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[期刊] 职教论坛
[作者]
王琴 郭扬
英国、德国、澳大利亚等发达国家在职业教育方面虽然各自采用不同模式,选择不同的办学主体和办学形式,但是都具有政府主导、行业指导和企业参与的特征,并成为能够有效推进职业教育均衡发展的共同国际经验。我国的中长期教育规划纲要中要求职业教育"建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制",正是遵循了这一国际性的普遍规律。
关键词：
职业教育 均衡发展 英国 德国 澳大利亚
[期刊] 人口研究
[作者]
梁文达
今年是马克思逝世一百周年。认真学习和运用马克思主义的基本原理,研究、解决我国现代化建设中的实际问题,是对革命导师的最好纪念。当前我国人口学界应着重学习、研究马克思主义的人口理论,特别是关于两种生产的理论。 马克思主义的两种生产理论,为我们揭示了人口发展的客观规律。关于共有人口规律问题是大家都很关心的,现在来谈谈我们的几点初步认识。
[期刊] 世界经济
[作者]
李述仁
经济国际化是世界经济的普遍规律华东师范大学国际商学院李述仁经济国际化，即国民经济的发展超越国家的范围走向世界，在经济的各个领域与其他国家的关系日趋紧密，相互交织，互相依存。人类早期的国际经济交往不能与当代的经济国际化相提并论，但是可以看作是经济国际化...
[期刊] 统计研究
[作者]
翟爱梅 罗伟卿
本文基于股票价格波动的弹塑性理论,从一个新的视角探讨了中国金融市场中的惯性和反转的金融异象。通过采用2005-2011年A股市场的全样本数据,实证检验股票价格的弹性和塑性特征,从而一定程度上验证了反转效应和惯性效应的原因,进而证明市场惯性和反转这种金融异象普遍存在于中国A股市场。区别于以往的研究,本文不再仅仅对表现"最优"和"最差"的股票样本进行检验,转而对市场中全部的股票样本进行了分析。研究成果对于探讨价格变动的内在规律性具有理论意义和实证价值。在此基础上,本文还分年度对弹塑性系数进行了估计,证实了随着中国证券市场制度建设的深入,证券市场逐步发展成熟,市场效率逐渐提高。
[期刊] 中国工业经济
[作者]
李贤沛
集约化是经济增长方式历史演进的普遍规律中南财经大学李贤沛一、集约化是经济增长方式历史演进的普遍规律经济增长方式从理论上可以从不同角度进行分类。例如，数量优先型或质量优先型，速度中心型或效益中心型，外延为主型或内涵为主型等。在这三种分类中的前面三种类型...
[期刊] 职教论坛
[作者]
郭扬 杨琳
近年来,上海职业教育在改革中注重均衡发展,在促进资源水平均衡、专业结构均衡、教育质量均衡等方面采取了一系列的政策举措,取得了显著的成效。未来几年,上海职业教育将以"做精、做特、做强"为主线,在服务经济转型的过程中率先实现职业教育自身的转型,实现更高水平的均衡发展。
关键词：
职业教育 均衡发展 上海 政策
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨琳 张晨
德国职业教育历来被认为是其实现经济腾飞和持续发展的"秘密武器",而1990年两德合并统一后面对东部地区的转型压力,德国联邦政府从促进区域间职业教育均衡发展入手,出台了一系列很有针对性的政策,积极推动就业和经济等各方面事业,并且在实践中取得了明显的成效,为处于经济社会转型期的我国职业教育区域均衡发展也提供了可资借鉴的成功案例。
关键词：
德国 职业教育 区域均衡发展 转型期政策
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张晨 马树超
经过十年快速发展,我国高等职业教育在区域均衡发展方面取得了重要成就。但总体上仍处于一种低水平均衡的状态。建议加强分类指导,支持部分高等职业教育供需水平都比较高的地区率先改革、先行先试,因势利导地实现高职教育的高水平均衡发展。
关键词：
高等职业教育 区域 均衡发展
[期刊] 教育发展研究
[作者]
马树超 王琴 唐林伟
我国职业教育均衡发展主要是指职业学校发展的均衡性,它伴随经济体制的转型而呈现不同的阶段性特征,当前正处于从非均衡阶段向协调发展阶段的转型时期。本文提出采取区域推进策略,促进职业教育与区域社会经济协调发展,通过实施资源倾斜、质量提升、分类指导、合作发展等战略,提升职业教育均衡发展的总体水平。
关键词：
区域职业教育 均衡发展 发展战略
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李娣
通过对我国现阶段教育供给与人才需求之间的矛盾分析认为,高层次应用型人才的培养落后于经济发展的需要,而传统教育体系中普通教育与职业教育的非均衡发展是造成这一问题的主要原因之一。建议我国逐步建立普通学校教育和职业学校教育互相衔接、并行发展的教育体系和人才培养体系,使教育供给更好地满足社会需求。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马树超
职业教育均衡发展包括教育资源均衡、教育机会均衡、教育质量均衡和教育结构均衡四方面内容。资源均衡是指各区域职业学校的资源配置,包括硬件资源和软件资源两个方面。机会均衡是指每个学龄青年拥有接受职业教育的权利机会,毕业离校学生有回校重新接受职业教育的机会,以及在岗职工和失业人员都有接受职业技能培训的机会。质量均衡,内在表现为学生的综合素质,外化表现为毕业生的就业水平。结构均衡是指职业教育的层次结构、专业结构分别与
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈嵩 马树超 王琴
区域职业教育的均衡发展是促进区域协调发展,逐步缩小区域发展差距的一项重要战略任务,是促进我国教育公平与构建社会主义和谐社会的重要组成部分,必须置于区域经济社会环境和整个教育背景下进行研究。针对当前我国职业教育发展中存在的区域间发展差距拉大、资源跟不上发展规模、经费投入不足等突出问题,区域职业教育均衡发展应重点把握协调性和公平性两条主线。本文从保持职业教育与区域经济社会的协调发展、职业教育基础资源的公平配置,以及数量规模发展与质量效益提高的有机统一等三个方面,对区域职业教育均衡发展在研究方法和内容上进行了初步探索。
关键词：
区域 职业教育 均衡发展 协调 公平
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