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[期刊] 中国高等教育  [作者]
编者按:高校思想政治理论课在深入实施马克思主义理论研究和建设工程,扎实推进中国特色社会主义理论体系"三进",加强高校意识形态工作中具有战略地位和重要作用。在当前形势下,完成思想政治理论课承担的重大责任和使命,必须要深化教学方法改革,提高教学质量,增强教育教学的针对性、实效性,使思想政治理论课真正成为大学生真心喜爱、
[期刊] 中国高等教育  [作者] 马文  
大力推进思想政治理论课教学方法改革创新,是加强和改进思想政治理论课建设的切入点和突破口,是提高思想政治理论课教学水平和整体教学质量的重要途径,是当前高校思想政治理论课建设综合改革创新的重要任务。为什么要高度重视思政课教学方法的改革与创新?我们知道,思想政治理论课是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位,坚持社会主义办学方向的重要阵地,是全面贯彻落实党的教育方针,培养中国特色社会主义事业合格建设者和可
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王德勋  
高校思想政治课理论教学能否取得实效性,教学方法至关重要。推进思想政治理论课教学方法的创新是提高教学质量的突破口,也是实现教材体系向教学体系转化的重要路径。一、教学方法仍是制约思想政治理论课教学质量提升的瓶颈所谓方法,就是人们在认识世界和改造世界的过程中,为实现预期目标所采用的手段或方式。列宁在《哲学
[期刊] 北京林业大学学报  [作者] 马克思主义理论课教学方法改革课题组  
面向21世纪,马克思主义理论课要担负起培养高等学校大学生具有马克思主义理论的基本知识,树立科学的世界观和人生观,具有良好的社会道德品质和共产主义理想的重任。它还是培养社会主义四有新人的主阵地,同时在理工科院校还要承担起培养大学生人文素质的艰巨任务。实现和完成这些任务,有许多问题需要解决,如课程内容的选择,如何使"学马列要精,要管用"等。其中加强马列主义理论课教学方法的改革,就是一个重要的
[期刊] 高等农业教育  [作者] 张泽天  
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是帮助大学生坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观和价值观的重要途径。努力探索适合当代大学生特点的教学方法,对于实现教学目的、完成教学任务具有重要的现实意义。面对"互联网+"时代,我们必须正视"05方案(以下简称"05方案")"实施以来高校思想政治理论课教学方法研究的进展及其问题。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 李忠军  
高校思想政治理论课是对大学生进行道德、民主与法制、纪律、社会生活、社会发展规律、社会主义建设常识、初步的经济学和其他社会科学进行教育的主渠道,对大学生世界观、人生观、价值观的形成有着不可替代的作用,是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要途径,也是社会主义大学的本质体现。深入研究高校思想政治理论课教育教学方法体系的改革和构建问题,对于提高高校思想政治理论课教育教学的针对性、实
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 王晓玲  
针对目前科技文献检索课不景气的局面,提出利用校园环境,用HTML语言建立网上教学系统,开展网上文检课教学
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王成端  
针对高校教学运行机制中存在的不利于教学方法大改革的问题,提出了从教学工作量、评优晋级、教学成果奖等方面建立对教师教学方法改革"三优先"激励机制、教学方法改革服务投诉机制和评估机制。
[期刊] 教育与职业  [作者] 韦文荣  
"双基地"实践教学是高职院校思政课实践教学与专业实习实训相结合的最佳途径,可以作为高职院校思政课实践教学方法创新的一种探索,具有重要的实践意义。同时,在开展"双基地"实践教学时也必须注意几个问题。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 唐召云  蒋晓明  匡利民  
思想政治理论课空间教学以基于互联网云平台的"世界大学城"为载体。空间思政课教学包括空间课堂教学、空间交流互动、空间批改作业及考试三项主要内容。空间思政课教学方法创新是指依托世界大学城空间,灵活运用现代信息技术,整合教学资源。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中强调:"信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视,把教育信息化纳
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨红光  
在未来一段时间内,学生就业难的问题将会持续,就业指导课的教学任重而道远。文章结合就业指导课课程建设现状,认为在改革教学方法的过程中,需要遵循三条原则:理论联系实际原则、实践性原则、学生主体性原则;坚持两个方向:教学方法多样化、教学手段现代化;抓住一个重点环节:加强教师队伍建设。通过采取有效措施,加强就业指导课课程建设,改进教学方法,提高教学水平,优化教学效果,顺利实现教学目标。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 侯丽君  
在推进高校思想政治理论课教学方法改革的过程中,既不能墨守成规,也不能以创新为名,抛弃好的传统。着力践行"四个结合"即:单向传授与多向互动相结合;课堂教学与社会实践相结合;传统手段与现代技术相结合;理论教学与精神成人相结合。这是实事求是探索新时期高校思想政治理论课教学方法改革路径的理性选择。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 顾沛  
关于研究性教学,目前正在较大程度上受到高教界的关注,让人欣慰。但要真正以此实现教学方法的改革,以及在所有高校铺开,教师应该发挥的作用值得重点讨论。如何从理念上、实际操作中加以把握,笔者作为"抽象代数"和"数学文化"两门国家精品课程的负责人,以及国家级教学团队——南开大学"科学素质教育系列公共课教学团队"的带头人,与团队中10门课程的教师一起,不断切磋、
[期刊] 中国高等教育  [作者] 李卫红  
今天,我们在这里召开全国高校思想政治理论课教学方法改革现场经验交流会,这次会议是落实刘延东同志在"东北师范大学集成创新破解思想政治理论课‘入脑入心难’"上的重要批示精神,总结经验,大力探索高校思想政治理论课教学方法改革的一项重要举措。会议的主题是,落实中央对马克思主义理论研究和建设工程新部署和中央领导同志重要批示精神,深化高校思想政治理论课教学方法改
[期刊] 教育与职业  [作者] 王欣  
高职院校思想政治理论课教学方法改革既应适应教学内容的需要,又要很好地服务专业的发展,更要满足高职学生成长成才的需要,应在人才培养目标的导引下,灵活而综合地运用有限灌输法、案例法和问题导向法等方法,加强师生间主体性互动,提高方法的针对性和内容的鲜活性,增强吸引力和感染力,使大学生真心喜爱并终身受益,从而保证和实现思想政治理论课教学的实效性。
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