- 年份
- 2024(3926)
- 2023(5668)
- 2022(4745)
- 2021(4509)
- 2020(3665)
- 2019(8431)
- 2018(8592)
- 2017(15623)
- 2016(9011)
- 2015(10067)
- 2014(10169)
- 2013(9394)
- 2012(8480)
- 2011(7614)
- 2010(8028)
- 2009(7535)
- 2008(7625)
- 2007(6823)
- 2006(6243)
- 2005(5993)
- 学科
- 管理(28487)
- 济(27776)
- 经济(27709)
- 业(23342)
- 企(21272)
- 企业(21272)
- 制(14370)
- 财(12120)
- 体(10534)
- 教学(9981)
- 中国(9673)
- 体制(9185)
- 业经(8380)
- 方法(8217)
- 农(8033)
- 理论(7873)
- 银(7180)
- 银行(7174)
- 行(6877)
- 数学(6719)
- 融(6670)
- 金融(6668)
- 数学方法(6541)
- 务(6500)
- 财务(6483)
- 财务管理(6461)
- 学法(6390)
- 教学法(6390)
- 企业财务(6143)
- 税(6087)
- 机构
- 学院(118198)
- 大学(117902)
- 济(47457)
- 经济(46319)
- 管理(40623)
- 研究(40356)
- 理学(33879)
- 理学院(33490)
- 管理学(32881)
- 管理学院(32636)
- 中国(30852)
- 财(28381)
- 京(24779)
- 科学(21475)
- 财经(20306)
- 江(20101)
- 所(19621)
- 中心(18247)
- 经(18246)
- 范(17394)
- 师范(17217)
- 研究所(17082)
- 北京(15984)
- 农(15461)
- 州(15230)
- 经济学(15071)
- 财经大学(14855)
- 院(14673)
- 教育(13939)
- 师范大学(13751)
- 基金
- 项目(71302)
- 研究(58335)
- 科学(55914)
- 基金(49397)
- 家(41521)
- 国家(41126)
- 社会(35809)
- 科学基金(35556)
- 社会科(33814)
- 社会科学(33807)
- 教育(30267)
- 省(28912)
- 基金项目(25492)
- 编号(24699)
- 划(23660)
- 成果(22461)
- 自然(20614)
- 制(20491)
- 自然科(20102)
- 自然科学(20097)
- 自然科学基金(19756)
- 资助(19541)
- 课题(19184)
- 部(16798)
- 重点(16720)
- 性(16490)
- 年(16205)
- 创(15350)
- 教育部(15197)
- 项目编号(15009)
共检索到197895条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 经济师
[作者]
罗鸿
学分制是现代大学制度的重要组成部分。近年来,淮南联合大学从学分制教学改革的实践基础、学分管理与措施、学分认定与置换和现实成效四个方面进行深入研究和大胆探索,既实现了学校教学管理的制度创新,又指明了学校教学改革的发展方向,具有重大的现实意义。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
1994年5月,新上海大学组建,学校开始全面推行"选课制、学分制、短学期制"。1996年开始,上海大学成为"211"首期建设立项学校;学校推出教学事故认定办法,并开始实施按学分收费的政策。1998年开始,构建教学管理数据库,实施修满学分即毕业的政策。至今,学校已先后完成了本科教学、招生与就业、教育教学质量、研究生培养等数据库的建设。2001年开始,学校正式成立专职的教育质量行政机构,全面负责学校本科生和研究生培养的教育质量考察与评估
[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱长江 胡中波 曹阳
要提高人才培养质量,必须全面深化改革,着力培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力。华中师范大学从2012年下半年以来,积极进行人才培养方案的修订,通过实施"四个转变",积极推进本科教学改革,有力地促进了人才培养质量的提升。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈新忠
