴趣,激发创新火花孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",培养学生学习语文的兴趣,关键是善于抓住学生的心理特点,吸引学生的注意力,提高课堂教学效果。教学中,教师要善于运用灵活的教学方法和艺术化的教学方式,以及生动形象的语言开展教
[期刊] 中国高教研究
[作者]
韩龙淑
[期刊] 中国高等教育
[作者]
过增元
我们所处的时代是知识经济时代,创新是知识经济的关键所在,提倡创新已经成为大家的共识。目前我国经济发展很快,但是在国际竞争中仍有不少困难,如最近遇到的DVD和数码相机的“专利战”和技术壁垒,归根到底是我国缺少有自主知识产权的核心技术,这些现象折射了我国创新能力的不足,这也必将使我们对教育问题有所思考。东西方比较教育的研究结果表
[期刊] 中国土地
[作者]
黄流牙
为破解发展难题,江西省上高县努力践行科学发展观,把节约集约利用土地作为促发展的一项重要措施来抓,通过创新思路、创新模式、创新机制,闯出了一条"土地有限,发展无限"的新路子,促进了县域经济健康持续发展。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张政文 田刚健
开展和推进创新创业教育是高校贯彻落实党的十七大提出的"提高自主创新能力,建设创新型国家"和"以创业带动就业"发展战略的重大举措,是中国高等教育应对全球化知识经济时代挑战的必然选择,是实现我国高等教育改革和发展、加快经济发展方式转变和经济结构调整、
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘春生 董星 徐文娟
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
张辉 汪涛 牟宇鹏 李海芹
顾客参与创新一直以来都是学界和业界的研究热点。顾客参与创新作为一种社会行为,经常会出现顾客被社会排斥的情境。过去文献一般认为社会排斥会对个人造成负面的影响。但从文献结论及市场实践来看,社会排斥也会对创新、产品选择、风险认知等行为产生一些正面的影响。文章采用两个实验,对社会排斥与顾客参与创新意愿的影响机制进行研究,认为社会排斥会正面影响顾客参与创新意愿,而感知顾客授权中介以上关系。
关键词：
顾客参与 社会排斥 中介作用 创新管理
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
徐云 陈相宇 张宇慧
为探究特教教师自我价值感、教学创新意愿与职业倦怠的关系,对17个省市347名特教教师采用"MBI职业倦怠问卷"、"中小学教师自我价值感问卷"、"教师教学创新意愿问卷"调查,使用Pearson积差相关、回归分析和Bootstrap中介效应分析。结果显示:自我价值感与教学创新意愿之间呈正相关,自我价值感、教学创新意愿均与职业倦怠之间存在负相关;特教教师的自我价值感对其职业倦怠具有负向预测作用;教学创新意愿在自我价值感与职业倦怠之间的中介效应显著。
关键词：
特教教师 自我价值感 职业倦怠 创新意愿
[期刊] 旅游学刊
[作者]
董观志
深圳绿色庄园模式的创新意义与管理对策□董观志一、深圳绿色庄园的创意与动力机制深圳绿色庄园是一种以生态旅游、绿色农业为目标的拟态环境塑造，它是从单纯的农业庄园概念演变而来的，其最大的特点就是赋予农业庄园形态以生态旅游的主题，围绕这个主题来营造旅游的内容...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王果胜 白浩
高等教育肩负着培养数以千万计的高素质专门人才和一大批拔尖创新人才的重要使命。提高高等教育质量,既是高等教育自身发展规律的需要,也是建设创新型国家、构建社会主义和谐社会的需要。实施启发式教学,培养学生创新思维,对提高高等教育质量举足轻重。其核心就是要培养学生独立思考和创新实践的能力,是新形势下高等教育教学方法改革的重要内容和关键点。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
王维 李娜 王则仁 齐秀辉
基于2010—2017年的153家A股上市公司为研究样本,实证分析政府补助、探索式创新意愿与企业市场竞争力间的关系。研究表明,政府补助对企业市场竞争力有显著的正向影响;政府补助对企业的探索式创新意愿有显著的正向影响;企业的探索式创新意愿在政府补助与企业市场竞争力间存在部分中介作用。考虑到CEO心理特征在企业经营决策中的重要影响,将CEO自恋这一心理特征变量同时纳入模型,研究表明CEO自恋水平在政府补助对探索式创新意愿的关系间会起到助推作用。为政府补助的配置效率提供新的解释,也为企业选聘CEO的过程中提供积极的指导。
[期刊] 南开管理评论
[作者]
刘伟 李爱梅 李纯青
在新产品研发过程中如何有效吸引消费者参与合作创新是困扰企业实施开放式创新战略的重要问题。已有研究主要集中在消费者的心理动机、个体因素以及平台支持因素上，缺乏对产品创新性质和程度的考虑。论文研究了消费者感知产品创新（突破式创新vs.渐进式创新）对消费者合作创新意愿的影响及其心理作用机制。通过三个不同的实验，论文发现：相比渐进式创新，突破式创新能够明显激发出更高的消费者合作创新意愿；消费者钦佩感在消费者感知产品创新对消费者合作创新意愿的影响过程中发挥完全中介作用；而消费者成就需要对消费者钦佩感的以上中介作用发挥正向调节作用。论文揭示了突破式创新（相比渐进式创新）提升消费者合作创新意愿的具体情绪作用机制，并将消费者成就需要作为个体因素引入了消费者合作创新领域。论文可以为企业通过选择更有针对性的激励策略、制定情绪刺激目标以及找准目标人群从而高效地吸引消费者参与合作创新提供建议。
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