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[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈治亚
提高高等教育人才培养质量已成为全社会乃至全球范围的普遍共识,但其实现过程却并不容易。提高高等教育质量不是单个事件,而是一个系统工程,同时也不仅仅是理念认识问题,也还存在一个大环境和实践操作路径问题,只有全社会各界人士、政府及高校全体教职工、学生,家长等各方真正重视,共同努力,高等教育人才培养质量才可能得以真正提高。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘亮军
当前的高校人才培养存在着教育观念相对落后、师资队伍整体实力相对落后、重视高校人才的公共教育缺乏个性的教育引导三大问题,造成问题的主要原因有经费投入不足、教学工作的中心地位没有完全巩固、高校人才梯队整体实力不够、育人模式改革不够。为此,文章认为应通过实施分类型分层次培养、优化专业建设和课程设置、大力提升高校师资队伍建设、推进个性教育模式几条途径提升高校人才培养质量。
关键词：
高校 人才培养 质量提升
[期刊] 经济师
[作者]
旷章红
改革提升了我国的经济发展水平,另外,随着全球经济一体化进程的不断加快,英语已经成为了国际交流中的一种不可缺少的语言。因此,作为以培养专业技术人才为目标的高职院校,不仅要进行教学改革,创新教学方法,而且还要采用科学合理的方法提升英语教学水平,从而为社会输送更多优秀的人才,推动区域经济的快速发展。基于此,文章重点分析了基于区域经济发展的高职英语人才培养改革路径。
关键词：
经济发展 高职英语 人才培养 教学改革
[期刊] 国际经济合作
[作者]
陆雨梅
大数据时代背景下，数据挖掘与应用受到前所未有的关注，现实需求对经济统计学人才培养提出了更高要求。培养契合国家大数据战略发展需要，兼具经济学、统计学、计算机等相关学科知识的复合型人才，成为经济统计学专业的教育目标。统计学是一门应用性强的学科，涉及数据的收集、分析、表述与解释，通过对数据资料的全面分析，推动问题深入研究。由周志丹主编、机械工业出版社出版的《应用统计学（第3版）》一书基于应用统计学教学实践展开，阐释统计学基本理论与方法，形成了应用统计学人才培养的可靠支撑。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
李国庆
非正式学习在职场的应用十分广泛,能够有效地提高相关人才的业务能力水平。现有的研究多集中在非正式学习的理论应用层面,对其具体的有效性分析以及优化路径研究还相对薄弱。在这样的背景下,本文采用问卷调查结合评价模型的方式,对非正式学习在旅游营销人才培养中的有效性进行分析,发现其有效性总体得分为0.36,处于显性有效水平,说明非正式学习能够有效提高旅游营销人才的业务水平;此后,利用通径分析对非正式学习对相关人才能力影响来解释其有效性来源,发现非正式学习能够对旅游营销人才的学习能力、创新能力、语言表达能力起到显著提高的效果,其平均通径系数为0.775,解释率为81.8%。这说明非正式学习可以通过提高旅游营...
[期刊] 经济研究参考
[作者]
宋凤轩 安艳芬 谷彦芳
面对京津冀一体化的新形势,培养符合社会需求的经济管理类人才,是河北省高等学校的根本任务。本文从经济管理类人才培养目标创新、课程体系改革、教学内容建设、教材体系构成、教学平台创新和保障体系构建等方面,探讨了需求导向型经济管理类人才培养模式的创新思路。
关键词：
经济管理 人才培养模式 创新
[期刊] 中国高教研究
[作者]
程瑞芳 刘磊
人才培养模式的创新是提高人才培养质量的根本。作者以河北经贸大学的学分制改革为背景,从培养目标、管理模式、培养路径和教学特色四个方面分析了教学管理制度的创新与实践,提出了以自主发展能力、持续发展能力和实践应用能力为核心的应用型人才培养路径。
关键词：
学分制 应用型人才 培养路径
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘吉臻
中国高等教育的发展步入了以提高质量为核心的内涵式发展新阶段,质量意识已经成为我国高等教育发展的国家战略,提升质量是每所高等学校在未来发展中最核心最紧迫的任务。教育规划纲要指出,"把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量高等教育质量的根本标准"。人
[期刊] 职业技术教育
[作者]
罗尧成 朱孟君 戴正
职业技能竞赛是提升人才培养质量的一种非常有效的方式,近年来在我国受到政府、高校以及行业企业等各个层面的广泛重视。调查显示,高校的职业技能竞赛在主体认识、评价制度以及支撑环境等方面存在着较多问题。为此,要强化各类主体对于职业技能竞赛重要性的认识与支持,实施"职业技能竞赛"引领的人才培养模式改革,创设利于职业技能竞赛开展的软硬件环境等,以有效发挥职业技能竞赛对于高校人才培养质量提升的重要作用。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李大勇
高等教育综合改革是高等教育内涵式发展的必然选择,也是高等学校全面提高人才培养质量的必由之路。培养什么样的人才,如何培养人才,这一根本问题需要在以人才培养模式改革为核心的高校综合改革不断深化中得到解决。我们只有根据本校实际,抓住人才培养模式改革、师资队伍建设和育人环境营造等影响人才培养质量的关键环节,并将之作为高校综合改革的突破口,进行深入地思考和大胆实践,才能聚焦人才培养质量的提高。
[期刊] 教育与职业
[作者]
佛朝晖
人才培养质量是高校内涵发展的永恒主题。人才培养质量有不同的内涵和分类:从范围来看,有宏观质量、中观质量和微观质量;从运行层次上分,包括理念层、制度层和操作层;从内容上来看,有学科建设、课程设计、教育教学、产学研合作和学生管理等。无论如何划分,笔者认为,要提升高等教育人才培养质量,需把握"融合、特色和人本"三大着力点。多元融合是社会经济发展对高校提高人才培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郝秀娟 申万兵 丛巍
在分析个性、个性化教育内涵的基础上,从时代特征、高等教育改革的现状及当代大学生自身发展的需求等方面讨论了新形势下实施个性化教育的必要性,提出了高等学校实施个性化教育提升高校人才培养质量的基本途径。
关键词：
个性 个性化教育 人才培养
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘义光
本文以互联网+大学安全教育的实践为案例,简要分析了当今社会对安全的高度需求以及高校安全教育难以快速满足需求的困境。文章介绍了如何在实践中深度整合社会优质安全教育资源及整合后提出的基于安全文化育人理念的全新的大学安全教育课程体系,进一步探讨了如何利用互联网+、虚拟现实、大数据、智能匹配、人脸识别等新技术提升安全教育效果。实践结果证明:这种社会化、专业化的课程服务方式(社课)能够快速、有效地提升高校教学质量。文章建议有关部门支持建设多门社课,帮助中国高等教育快速提升人才培养质量。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张其亮
高等学校人才培养质量的问题已经引起社会的广泛关注。对此问题,不同的人有不同的看法,孰是孰非,姑且不论,但随着高等院校的不断扩招,教学质量出现滑坡却是不争的事实。笔者根据自己长期在高校的工作实践,以冷静的思维,积极的态度,从宏观上来对此加以反思。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王霞 王云
高校人才培养模式的选择受到一系列因素的影响，这些因素之间既相互独立又相互依存，各要素之间共同作用，促进了高校人才培养机制的优化与发展。在这一理念基础上，通过分析高校人才培养模式的建构背景，进而对高校人才培养路径进行了探析，以期对高等教育人才培养战略进行更深度的思考。
关键词：
高校人才 培养模式 建构背景 路径探析
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