以学生为中心的本科教育理念,正在我国不少高校进行改革尝试和探索,虽然取得了一些成效,但仍未走出传统教学"以教主导"的固有模式。只有找准问题,分清原因,才能真正提出以学生为中心的本科教育实现策略,对于推动本科教学改革具有重大现实意义。一、以学生为中心的理念弱化表现近年来,我国许多高校在本科教学中注重以学生为中心,关心学生需求,强调实践教学,编写生动教材,搞活课
[期刊] 中国高等教育
[作者]
马廷奇 王长喜
学科建设与人才培养是大学不可或缺的"两翼",其质量与水平是大学综合实力与办学水平的重要体现。在现代社会中,人才培养、科学研究与社会服务是大学的主
[期刊] 中国成人教育
[作者]
惠梓
学分制作为一种全新的教育模式,它的实施是统一型人才培养模式向多样化人才培养模式转变的重要基础,在具体实施的过程中要采取科学的措施,推动教学管理体制的改革。
关键词：
教学管理体制 教学改革 学分制
[期刊] 中国高等教育
[作者]
冯向东
[期刊] 中国高教研究
[作者]
赵炬明 高筱卉
"以学生为中心"的本科教学改革理念包括三个方面:以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心。1950年代以来脑科学和神经科学、青春期大学生发展研究、认知心理学与认知神经科学、学习科学和学习心理学等领域的知识进步,为"以学生为中心"的本科教学改革提供了科学基础,促成学界与社会共识,并最终推动了欧美国家"以学生为中心"的本科教学改革。认知科学的发展对"以学生为中心"的本科教学改革产生了积极影响。"以学生为中心"的本科教学改革是范式变革,需要教学活动和支持系统两方面的努力。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周光礼 姜嘉乐
高等教育质量的核心是教学质量。当前,高等教育改革的根本课题,就是反思以知识注入为特征的本科教学传统,重建以学生主动学习和创造性学习为灵魂的现代本科教学模式。因此,提倡主动学习和创造性学习,蕴含着新的知识观、课程观、教学观和学习观的研究性学习,就应该而且可以成为我国本科教学改革的一种重要甚或主导性模式。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李延保
以生为本,以学为中心,关注学生,研究学习规律,是当前我国本科教育教学改革的新趋势。我国部分高校把开展学生学习状况调查作为"以生为本,以学为中心"深化教学改革的切入点,着力把对学生学习状况调查和学生学业分析报告工作制度化、规范化,为进一步推进教育教学改革奠定基础。深入开展对学生学业调查的根本目的在于了解学生、了解现实的教育,提高大学教育教学工作的品质,而且学生调查要有历史观、全局观和国际视野。
关键词：
本科教育 教学改革 学生调查
[期刊] 教育发展研究
[作者]
尹宁伟
《2010年度本科教学质量报告》显示,我国本科教学改革已经呈现出新的特点:在教育思想观念方面凸出了"强化本科教学中心地位、坚持‘以人为本’、注重‘知识、能力和素质’的协调发展"的理念;在教学计划方面注重科学合理规划、拓宽学生选择空间;在课程方面强调优化课程体系结构,不断更新教学内容,将科研成果融入教学内容;在教学方式方法方面突出了研究性教学和个性化教学,不断引入现代化教学手段。这些都为创新人才的培养打下了坚实的基石。
关键词：
本科教学改革 文本分析 质量报告
[期刊] 中国高等教育
[作者]
近日,教育部发布《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》,对今后一段时期进一步深化高等教育本科教学改革,全面提高教学质量的工作提出了新要求,作出了新部署。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
马廷奇
大学本科教学改革是一项系统工程，因为教学过程涉及的因素众多，需要协同推进，综合改革。同时，由于不同学校的培养目标不同、办学条件不同，教学改革的切入点也应因校而异。从宏观的高等教育体制改革历程来考察，我国大学教学体系经历了两次转型，第一次是从＂计划体制＂时期的模式化教学体系，向大学相对自主的教学体系的转型，第二次是从精英
[期刊] 会计研究
[作者]
胡奕明
为了深化高教改革,国家教委从1994年开始制定并实施了"高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划"。根据这项计划的要求,我国会计本科教育将面临如何转变教育思想、改革教学内容和课程体系、改进教学方法和教学手段,以培养适应21世纪需要的高级会计人才的问题。作为会计本科教育改革的核心环节,教学内容和课程体系是目前急
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
